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1、第一页，共20页。什么是童话(tnghu)？它有什么特点？童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富(fngf)的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。第二页，共20页。十九世纪丹麦著名童话作十九世纪丹麦著名童话作家，世界家，世界(shji)著名童话大著名童话大师。师。代表作：代表作：皇帝的新装皇帝的新装 丑丑 小鸭小鸭 卖火柴的小女孩等。卖火柴的小女孩等。作者简介作者简介安安徒徒生生（1805180518751875）第三页，共20页。xun j b xinju hih chn 爵士骇人听闻随声附和头衔滑
2、稽陛下称职炫耀妥当呈报精致第四页，共20页。滑稽：称职：骇人听闻：随声附和：精致：呈报：炫耀：（语言(yyn)、动作）引人发笑。文中是荒唐的意思。思想水平和工作能力都能担任(dnrn)的职务。称，适合、相当。使人听了十分(shfn)吃惊。别人说什么，自己也说什么。形容没有主见。精巧细致。报告（上级）。夸耀。第五页，共20页。一、“爱新装(xn zhun)”二、“看新装(xn zhun)”三、“穿新装(xn zhun)”四、“展新装(xn zhun)”理清课文的思路理清课文的思路(sl)（划分段落）（划分段落）第六页，共20页。从治装费用：不惜(bx)倾其所有从心思兴趣：最爱炫耀新衣服从换衣次数
3、：每一天每一点钟表现(bioxin)：目的：目的：写皇帝爱穿着的癖好，突出他的写皇帝爱穿着的癖好，突出他的昏庸无能、荒唐昏庸无能、荒唐可笑、可笑、也写出皇帝也写出皇帝上当受骗的缘由上当受骗的缘由。第七页，共20页。开端开端(kidun)：皇帝决定让：皇帝决定让片子做新装片子做新装能织出人间最美丽能织出人间最美丽(mil)的布的布布的颜色和图案：分外美观布的颜色和图案：分外美观布的特性：奇怪的特性布的特性：奇怪的特性发展：老大臣、官员、发展：老大臣、官员、皇帝看新装皇帝看新装心理：心理：神态：神态：语言：语言：都怕别人知道自己看不见装模作样地看了又看点头赞美“真是美极了”第八页，共20页。这一部
4、分主要这一部分主要(zhyo)运用了那运用了那些描写手法？些描写手法？语言语言(yyn)描写、动作描写、动作描写描写骗子加骗子加班班动作：取下衣料，裁了一阵，缝了一通语言：请看！新衣服缝好啦！骗子献衣骗子献衣动作：各举起一只手语言：裤子、袍子、外衣、优点皇帝皇帝穿衣穿衣转了转身子扭了扭腰大家吹捧：大家吹捧：合身、好看、花纹、色彩、贵重第九页，共20页。一个小孩最后说道：一个小孩最后说道：“皇帝什么衣服也没穿呀！皇帝什么衣服也没穿呀！”这表现了小孩怎样的性格特点？作者这表现了小孩怎样的性格特点？作者(zuzh)这样写有何这样写有何用意？用意？表现表现(bioxin)孩子天真无邪，无私无畏，敢说真
5、孩子天真无邪，无私无畏，敢说真话。话。用意是告诫人们应该保持天真纯洁的童心，用意是告诫人们应该保持天真纯洁的童心，无私无无私无畏，敢于说真话。畏，敢于说真话。第十页，共20页。后来，从小孩子到老百姓都说了真话了，为后来，从小孩子到老百姓都说了真话了，为什么皇帝和他的内臣们仍然装模作样把戏演什么皇帝和他的内臣们仍然装模作样把戏演下去下去(xi q)？作者这样写作者这样写有何用意？有何用意？“仍然装模作样把戏演下去仍然装模作样把戏演下去”是他们是他们前面所表现的虚伪的继续和深化，前面所表现的虚伪的继续和深化，如果如果(rgu)“戏戏”就此收场，则害就此收场，则害怕国人明白自己的昏庸、愚蠢乃至怕国人
6、明白自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝，继续不够格做皇帝，继续“演演”下去则是下去则是为了维护自己的权威。为了维护自己的权威。作者这样写更充分暴露出皇作者这样写更充分暴露出皇帝的帝的怯弱虚弱怯弱虚弱第十一页，共20页。第十二页，共20页。用一字(y z)概括故事情节第十三页，共20页。受助传行揭骗骗骗子骗子 皇帝皇帝官员官员百姓百姓孩子孩子故事情节故事情节文中各种人物文中各种人物(rnw)(rnw)是怎样围绕是怎样围绕“骗骗”字进字进行活动的？（用两个字加以概括）行活动的？（用两个字加以概括）第十四页，共20页。再读思考再读思考 皇帝皇帝(hungd)(hungd)、大臣、老百姓受骗上、大臣、老
7、百姓受骗上当原因当原因 小孩子为什么不上当小孩子为什么不上当皇皇 帝：怕别人说自己帝：怕别人说自己(zj)愚蠢，也怕丢了王位。愚蠢，也怕丢了王位。大臣：怕别人大臣：怕别人(birn)(birn)说自己愚蠢，更怕丢了乌说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。纱帽。老百姓：怕人嘲笑愚蠢老百姓：怕人嘲笑愚蠢,怕招杀身之祸。怕招杀身之祸。小孩子小孩子:单纯、天真活泼不懂得人情世故无所顾忌。单纯、天真活泼不懂得人情世故无所顾忌。(自私自利)(无私)第十五页，共20页。皇帝-大臣-骗子(pin zi)-孩子-昏庸无能、爱慕昏庸无能、爱慕(im)(im)虚荣、虚荣、愚蠢。愚蠢。虚伪虚伪(xwi)(xwi)愚昧、阿愚昧、
8、阿()()谀谀(y)(y)奉奉承。承。狡猾伪善。狡猾伪善。纯洁天真、无所顾忌。纯洁天真、无所顾忌。概括出皇帝、大臣及官员、小孩概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。的性格特点。第十六页，共20页。皇帝皇帝(hungd)的的新装新装安徒生安徒生第十七页，共20页。文中是如何运用夸张文中是如何运用夸张(kuzhng)(kuzhng)与想象的手与想象的手法的，法的，并说说它们的作用。并说说它们的作用。本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人(pin rn)，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。夸张与想象夸张与想象(xingxing)(xingxing)的手法：的手法：作用：作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建王朝的腐朽。地反映了现实生活，反映了封建王朝的腐朽。第十八页，共20页。课课 后后 延延 伸伸你也用夸张的手法，替安徒生续写一篇你也用夸张的手法，替安徒生续写一篇(y pin)(y pin)皇皇帝的新装后记吧！帝的新装后记吧！第十九页，共20页。谢谢(xi xie)指教第二十页，共20页。