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1、优秀小学教师工作总结范文10篇 作为一名小学老师,就要激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛。你对这学期的工作满足吗?快来总结一下吧!详细详情可以点击“教学总结”查看更多相关的教学总结喔。 优秀小学老师工作总结范文1 本学期，我担当二、四年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际状况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展，小学英语老师个人总结。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。 一、做到了仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容
2、及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力，还让学生试着仿照教材书写单词;让五六年级在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到"有备而来"，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记。 二、增加上课技能，提高教学质量 使课堂上讲解清楚化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开
3、心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课，尤其是五年级的学生。 三、虚心请教 由于学校英语师资力气的缺乏，平日在网上搜寻名师课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培育小组
4、长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学 目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语的方式和场所，我坚持多用英语与学生沟通，为学生营造良好的学习语言的环境。详细做法是： 1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免
5、有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 4、力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 六、教学培育 在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进行爱好的培育外，对于五六年级的学生，培育他们自学的实力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，激励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读实力，为日后许久学习打下良好的基础。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是
6、在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，争取进步。 优秀小学老师工作总结范文2 一、重学习，提高综合素养。 在工作中，我注意加强理论学习，全面提高思想政治素养。以一名合格的党员标准，爱岗敬业，仔细、用心做好每一项教化教学工作，关切学生成长。同事之间团结和谐。思想上能够与时俱进，时刻严格要求自己，力求在工作、生活中到处起模范作用。 二、剖析问题，用创先争优找寻不足 依据我的学习体会，对个人存在问题进行了更深层次的剖析，存在的不足主要有：业务水平达到肯定高度后，有前行滞缓的现象。尤其，上完课身心俱疲，有些茫然，短暂失去了业务水平提升新的目标，加之
7、身体欠佳缘由，造成了在工作中遇到繁琐、困难的事情，会抱有回避心态。教科研这一块缺乏接着向上攀登的志气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和看法。缺少了以往韧劲。 三、深化学习，用创先争优探究方向。 对于存在的不足，我决心抓住这次创先争优活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，实行措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺当开展。 第一、在转变教化观念上见成效。 我还要接着仔细学习创先争优的本质核心，要自觉比照创先争优的要求，进一步解放思想，检查梳理自己的思想观念，破除各种不合时宜的思想观念，使思想更加符合创先争优的要求，内化于心，践之于行。 其次、在提高自身素养上见成效。
8、因循守旧，墨守成规，是办不好人民满足的教化的。要把教化办得人民满足，就必需与时俱进，开拓进取。作为一名党员必需带头全力以赴，倾力前行，有一份热发一分光。最平常之事、最关键之处、最困难之时或许正是考验自己党性原则和思想境界的时候;只有勤勤恳恳，发奋工作，光明正大，坚持真理，保持良好心态，不气馁，不退缩，不自暴自弃，不怨天尤人，一如既往，为人民的教化事业奋斗不止，才能得到组织认可、社会认可和群众认可。此外在业务水平提升上我应秉承学无止境，更上一层楼的精神。活到老学到老，并充分发挥中年老师的辐射带动作用，带动身边的年轻老师一起整体提升业务水平。 在今后的阶段，我将进一步深化学习，巩固学习成果。进一步
