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1、章节题3制取氧气 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望相信你会知道：相信你会知道：实验室制取氧气选择的药品有：实验室制取氧气选择的药品有：二氧化锰二氧化锰氯酸钾氯酸钾高锰酸钾高锰酸钾过氧化氢过氧化氢 溶液溶液颜色颜色状态状态无色无色暗紫色暗紫色白色白色黑色黑色液体液体固体固体固体固体粉末粉末课题课题3 制取氧气制取氧气一、实验室制取氧气的反应原理：一、实验室制取氧气的反应原理：1 1、过氧化氢、过氧化氢2 2、氯酸钾、氯酸钾二氧化锰二氧化锰加热加热3 3
2、、高锰酸钾、高锰酸钾加热加热 H2O2 H2O O2二氧化锰二氧化锰水水氧气氧气KClO3 KCl O2氯化钾氯化钾 氧气氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2锰酸钾锰酸钾 二氧化锰二氧化锰 氧气氧气活动一：发现与猜想活动一：发现与猜想1 1、观察上述三个反应，除了都有氧气生成外，你、观察上述三个反应，除了都有氧气生成外，你还发现有什么共同的物质？还发现有什么共同的物质？2 2、二氧化锰在这三个反应中分别扮演一个什么角、二氧化锰在这三个反应中分别扮演一个什么角色呢？色呢？编号编号实验内容实验内容现象与结论现象与结论1 12 23 3在试管中加入在试管中加入在试管中加入在试管中加入2 2
3、 2 2滴管过氧化氢滴管过氧化氢滴管过氧化氢滴管过氧化氢溶液溶液溶液溶液,观察有无气泡，然后用观察有无气泡，然后用观察有无气泡，然后用观察有无气泡，然后用带火星的木条试验。带火星的木条试验。带火星的木条试验。带火星的木条试验。向上述试管中加入向上述试管中加入向上述试管中加入向上述试管中加入少量二氧少量二氧少量二氧少量二氧化锰化锰化锰化锰,观察有无气泡，再用观察有无气泡，再用观察有无气泡，再用观察有无气泡，再用带火星的木条检验。带火星的木条检验。带火星的木条检验。带火星的木条检验。在实验在实验在实验在实验2 2 2 2结束后的试管中，重结束后的试管中，重结束后的试管中，重结束后的试管中，重新加入
4、新加入新加入新加入1 1 1 1滴管过氧化氢滴管过氧化氢滴管过氧化氢滴管过氧化氢溶液，溶液，溶液，溶液，观察有无气泡。观察有无气泡。观察有无气泡。观察有无气泡。活动二：实验与探究活动二：实验与探究 几乎没有气泡冒出，几乎没有气泡冒出，几乎没有气泡冒出，几乎没有气泡冒出，木条也没有复燃。木条也没有复燃。木条也没有复燃。木条也没有复燃。快速产生大量气泡，快速产生大量气泡，快速产生大量气泡，快速产生大量气泡，木条复燃。木条复燃。木条复燃。木条复燃。又快速产生大量气泡又快速产生大量气泡又快速产生大量气泡又快速产生大量气泡能反应但很慢能反应但很慢能反应但很慢能反应但很慢过氧化氢过氧化氢过氧化氢过氧化氢遇
5、二氧化锰反应加快遇二氧化锰反应加快遇二氧化锰反应加快遇二氧化锰反应加快二氧化锰仍然存在二氧化锰仍然存在二氧化锰仍然存在二氧化锰仍然存在编号编号实验内容实验内容现象与结论现象与结论1 12 23 3快乐合作探究快乐合作探究：加热氯酸钾，用带火星的木加热氯酸钾，用带火星的木加热氯酸钾，用带火星的木加热氯酸钾，用带火星的木条检验。条检验。条检验。条检验。加热二氧化锰，用带火星的加热二氧化锰，用带火星的加热二氧化锰，用带火星的加热二氧化锰，用带火星的木条检验。木条检验。木条检验。木条检验。加热氯酸钾和二氧化锰的混加热氯酸钾和二氧化锰的混加热氯酸钾和二氧化锰的混加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，用带火星的木
