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1、第二单元第二单元介绍歌曲介绍歌曲故事片故事片苗苗苗苗的插曲，内容的插曲，内容是一位刚毕业分配的老师，对是一位刚毕业分配的老师，对自己学生的喜爱，以及对学生自己学生的喜爱，以及对学生未来的憧憬。未来的憧憬。欣赏歌曲小鸟，小鸟设问：歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景？这样一首欢快的歌曲这样一首欢快的歌曲 描绘了阳光明媚鸟语描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里，小鸟在自由地飞翔，迎着花香的树林里，小鸟在自由地飞翔，迎着春天歌唱春天歌唱抒发了作者对小鸟的热爱，抒发了作者对小鸟的热爱，同时也暗示了人们渴望自由的心情。同时也暗示了人们渴望自由的心情。再欣赏：1、这首歌是几拍子的歌曲？说出该拍号的含义？它的强
2、弱规律是什么？拍：拍：6/8 6/8 拍拍 含义：含义：是以八分音符为一拍，每小节有六拍是以八分音符为一拍，每小节有六拍 强弱规律：强强弱规律：强 弱弱 弱弱 次强次强 弱弱 弱弱 2、曲调每一句有什么规律？曲调每一句有什么规律？弱拍起弱拍起3 3、每起句的第一拍有什么规律？、每起句的第一拍有什么规律？第六拍起唱第六拍起唱4 4、歌曲的节奏？、歌曲的节奏？弱拍起，有跳跃感、推动力弱拍起，有跳跃感、推动力5 5、歌曲的速度？、歌曲的速度？稍快稍快 请同请同学们判断学们判断歌曲分为歌曲分为几段？几段？每段每段的情绪是的情绪是否一样？否一样？两段两段旋律有什旋律有什么特点？么特点？请同学们判断歌曲分
3、为几段？请同学们判断歌曲分为几段？两段两段 每段的情绪是否一样？每段的情绪是否一样？第一乐段表现小鸟在草地上蹦蹦跳跳的啄食，唱歌、第一乐段表现小鸟在草地上蹦蹦跳跳的啄食，唱歌、跳舞、嬉戏的情景跳舞、嬉戏的情景第二乐段展现小鸟展翅高飞。第二乐段展现小鸟展翅高飞。两段旋律有什么特点？两段旋律有什么特点？音乐知识：音符之间的连接分两种。音乐知识：音符之间的连接分两种。一种叫一种叫“级进级进”-旋律进行中相邻音级的运动。旋律进行中相邻音级的运动。一种叫一种叫“跳进跳进”-旋律进行中不相邻音级之间的连接。旋律进行中不相邻音级之间的连接。A.段（段（级进级进 ）B.段（段（跳进跳进 ）根据你的想象，这根据你的想象，这两个乐段分别应该两个乐段分别应该用什么样的声音用什么样的声音力度演唱？力度演唱？第一乐段用跳跃有弹性的第一乐段用跳跃有弹性的声音演唱，表现小鸟的活声音演唱，表现小鸟的活泼跳跃；泼跳跃；第二乐段声音连贯表现小第二乐段声音连贯表现小鸟在空中的飞翔。鸟在空中的飞翔。让我们来唱唱吧让我们来唱唱吧总结：同学们，你们现在就是小鸟，是雏鹰，要同学们，你们现在就是小鸟，是雏鹰，要腾空翱翔，就要现在学好文化知识，才能腾空翱翔，就要现在学好文化知识，才能早日实现自己的梦想，才能为社会做出贡早日实现自己的梦想，才能为社会做出贡献，同学们，让我们一起努力吧！献，同学们，让我们一起努力吧！