《新闻评论的写作要点.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新闻评论的写作要点.ppt（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新闻评论的写作要点 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望原因（一）原因（一）新闻评论有几种类型：新闻评论有几种类型：社论：社论：评论员文章：评论员文章：A A 本报评论员文章本报评论员文章 B B 本报特约评论员文章本报特约评论员文章 C C 编辑部文章编辑部文章短评（时评）：杂谈、杂感、随笔、小品文、专短评（时评）：杂谈、杂感、随笔、小品文、专 栏、漫谈栏、漫谈 如：如：时评选者向谁致敬时评选者向谁致敬时评选者向谁致敬时评选者向谁致敬 到底有没有天才到
2、底有没有天才编者按：编者按：A A 文前按文前按 B B 文中按文中按 C C 编后按编后按2 2新闻评论新闻评论 原因（二）与新闻报道相比，新闻评论主要体现社会趋势、反映民众心声，带有启蒙和舆论导向的作用，因此，新闻评论以通俗易懂为主，只要把一件事情说清楚了，一般并无严格的定格。链接：评论：链接：评论：文汇报：文汇报：引以为戒才是最重要的引以为戒才是最重要的引以为戒才是最重要的引以为戒才是最重要的3 3新闻评论新闻评论3.新闻评论主要目的是解惑释疑、启蒙引导，新闻评论主要目的是解惑释疑、启蒙引导，因此具有强烈的倾向性。因此具有强烈的倾向性。启迪并引导读者启迪并引导读者 促使读者开动脑筋促使读
3、者开动脑筋 对社会舆论起潜移默化的影响对社会舆论起潜移默化的影响 帮助读者维护自己的权益帮助读者维护自己的权益 帮助读者认识事实真相帮助读者认识事实真相 为公众服务，而不是为个人或集团为公众服务，而不是为个人或集团 利益利益 例文：例文：时评选者向谁致敬时评选者向谁致敬时评选者向谁致敬时评选者向谁致敬 莫将疽痈当桃花莫将疽痈当桃花莫将疽痈当桃花莫将疽痈当桃花 如蝇逐臭如蝇逐臭 4 4新闻评论新闻评论4.新闻评论的选题来源于当下新闻事件，并新闻评论的选题来源于当下新闻事件，并 且是含有评论价值的新闻事件。且是含有评论价值的新闻事件。关于新闻价值与评论价值关于新闻价值与评论价值 何谓评论价值：何谓
4、评论价值：何谓评论价值：何谓评论价值：是指新闻中是否含有值得阐发的、对读者是指新闻中是否含有值得阐发的、对读者有启示的、重要或新鲜的思想观点。这种观点有启示的、重要或新鲜的思想观点。这种观点应当是积极的、先进的、文明的，有利于社会应当是积极的、先进的、文明的，有利于社会和人类进步的。和人类进步的。评论价值高低的依据：评论价值高低的依据：评论价值高低的依据：评论价值高低的依据：公共利益高于一切。公共利益高于一切。5 5新闻评论新闻评论什么是公共利益呢？什么是公共利益呢？公共利益就是那些与每个公民息息相关，或与公民日常公共利益就是那些与每个公民息息相关，或与公民日常生活有高度关联度的内容。生活有高
5、度关联度的内容。如果这件事与大多数人的利益有关，那么它就应该成为如果这件事与大多数人的利益有关，那么它就应该成为评论的关注点。关注度越高，评论价值也越高。评论的关注点。关注度越高，评论价值也越高。公共利益包含以下原则：公共利益包含以下原则：公共利益包含以下原则：公共利益包含以下原则：A A 独立独立独立独立在政治上不为利益集团所左右；在政治上不为利益集团所左右；B B 平等、公平平等、公平平等、公平平等、公平实现不分等级享受同样的服务；实现不分等级享受同样的服务；C C 全面、多元全面、多元全面、多元全面、多元满足不同层次、反映不同观点，满足不同层次、反映不同观点，尊重少数人的兴趣；尊重少数人
6、的兴趣；D D 不迎合不迎合不迎合不迎合不追求最大的观众数，不迎合观众，不追求最大的观众数，不迎合观众，而是通过评论的引导培育民主精而是通过评论的引导培育民主精 神、提高公众的文化品味。神、提高公众的文化品味。6 6新闻评论新闻评论5.5.材料来源必须真实、客观、材料来源必须真实、客观、材料来源必须真实、客观、材料来源必须真实、客观、权威权威权威权威 例文：例文：“零容忍零容忍”才是才是“水火不相容水火不相容”的精神实的精神实质质 6.6.标题一般体现作者的观点，但并无定格，体现标题一般体现作者的观点，但并无定格，体现标题一般体现作者的观点，但并无定格，体现标题一般体现作者的观点，但并无定格，
7、体现出灵活多变性出灵活多变性出灵活多变性出灵活多变性 与消息相比较：与消息相比较：标题任务不同：以提出问题、标明论题范围和传标题任务不同：以提出问题、标明论题范围和传达作者的态度、观点、见解为目的，即使以评论的主达作者的态度、观点、见解为目的，即使以评论的主要事实为内容做题，也是为引发议论服务。要事实为内容做题，也是为引发议论服务。今天谁是最可爱的人今天谁是最可爱的人 举报者如临大敌是法治之耻举报者如临大敌是法治之耻 教材（教材（402402页）页）:张金柱申冤张金柱申冤 7 7新闻评论新闻评论拟题的手法不同：在评论标题中，作者的立场、观点、态度、意向往往直接表现出来，除叙述、描写等手法外，还经常采用提问、感叹、反话、商榷等方式做题，具有较为强烈的感情色彩。莫将疽痈当桃花莫将疽痈当桃花莫将疽痈当桃花莫将疽痈当桃花 圣诞老人真的存在吗？圣诞老人真的存在吗？标题的结构不同：评论标题的结构比较简单，通常只有一行主题，极个别情况下才有辅题(多为副题)出现，显得一目了然。8 8新闻评论新闻评论