6、条检验。合物，用带火星的木条检验。合物，用带火星的木条检验。合物，用带火星的木条检验。木条复燃晚木条复燃晚木条复燃晚木条复燃晚木条复燃早木条复燃早木条复燃早木条复燃早木条没有复燃木条没有复燃木条没有复燃木条没有复燃二氧化锰没有反应二氧化锰没有反应二氧化锰没有反应二氧化锰没有反应，有氧气有氧气有氧气有氧气产生，但反应较慢产生，但反应较慢产生，但反应较慢产生，但反应较慢，有氧气有氧气有氧气有氧气产生，且反应较快产生，且反应较快产生，且反应较快产生，且反应较快在化学反应中能在化学反应中能改变改变其他物质的化学反应速率，而其他物质的化学反应速率，而本身的本身的质量和化学性质质量和化学性质在反应前后在反
7、应前后都没有发生变化都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。的物质叫催化剂（又叫触媒）。催化剂：催化剂：“一变一变”：改变其他物：改变其他物质的化学反应速率（质的化学反应速率（改改变变加快加快）“二不变二不变”：本身的：本身的质量质量和化学性质和化学性质在反应前后在反应前后都都没有改变没有改变催化作用：催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。2.2.使用催化剂，会影响反应速率，对生成物的总使用催化剂，会影响反应速率，对生成物的总 量没有影响。量没有影响。3.3.要说某物质是催化剂，必须指明在哪个反应中。要说某物质是催化剂，必须指明在哪个反应中
8、。4.4.对对某一个反应能起催化作用的，不一定只有一某一个反应能起催化作用的，不一定只有一 种物质，也可能有多种物质。种物质，也可能有多种物质。友情提醒友情提醒：1.1.过氧化氢、氯酸钾等产生氧气的反应，不使用过氧化氢、氯酸钾等产生氧气的反应，不使用 催化剂时，反应仍能发生。催化剂时，反应仍能发生。问题与探究：问题与探究：1.1.过氧化氢的反应中过氧化氢的反应中，是不是只有二氧化锰才起是不是只有二氧化锰才起催化作用呢？催化作用呢？2.2.向过氧化氢的溶液中加入氯化铁溶液，观察有向过氧化氢的溶液中加入氯化铁溶液，观察有何现象？何现象？1 1、过氧化氢、过氧化氢2 2、氯酸钾、氯酸钾二氧化锰二氧化
9、锰加热加热3 3、高锰酸钾、高锰酸钾加热加热二氧化锰二氧化锰水水氧气氧气氯化钾氯化钾 氧气氧气锰酸钾锰酸钾 二氧化锰二氧化锰 氧气氧气活动三：讨论与辨析活动三：讨论与辨析1 1、上述反应，从反应物和生成物的、上述反应，从反应物和生成物的种数种数上分析上分析,你你又发现这三个反应有什么共同特点？又发现这三个反应有什么共同特点？一、实验室制取氧气的反应原理：一、实验室制取氧气的反应原理：反应物：反应物：都只有一种都只有一种 生成物：生成物：有两种或两种以上有两种或两种以上分解反应分解反应概概念念 由一种反应物生成两由一种反应物生成两种或两种以上其他物质种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应的反应
10、，叫做分解反应化合反应化合反应 由两种或两种以上物由两种或两种以上物质生成另一种物质的反质生成另一种物质的反应，叫做化合反应应，叫做化合反应特特点点 “一变多一变多”的化学反的化学反应应 X A+B+X A+B+“多变一多变一”的化学反的化学反应应C+D+C+D+Y Y联联系系两者都是化学反应的基本类型之一两者都是化学反应的基本类型之一活动四：讨论与确定活动四：讨论与确定 实验室制取氧气的发生装置实验室制取氧气的发生装置反应原理反应原理 过氧化氢过氧化氢溶液制氧溶液制氧气气氯酸钾制氯酸钾制氧气氧气高锰酸钾高锰酸钾制氧气制氧气液体液体不需加热不需加热固体固体需要加热需要加热发生装置发生装置反应条