9、排找自身存在的问题，仔细剖析问题，并在实际教化教学工作中，克服自身缺点，争优创先。 优秀小学老师工作总结范文3 在过去的一年里，我从一个只有理论而没有实践阅历的应届毕业生，渐渐地转变成了一个教化前线工作者，担当一年一班班主任并任教该班语文，从今迈出了我的第一步。所谓万事开头难，在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、谛视自己的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经验，心中百般味道;而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限劝慰、感动，而且更感任重。以下是本人20-年上半年工作总结： 一、老师专业化想方面 政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开
10、放，遵纪遵守法律。 而职业道德方面，我认为我对教化事业的爱仍不够热情，对学生的爱还太肤浅。所以在工作中表现出自身对现代教化念理解还不够深化透彻，对待工作能听从安排确不够主动主动。参与工作以前我始终以为我是一个道德素养不错的人，而投身工作后才发觉原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离。“以身作则，为人师表”谈何简单，教化工作者必需有明确的培育目标，周详的安排，和良好的心态来扫清教化道路上的荆棘，由于自己的阅历不足，对社会的相识也不深，导致对学生发展须要也看得不清楚，经常跟着别人走，人云亦云，时常会有迷失方向的感觉。而要寻回方向，找对出路，又绕了一个大弯了。虽说沿路会有风光无限，但未免走得太慢。
11、即便对工作有过热忱，有过冲动，但缺乏良好的心理素养，不能主动地面对困难、英勇地迈步前进，这也只会是踌躇满志却步履维艰。可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对教化的坚决信念与对学生无私的爱，而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚，这也不断提示、鞭策着我不能走入教化教学工作的歧途，以免误人子弟造成不行挽回的过失。 二、专业化水平实力方面 人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年的语文教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中。一年前自己头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的，自己对课程标准的理解还没有全面透彻，便踏上了讲台。现在每天面对的确是活生生
12、的学生与活生生的课本。有一段时期的确感到理论与实践是脱离的，自己每天所做的工作好像跟从前理论相识对不上号，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教化著作、教化教学杂志上，好像又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与激励。例如在我对自己的课堂教学失去了信念，常常认为自己已经做了大量工作，但教学效率仍没有提高，学生的课堂学习状态仍不志向时，我迷失了方向。而当我看到了思霞老师去世时，教学界人士为悼念她而回忆她教学工作的点点滴滴鲜活的事例后，又获得了指向扫除了谜团。老专家近百的高龄、阅历如此丰富对待教学看法仍是一如既往的严谨、专心、细致，备教材、备学生、备社会
13、形势发展等等无不为学生考虑，再视察身边的老老师工作，相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的打算工作就根本算不了什么。 读所得必定是要运用于实践当中的。操作中我感到自己对新课标这一教学准绳抓得还不够紧，教学的目标还不够清楚，抓得不够准，所以常常上完课后才从学生学习状况反馈才发觉，自己头脑中的教学目标与课标、教参上发展学生实力的目标有出入。虽然经过一年的教学实践对于各种课型的环节、模式以及抓住学生的某些心理已经慢慢习得，但对教材的理解、利用还没有深化，把握目标不够精确、全面。例如在教乌鸦喝水一课中，我注意了学生对字词、情节的理解，想尽方法让学生在堂上完成熟读成诵的任务。但却忽视了每一环节
14、的设计都应紧抓住启发学生感悟乌鸦的动脑筋解决困难的良好品质，激励学生养成细心视察、主动思索良好习惯。也就是说，学生爱好昂然地学了这个故事，理解了里面的部分难读懂字词，知道了水怎么样慢慢上升，了解到原来世界上还有这么聪慧以外，对于他们自己却没有太大的切身体验。也就是说这四非常钟的学习没能让学生形成有长远发展影响的实力。另外，由于学生的个别差异较大，学习要抓质量不但在课堂上，还有课前、课后功夫也相当重要。尤其对于学习基础、习惯都落后的后进生。假如想让他们多花一分的精力于学习上，老师就要花好几倍的精力与时间去激励、辅导、督促。我班的两名后进生就是由于缺乏关注，本身底子又薄，造成了学习基础差，学习习惯
15、没有养成。在校没消化好，回家后家长又没有时间与精力进行辅导，总是丢给没有文化的奶奶照看，孩子的学习就只能全靠老师的在校关注、过关了。经过了解他们在家的学习状况，也抓住了习惯差、记忆力差、的缘由后，我和数学老师就只能像珍宝一样抓住他们不放。到了本学期的下半段他们的学习都能保证基础过关，独立完成测试，成果达到了及格线以上。 低段班主任的工作是细琐而又劳碌的，再加上现在独生子女多，学生的家境较好，每个学生都有他们的优越感，同时不行避开地有着这样那样的不良习惯。如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条，让学生学会自理与独立呢?我与副班主任在开学初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动教化教学工作。良好
