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1、绿色(l s)圃中小学教育网http:/走进西部绿色(l s)圃中小学教育网http:/第一页，共39页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/来到来到(lido)了风景秀丽的草了风景秀丽的草原原第二页，共39页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/了解了解(lioji)了历史悠久的了历史悠久的丝绸之路丝绸之路第三页，共39页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/结识了像白杨一样扎根结识了像白杨一样扎根(zhgn)边疆边疆的建设者的建设者第四页，共39页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/知道知道(zhdo)了立志把铁路修到了立志把铁路修到拉萨去造福千百万人民的青藏铁路拉萨去造
2、福千百万人民的青藏铁路第五页，共39页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/西部真美西部真美(zhnmi)呀！呀！第六页，共39页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/ 但你们知道吗：由于各种因素的影但你们知道吗：由于各种因素的影响，西部地区经济发展相对缓慢，响，西部地区经济发展相对缓慢，与内地的差距还很大，地区发展也与内地的差距还很大，地区发展也不平衡。在国家西部开发整体计划不平衡。在国家西部开发整体计划中就确定了中就确定了592个国家级贫困县。个国家级贫困县。在那里也有许许多多和我们同龄在那里也有许许多多和我们同龄(tnln)的孩子，他们的生活是的孩子，他们的生活是什么样呢？什么样
3、呢？第七页，共39页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/简陋简陋(jinlu)的教室挡的教室挡不住读书不住读书的热情！的热情！第八页，共39页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/破旧破旧(pji)的衣衫拦不住求学的的衣衫拦不住求学的脚步！脚步！第九页，共39页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/贫穷贫穷(pnqing)的生活浇不灭求的生活浇不灭求知的渴望！知的渴望！第十页，共39页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/匮乏的食物匮乏的食物(shw)抵不过精神的抵不过精神的追求！追求！第十一页，共39页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/ 看到这些景象，再联系自己的生
4、活(shnghu)，你有什么感受呢？第十二页，共39页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/“手拉手手拉手”活动活动(hudng)共青团中央、全国少工委联合有关部门共共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起同发起“手拉手手拉手”互助活动，引导少年儿童互助活动，引导少年儿童团结互助、共同进步：团结互助、共同进步：城市和农村少年儿童手拉手、城市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾身体健康的和有残疾(cnj)的少年儿童的少年儿童手拉手、手拉手、各民族少年儿童手拉手，各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了
5、使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。沟通的桥梁。第十三页，共39页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/口语交际口语交际(jioj).习作习作与西部同学(tng xu)“手拉手”第十四页，共39页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/出谋划策出谋划策(chmuhuc)用什么(shn me)方式才能和远方的小朋友建立联系呢？第十五页，共39页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/小组讨论：小组讨论：我们可以为远方(yunfng)的朋友做些什么呢？可以开展哪些活动呢？注意：想好后再表达叙述清楚有条理提出的建议简便易行组长认真记录准备交流第十六页，共39页。绿色(l s)圃中
6、小学教育网http:/ 大家想结识远方小伙伴的真情，深深打动了我们每一个人，我们一定要把这份真情记录下来 小片断：我的“手拉手”活动 写一写自己打算开展手拉手活动的想法，并提出可行的建议。注意：语言(yyn)诚恳，态度大方得体。第十七页，共39页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/ 古时候，人们把朋友之间互通书信称为鸿雁传书。下节课，我们将通过这几天所写的3个小片段介绍我自己，我美丽的家乡(jixing)，我的“手拉手”活动的修改，写就一封饱含真情的信。这封信将会像一只鸿雁，把我们的心愿带到遥远的西部，和我们远方的小朋友一起，在“手拉手”活动中不断成长，收获明天！绿色(l s)圃中小学教
7、育网http:/第十八页，共39页。一、介绍自己的学校生活一、介绍自己的学校生活在信中，可以把我们所在的学校情况作一介在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：写道：“我是广东省广州市博雅中英文学校的一我是广东省广州市博雅中英文学校的一名五年级学生名五年级学生(xusheng)，我们学校在当地享，我们学校在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我
8、们美丽的校园所们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（吸引。我所在的五（2）班在学校的东教学楼，）班在学校的东教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉走进教室，你一定会有一种走进家的感觉”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。的印象。第十九页，共39页。二、介绍二、介绍(jisho)自己的家庭情况自己的家庭情况为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，和你成为好朋友，