11、件反应条件反应物状态反应物状态 固液不加热型固液不加热型固固固固加加热热型型 气体的收集装置气体的收集装置向上排空气法向上排空气法向下排空气法向下排空气法气体不易溶于水气体不易溶于水且不与水反应且不与水反应气体密度比气体密度比空气密度大空气密度大气体密度比气体密度比空气密度小空气密度小排水法排水法气体的性质气体的性质观察与思考：观察与思考：活动五：讨论与确定活动五：讨论与确定 实验室制取氧气的收集装置实验室制取氧气的收集装置 氧气的氧气的物理性质物理性质不易溶于水不易溶于水密度比空气大密度比空气大收集装置收集装置排水法排水法向上排空气法向上排空气法二、实验室制取氧气的装置：二、实验室制取氧气的
12、装置：学会整合学会整合用过氧化氢制取氧气用过氧化氢制取氧气用氯酸钾和二氧化锰制取氧气用氯酸钾和二氧化锰制取氧气固液不固液不加热型加热型固固要固固要加热型加热型三、工业制取大量氧气的方法：三、工业制取大量氧气的方法：分离液态空气法分离液态空气法加压加压空空气气液液态态空空气气降温、加压降温、加压 蒸发蒸发氮气氮气液氧液氧利用沸点不同利用沸点不同贮存在贮存在蓝色钢瓶蓝色钢瓶中中 物理变化物理变化小资料：小资料：相信你会解答：相信你会解答：vv1.1.下列化学反应中，属于化合反应的是（下列化学反应中，属于化合反应的是（），），属于分解反应的是（属于分解反应的是（）A.A.甲烷甲烷+氧气氧气 水水+二
13、氧化碳二氧化碳 B.B.水水 氢气氢气+氧气氧气 C.C.铜铜+二氧化碳二氧化碳+氧气氧气+水水 碱式碳酸铜碱式碳酸铜 D.D.氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气点燃点燃点燃点燃 通电通电通电通电加热加热加热加热二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰C CB DB D 2.2.下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正 确的是确的是()()A A等质量的氯酸钾加入二氧化锰后加热，比不等质量的氯酸钾加入二氧化锰后加热，比不 加入二氧化锰放出氧气的量多。加入二氧化锰放出氧气的量多。B B要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须要加入要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须要加入
14、二氧化锰。二氧化锰。C C二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量和化学二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量和化学 性质都保持不变。性质都保持不变。D D二氧化锰是一切化学反应的催化剂。二氧化锰是一切化学反应的催化剂。C C3.3.根据下列图示装置回答问题：根据下列图示装置回答问题：（1 1）实验室欲用双氧水制取并收集氧气，应选用）实验室欲用双氧水制取并收集氧气，应选用装置装置 和装置和装置 或装置或装置 （填编号）（填编号）连接。连接。（2 2）如果选用的收集装置需要检验氧气是否收满，）如果选用的收集装置需要检验氧气是否收满，则应将带火星的木条放在则应将带火星的木条放在 。B BC CE E集气瓶口集气瓶口概括与总结：概括与总结：通过本节课的学习，你学到了哪些知识与方法？通过本节课的学习，你学到了哪些知识与方法？1.1.实验室制取氧气的方法、原理和实验装置实验室制取氧气的方法、原理和实验装置2.2.分解反应、分解反应、催化剂和催化作用的概念催化剂和催化作用的概念4.4.工业上制取大量氧气的方法工业上制取大量氧气的方法3.3.实验室制取气体，根据原理确定实验装置的方法。实验室制取气体，根据原理确定实验装置的方法。