16、的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常规形成比较稳定，班风形成也较纯正。使得我班在连续几个月的总评里都能得到六星文明班级的称号。这是我们全班32名学生与两位老师，共29人共同努力的成果，也是同学们让为之骄傲的。 三、纪律、考勤方面 我主动参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结
17、同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，做好20-年下半年工作安排，使自己尽快成长为一个合格的人民老师。 优秀小学老师工作总结范文4 我在教化工作岗位上工作8年了，在平平经常、忙劳碌碌中，我又度过了一个学期。回顾这一学期的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、困难，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。同时我的领导和同事们对我还提出了一些确定的看法以及建议。因此我针对他们提
18、出的一些建议，从中我还找寻自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行缘由分析并为此提出了一些整改的措施，如下： 一、我在教书育人中存在的问题： 第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思索以及动手操作实力的培育不够。其次、教学效益不高。第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，运用不当。第四，教学理论探讨和教学实践的结合不够。第五、专业理论学问还不够丰富。第六、与学生以及家长之间的沟通不够，学生管理方面比较粗放。第七、对自己的课堂要求还不够严格。第八、外出听课太少了。 二、存在问题的缘由： 1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低，为了应付完成语、数、英等作
19、业，就因此将美术作业扔在一旁不去完成。 2、又因为美术学科是不怎么起眼的学科，有的学生抱着无所谓的看法在 课堂上，在加上大部分的学生家长对美术学科的无知，因此就造成了一大部分学生无法完成美术作业的现象。 3、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 4、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标; 三、整改的措施： 教学的关键是老师的引导、方法要得当，要培育高素养的学生首先要有高素养的老师。小学老师处了要有扎实的学科学
20、问和教学技能外，还要有童心和母爱，要爱心育人。 1、加强学习，不断提高思想业务素养 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。在平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等
21、使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 2、求实创新，仔细参与学校组织的教学、教研工作 教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。 我任教一年级和三年级2个年段的美术课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同
22、类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术课更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我上的我心中的太阳等美术课中，我着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。 我今后在教学中，将采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在辅导班的教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的
23、作用 3、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的比较大型的活动，还有部分的学校美术宣扬工作，我都能主动的协作。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 4、加强反思，刚好总结教学得失。 美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后的美术教学中，让每个学生都能参加，并动手操作，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创祥坂小学美术教学的新天地作出贡献。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 优秀小学老师工作总结范文5 时间飞速消逝，转瞬间又是一个学期过去了。回顾这一学期，感受到的是压力、紧劳碌，
