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1、湘教版湘教版 二年级二年级 下册下册 第九单元第九单元1.1.认识认识1717个生字，其中会写个生字，其中会写“漠、克、坚、尽、漠、克、坚、尽、量、拖、持、扶量、拖、持、扶”这这8 8个。个。2.2.练习正确、流利地朗读课文，背诵课文。练习正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.3.体会朋友之间在艰苦的环境中互相帮助，互相体会朋友之间在艰苦的环境中互相帮助，互相 关心的真挚感情。关心的真挚感情。教学目标教学目标重点：重点：掌握掌握“漠、克、坚、尽、量、拖、持、扶漠、克、坚、尽、量、拖、持、扶”这这8 8个生字的音、形、义，品读、背诵课文。个生字的音、形、义，品读、背诵课文。难点：难点：理解朋友摘下
2、果子悄悄离去的原因。理解朋友摘下果子悄悄离去的原因。漠漠 克克 坚坚 尽尽 量量 持持 拖拖 扶扶 mkjinjnlingchtuf生字学习生字学习胁胁 励励 凭凭 艰艰 迈迈 迷迷 晕晕 洼洼 握握生字学习生字学习阅读课文并思考：阅读课文并思考：每个自然段分别讲了什么？每个自然段分别讲了什么？课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？初步感知初步感知学习第一自然段学习第一自然段 这一段有几句话？这一段有几句话？第一句写什么？第一句写什么？第二句写什么？第二句写什么？课文学习课文学习学习第二自然段学习第二自然段课文学习课文学习“两人看了，都坚持要对方摘大的，自己吃小两人看了，都坚持要对方摘大的，
3、自己吃小的。争来争去，谁也没说服谁。的。争来争去，谁也没说服谁。”两个人都有抢着吃小果子，说明两个朋友内心是两个人都有抢着吃小果子，说明两个朋友内心是怎么想的？怎么想的？课文学习课文学习学习第二自然段学习第二自然段两个人看到树上的果子时，各是怎能样说的？两个人看到树上的果子时，各是怎能样说的？试着表演一下。试着表演一下。学习第三自然段学习第三自然段 课文学习课文学习“望着一行远去的脚印，他心里有点纳闷望着一行远去的脚印，他心里有点纳闷”，他纳闷什么？他纳闷什么？“拖着沉重的脚步拖着沉重的脚步”与树上的果子之间是否有与树上的果子之间是否有 联系？联系？学习第四自然段学习第四自然段 课文学习课文学习“他看见朋友们手中握着的果子，比自己的更他看见朋友们手中握着的果子，比自己的更小小”后面用省略号，省略了什么？后面用省略号，省略了什么？根据课文内容，当他到朋友的手中拿着比自根据课文内容，当他到朋友的手中拿着比自己还小的果子时，会怎么想？己还小的果子时，会怎么想？一、我会组词。一、我会组词。坚坚()量量()持持()扶扶()竖竖()里里()待待()夫夫()二、我会选。二、我会选。尽头尽头(jng jn)坚持（坚持（ch c）重量（重量（ling ning）练一练练一练练一练练一练三、我会写类似的词。三、我会写类似的词。例：迷迷糊糊例：迷迷糊糊（）（）（）（）（）（）