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1、第第3 3课课 缤纷家用电器缤纷家用电器让生活更美好东夏初中东夏初中 侯丽丽侯丽丽什么是家用电器？家用电器就是需要耗用生活用电或电池进行工作的家用物品。家用电器造型设计属于工业产品设计范畴，有实用功能和审美功能，在材料、构造、色彩和装饰等方面进行的综合设计。7070年代的四大件年代的四大件 昔日的昔日的“四大件四大件”今天是什么样子？今天是什么样子？机械表电子表特特殊功能表负离子手表液晶电子表多功能电子表八十年代四大件八十年代四大件又换新装今天的家用电器何止四大件？有些“大件”还大吗？过去到现在的变化你发现了吗？过去到现在的变化你发现了吗？外型：外型：色彩：色彩：功能：趋向于小，灵活、美观而人
2、趋向于小，灵活、美观而人性化性化逐渐转变为多色彩的，满足不逐渐转变为多色彩的，满足不同层次人群需求同层次人群需求多方面、多方位的扩展，满多方面、多方位的扩展，满足更多生活需要足更多生活需要我发现 同学们，刚才我们分析了家用电器的造型、功能、色彩有机结合的特点，那我们想一想：这些优秀的设计作品都体现了什么样的设计思想呢？以人为本的设计思想更加的人性化，所以我们喜欢，也促进了社会的进步。这种设计体现了人性化的特点。设计作品下面要让同学们来设计家用电器了，当然，要设计就要画设计图，下面来教大家一种简便的绘图方法几何形绘图几何形绘图法法家用电器的造型设计元素是几何形，我可以先把刻画对象用简单的几何形来
3、概括打形，然后再深入刻画，这样更能把握简洁、明快的设计特点。设计步骤：设计步骤：小组讨论，确定主题小组讨论，确定主题画出草图画出草图修改修改画正稿画正稿附有一定的说明附有一定的说明(设计者，灵感来源，设计元素，设计者，灵感来源，设计元素，为谁设计的）。为谁设计的）。想一想、画一画想一想、画一画：对我们家中现有的家用电器（台灯，钟表等）进行改良或重新设计一个新的家用电器（要有创新意识）。要求：1.针对家人的需要进行设计，体现我们对亲人的一份关爱之情 2.能更方便于家人的使用。在造型、功能和色彩上既合理又富有创意，具有良好的视觉效果。3 可以运用铅笔素描的方式，也可以自由的选择绘画工具和方式，能表
4、现一定的立体感。设计说明：这是我为爷爷设计的一款智能可视电话，在造型上在功能上在色彩上希望我的设计能够给爷爷带来方便和快乐！设计示范飞碟飞碟MP3播放器播放器儿童手机儿童手机 是款漂亮可爱是款漂亮可爱的手机，外观和的手机，外观和色彩直接就是针色彩直接就是针对孩子，采用圆对孩子，采用圆润的外形，没有润的外形，没有棱角，适合小手棱角，适合小手抓握。抓握。如果你需要会议电话，就会需要一个强有力的扩音器，蓝如果你需要会议电话，就会需要一个强有力的扩音器，蓝牙免提也许就能帮助你解决这个问题，成为一个扩音器。牙免提也许就能帮助你解决这个问题，成为一个扩音器。免免提提扩扩音音电电话话数码电子数码电子磁炉磁炉看！卡通造型的冰箱！课后延伸据国际权威机构估计，世界已探明的可采石油石油，大约只可供应人类41年的需要（天然气天然气为6070年，煤煤炭约200年），人类正直为单位面能源危机能源危机对能源安全的威胁。所以，请同学们课后以“方便节能、绿色环方便节能、绿色环保保”的设计理念，完善自己的设计效果的设计理念，完善自己的设计效果图。图。