24、但其间收获多多，令人欣慰、令人欢乐。现将本学期的工作总结如下： 一、加强学习 不断充溢自己的头脑为了在平常的教学中更加能体现并运用好新的课程理念，我仔细阅读语文课程标准老师教学用书等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，仔细体会、领悟其间的精髓，为不断提高教学水平奠定了基础。另外，在惊慌、劳碌的工作之于，我还要坚持读一些与教化教学有关的报刊杂志，如小学语文教学语文教学通讯等，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同时还要常常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决教学中遇到的一些疑难问题，另外，常常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学，为今后的教学积累一
25、些好的教学阅历，以理论来指导自己的教学工作。 二、勇于创新 不断提高课堂教学效率课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获得学问，不断提高学生的自主学习实力。此外，在课堂上，我特殊关注暂困生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，对学习产生深厚的爱好。我觉得，班里的学生都挺喜爱上语文课的，因为他
26、们在自主探究、合作沟通的学习方式下，找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率。 三、主动参与教研活动 促使自身业务水平的提高一学期以来，在担当教研组长的工作中，我到处以身作则，主动参与、组织各种教研活动，和同组老师常常相互切磋，从中取长补短，不断提高自身的“六课”实力。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，更加大大提高了我独立备课、上课、评课的实力。在平常的教学中，遇到问题时，大家一起沟通、探讨，有了好的方法思路彼此举荐介绍，教研的气氛特别深厚。此外，我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研，虚心学习新的教学理念，新的教学方法。在日常教学中，我特殊注意采纳边实践边反思边总结阅历的方法来深化教研活
27、动，这一举动很好地推动了教研工作。 四、加强培优辅差工作 促进全体学生得以发展学生之间存在着差异，为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展，我实行“抓两头，扶中间”的方法。不但注意培育优生的特长，而且注意暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生，使同学之间形成互帮互学的氛围，相互取长补短，共同发展进步。在平常的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解，我每天视察他们，琢磨他们，与他们闲聊、嬉戏，拉进师生的距离。他们情愿和我沟通，情愿把心里话告知我，这样我才能走进学生的心灵世界，才能找到适合他们的教化方法。孩子们都喜爱听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他，帮助其树立自
28、信念，告知他只要努力，你就是最好的、最棒的。我常常会当着全班同学的面对某某暂困生说，你的字写得真美丽;你真酷爱劳动;你上课真守纪律等。表扬的魅力是奇妙的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在表扬地指引下欢乐学习。 五、尽职尽责做好班主任工作 1、思想教化常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生进行思想品德教化，行为习惯教化，卫生、纪律、平安等方面教化，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对
29、学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。 回顾本学期的工作，优点不足，缺点多多，我会在以后的工作中深化钻研不断提高自身业务素养，争创一名特色老师。 优秀小学老师工作总结范文6 时间消逝，岁月如梭，转瞬学期已过半。现对前段时间的工作进行如下小结： 一、教化教学方面 1、加强学习
30、充溢自我。半学期来，我仔细学习新课标、小学语文教化、小学语文老师等报刊杂志，并从网上下载了许多优秀的小学语文教案，经过学习，使我了解到当前的教学动态和教改方向，提高了自我的理论水平，使自我的教学在某种理论的指导下绽开。三人行必有我师，平常向教学阅历丰富的老师学习，得到他们的指引和帮忙，同时我又抽出时间，听了校内很多老师的课，进取参与校组织的语文新课程培训，看到、听到、学到了不少先进的教学理念和教学方法。使我受益非浅。 2、严谨教学，提高质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构、重点和难点，驾驭学问的逻辑。
31、了解学生原有学问、技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能有哪些困难，实行相应的预防措施。探讨教法，如何组织教材，如何支配各环节的教学。在教学中，关注全体学生，留意信息反馈，努力贯彻先进的教化教学思想和理论，激发学生的情感，创建良好的课堂气氛，使学生易学、乐学、会学。本次期中阶段测试中，及格率94%，优秀率为46%。从试卷中能够看出学生的基础学问驾驭得较坚固，字词的失分率很低，对课文资料也已会背会用。 二、兼职工作方面 作为班主任，我尽力使学生受到严格的行为规范的约束，并能在宽松自如的氛围中发挥自我的特性特长，使班内构成了健康、团结、向上的优良班风。我注意平常抓得紧，跟得上。对
32、班级管理我实行学生为主体，班主任引导的思路，日常行为的规范及重大活动的支配都由学生自我组织，关键的时候由我出面点拨提看法，学生就能够把事情做好。我班确立了以学习为中心，纪律、各项活动及出勤等活动为基本，努力提高学生的各项素养。在学习上严格要求，活动上进取组织参与，和学生多沟通思想，关切他们的学习、生活、思想状况，并了解学生的学习出勤、活动及思想状况，和家长坚持亲密联系。 作为语文教研组长，语文组在学校课题组的统筹支配下，进取开展组内教研，严格根据市局教研室提出的流程。每一次教研课都围绕一个专题，上课老师仔细备课、上课，在评课之前，上课老师要能就教学资料说课，说资料，说理念，说思路，说教法和学法
33、等。人人上教研课，形式不一，老师们以课为例，以生为本，畅谈教法学法，共享教化才智。整个团体备课过程平实而有针对性，理性而具启发性。本学期的组内教研，时间充裕，也便于老师跨学科、跨学段学习，开阔老师视野，增加教学积累，提升教学品质，所以，课堂教学落到实处，常规教学也硕果累累。 三、存在的不足和今后了努力的方向 在教学中虽然取得了一点成果，但与高效率、高质量还有必需的距离，对后进生的辅导还须要加强，异样是对于现代教化技术驾驭的不够。在班级管理上还必需去探究一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教化教学中加以改善的。在今后的教化教学工作当中，我将更加严格要求自我，努力工作，刚好总结，发扬优点，改正
34、缺点，开拓前进，做个让学生喜爱，家长满足，领导放心的老师。 优秀小学老师工作总结范文7 我是一名一般的小学老师，我特别酷爱自己的工作。十几年来，我亲身体会了班主任工作的平凡与艰辛，也感受了它的甜蜜与华蜜。看到学生健康成长我非常欣慰。同时也感到肩头责任重大。我常想老师工作平凡的稀奇，因为世界上千千千万万的老师在重复着同样的工作，但是老师工作又神圣的稀奇，因为他在塑造人的灵魂。作为一名有责任心有事业心的老师，只有自己全身心的付出，才能够让人民满足，让家长放心。 每个人都会经验少年时代，少年时代有很强的可塑性，是道德品质性格形成的主要时期。而少年时代的集体生活会给人的身心生长带来巨大的影响。因此，能
35、让孩子在一个主动、主动、健康、向上的集体中生活会使他受益终生。 一、爱学生，爱每一位学生，尤其是差生，是做好班主任工作的前提。 酷爱优秀的学生，对老师来说并不难，而爱差生和后进生，却不易。然而，十个手指不一样齐，班级的学生也一样，不行能各个优秀。前年我接的班中有很多差生。放弃这些学困生吗?“不”剧烈的责任感让我说“不”。一个人，只有一个少年时代，放弃了，会毁掉他们一生。既然接下了任务，就应尽力。在开学前，我对这些差生进行了家访。有的家长说：“我的孩子不是上学的料，您也别费心了。再过两年长大点和我做生意去。”还有的家长说：“我的孩子天生笨，我也没时间管，您就多费心了。”这些家长对孩子都不抱希望了
36、，更坚决了我不能放弃的决心。我先对班上的学生作了分析，对他们如何教化，我也进行了探讨。我想靠武力，是错误的，靠压服，行不通。必需有正确的教化思想和教化方法，靠对学生真诚的爱。小学生不知冷热，天气凉衣服穿少了，我就把自己的衣服为他披上，衣服破了，我就为他缝上。有的学生习惯不好，早上不洗脸，我就为其打上一盆洗脸水。李玉学习用品不重视，不是缺笔就是缺本，为了不影响课堂秩序，我就将备用的铅笔本子给他用。在这些孩子身上，我倾注了大量的心血。我对他们一点也不摆老师的架子，而是热忱的为他们服务。感到为学生服务光荣。慢慢的我们的师生感情沟通了，关系融洽了。学生感到了暖和，不把我当作外人，周六周日跑到我家去，有
37、时让我带他们做嬉戏，有时向我请教问题。我们不是亲人胜似亲人，这使我感到欣慰。我爱学生，学生也爱我，信任我，有事情愿和我商议。 为了帮助学生进步，当班主任的要仔细分析学生致差的缘由，并以真诚的爱去暖和他们的心，帮助他们克服困难，为他们指引前进的道路。班上的叶微微同学，父亲是卖菜的，每天早出晚归，无暇照看他。母亲生病生活不能自理。家庭的不幸，导致了他过重的生活负担。他特别消沉，也非常愁闷。了解了他的状况。我常常组织学生去他家帮他，帮他家搞卫生帮他做饭。我也把家中一些适合他穿的衣服送给他。在大家的帮助下，他的脸上露出了笑容。他对学习感爱好了，成果提高了。每天早晨他特意早到校为我整理讲桌，见此情景我非
38、常感动。 我深深得体会到酷爱学生的感情是班主任重要的心理素养。只有对学生倾注真挚深厚的爱才能教化好孩子，才能提高差生的成果，才能做好后进生的转化工作。 二、确立班级的核心，树立良好的班风是班主任工作的基础 做好一个班的工作必需有一批仔细负责，有管理实力及带动作用的班干部。通过实际的考察，我确定了班内五名同学组成班委会，他们是班内的一个仔细负责的核心。分别负责学习、文体、品德、卫生和一个全面负责的班长。他们在班内起表率作用。例如：学习委发动班内学习好的同学帮助学习差的同学，他一人主动带两名差生。卫生委负责班内卫生他组织同学把卫生区搞得干干净净。文体委在歌咏竞赛、六一会演中组织精彩的节目。品德委假
39、如发觉谁说话带一个脏字，他会毫不留情的对其进行指责。班长更是事事过问当我没在教室时他能够担起“家长”的责任。正是由于班委作用，我们班才有了良好的风气。 现在大家能团结一心，有了一股向心力和凝合力，学生们能把集体的利益放在第一位。如卫生评比假如丢了一分，大家都争着找出缘由，哪位同学忘了带领巾，其他人都会争着拿出自己的备用的领巾让他佩带。在课间操评比中，我班是校服穿的最齐，领巾戴的最齐的一个班。班内再也见不到一片纸屑。每天值日时，大家都主动强着干。班内的窗台脏了李文文会主动拿出抹布擦干净，凳子上的螺丝松了，张庆心会主动从家带来工具把它拧紧。这类事在我们班内举不胜举。我们班还担当了一楼大厅的卫生任务
40、，这是一项非常艰难的任务。每天要早到校晚离校，但是同学们毫无怨言，每天把大厅打扫的干干净净。一个班级只有具有良好的精神风貌，大家的心才会往一处想，才会为学习创建一个良好的环境。 三、引导学生勤奋学习，树立正确思想是班主任工作的重点。 在做好学生思想工作的同时必需逐步把他们引导到为社会现代化建设勤奋学习的轨道上来，这是培育人的须要，是班主任工作的重点也是难点。我班学生学习中最大的问题是基础学问欠缺太多，教学成果一半不及格，语文作文写不出一句整齐流畅的话。在抓学习方面我主要抓以下几方面入手： (一)反复进行学习目的的教化，使学生增加学习信念，针对后进生和差生普遍存在的厌学心情，当务之急是教化他明确
41、学习目的，我为他们讲张海迪的故事，听到张海迪身残志坚的故事，我也让学生们为自己定下学习目标，我认为不同层次的学生要有不同的目标，达到后再提高。启发他们由简洁到困难、由易到难按部就班。语文基础差，我就从拼音为其补起，字差、不相识，见到不相识的就按生字学。对听说、记背一点不放过。作文，自己写、自己讲、大家评，不仅提高学生的写作实力还提高鉴赏实力，在学习中树立信念。 (二)再学习上帮助后进生克服惰性，培育坚毅意志，后进生意志薄弱，自控实力差，听课听不进去。我为此制定了切实可行的课堂常规，提高他们的听课效果。我还与任课老师刚好联系，视察了解学生的听课状况，学习进度。随时驾驭学习动态。学生的文化水平提高
42、了，求知欲望剧烈了他们在学问的宝库里吸取才智的能量。 (三)引导优秀的学生开阔视野，丰富自己的学问。一些优生他们在完成自己的学习任务后，还想再看一些课外书。但是面对纷杂的图书，他们无从下手，不知该选什么书来读。于是我就向他们举荐一些对他们学习、写作有帮助的书。常常买书对这些学生来说不现实。于是我就介绍他们到学校图书馆、县里图书馆去借，我也把自己的图书借给他们看。通过多读课外书，现在我们班的优生更优了。这就是我十几年班主任工作的.阅历。我觉得做一名班主任不易，做一名精彩的班主任更不易。但是你只要把你的心交给学生，取得学生的信任，那么做一名班主也是特别华蜜与欢乐的。 优秀小学老师工作总结范文8 一
43、学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充溢的一学期中，我感受较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究高效课堂教学的新思路。 一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 一名数学老师，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前打算不流于形式，变成一种实实在在的探讨，教学之中，我依据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们宠爱数学，情愿学习数学
44、。教学之后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，刚好总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，主动和同组老师相互切磋，通过自己的努力学生的学习氛围有所加强，学习爱好有所提高，基本会主动主动的学习。 教化教学并非是一朝一夕就能完成的。须要老师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。我在总结成果的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力。重视培育学生的探究意识和创新实力。 我做到：常思索，常探讨，
45、常总结，以创新求发展，进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以课堂教学探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 二、创新评价，激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。有利于树立学生学习数学的自信
46、念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。例如：我们学习了鸡兔同笼，同学们通过自己的努力，能结合自己的实际视察，及生活中的数学学问搜集，我们进行的是学生与老师的一次情感沟通，学生获得了胜利的体验，树立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当接着努力。 三、抓实常规，保证教化教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了学生们求知、合作、竞争，培
47、育了学生正确的学习看法。良好的学习习惯及方法，使学生“学”得好玩，“学”得实在，“学”有所得，我努力向40分钟要质量。 四、教化教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材仔细备课。每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后刚好对该课用出总结，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。