9、有必要向对方敞开心扉，介绍介绍(jisho)一下自己的家庭情况。如介绍一下自己的家庭情况。如介绍(jisho)自己的爸爸、妈妈，介绍自己的爸爸、妈妈，介绍(jisho)你的小书房，介绍你的小书房，介绍(jisho)你们你们家庭和睦生活的典型事例，介绍家庭和睦生活的典型事例，介绍(jisho)爸爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：有一个同学在信中写道：“我是一个三口之我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”第二十页，共39页。三、介绍自己的个性爱好三、介绍自己的个性爱好让对方了解自
10、己、认识自己还可以从自己的个性爱好介让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是(znsh)热情大度，从不斤斤计较。
11、记得，有一次我的热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。上的伤疤时，都觉得很不好意思。”我还
12、是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我我“小博士小博士”。第二十一页，共39页。四、介绍自己的学习情况四、介绍自己的学习情况作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以(suy)，在我们的，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮
13、助自己提高。比如一位同学在信中写道：提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病法帮我改掉这个毛病”。第二十二页，共39页。西部的小朋友：你们好！我叫王若灵，我是南山实验学校麒麟小学部五（2）班的学生。我非常开朗，我喜欢游泳、
14、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友！我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且(bngqi)，我们这里的绿化非常好，到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等可以说是什么都有。我们的城市非常发达，飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起，所以，去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好，学校有体育馆、篮球场、足球场、操场，并且(bngqi)我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧！下次你们来我们学校的时候就可以参观了！我们的校长非常和蔼，也非常注意我们的素质教育。比如我们学校就开展
15、了唱歌.电子琴.黑板画.古筝.竹笛.等艺术活动，让我们的课余生活不象以前一样烦闷，而变得多姿多采。你们的学习怎么样啊？你们的生活怎么样了呢？快给我回信吧！我们互相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊！你们呢？祝你们：学习进步！身体健康！金沙小学：小红 2013年2月26日第二十三页，共39页。山区的小朋友：你们好!我是*五年级的学生*。我们的教室宽敞明亮，校内还设有篮球场，沙池等体育活动设施。，虽然我们互不相识，但这一次我通过学校网上视频看到了你们的生活情况，深表同情。看了你们的生活状况，我十分自责。你们每天中午只吃米饭，根本没什么菜，居然没有半句怨言，还吃得津津有
16、味，要是换了我们，根本不可能，想起平时里总对妈妈做的菜挑三拣四，我们真是有愧啊!我知道你们连每人拥有一本字典是一件十分奢侈的事，因为你们一个班级才拥有一本字典，而看看我们，看完一本课外书就扔了，有的甚至买过来连看都没看就扔了。你们十分坚强，从小就担负挑柴、洗衣、做饭等家务活，你们常常要挑比自己体重还重的东西，你们却一点也不抱怨，只是尽力地挑着，看看我们这些孩子，在家里从来不干活，最多也是扫扫地，还在一旁叫苦连天，以前当家长说我们是生活在蜜罐里的孩子，我们一直不懂，现在我看到了你们的生活，才深刻地体会到了这句话的意思。后来我又看到了一个更揪心的画面，几个孩子在蜿蜒崎岖的山路上走着，据一些爱心人士
17、的报导，你们从家上学要走二、三个小时，时间长不说，加上山路弯弯曲曲，非常难走，要是有时不小心脚下一打滑(dhu)，从山路上摔下来，会闹出人命的，你们却从来不害怕，真是太勇敢了。再想想我，从家里到学校只是二、三分钟的路程，还要家长接送，连这几步路都懒得走，唉，真是太不应该了。看完这个视频，我想对你们说：“加油!不要放弃!现在我们国家主席正在提议西部大开发，很快你们就能过上幸福生活的。”在这幸福来临之前，我们会帮助你们的，我们会给你们捐书、捐款、捐学习用具，我相信，也会有更多的爱心人士来帮助你们的，用不了多久，你们也会过上幸福生活的，如果你们有什么困难，请尽管跟我们说，我们会全力以赴帮助你们的。我
18、们永远是最好的朋友!祝：身体健康，天天向上!第二十四页，共39页。日积月累日积月累(rjyuli)第二十五页，共39页。黄黄河河远远上上白白云云(biyn)间间，一一片片孤孤城城万万仞仞山山。王王之之涣涣黄河(hun h)第二十六页，共39页。黄黄河河之之水水天天上上(tinshng)来来，奔奔流流到到海海不不复复回回。李李白白第二十七页，共39页。浪淘沙刘禹锡刘禹锡第二十八页，共39页。浪淘沙 (唐)刘禹锡 q b九曲黄河(hun h)万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。第二十九页，共39页。浪淘沙：唐代一种(y zhn)曲子的名称。第三十页，共39页。刘禹锡 唐代思想家
19、、文学家，其诗与白居易齐名(qmng)，世称“刘白”。第三十一页，共39页。九九曲曲黄黄河河第三十二页，共39页。九曲黄河九曲黄河(hunh)万里沙，浪淘风万里沙，浪淘风簸自天涯。簸自天涯。浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪(fnglng)滚动的样子。滚动的样子。弯弯曲曲的黄河从遥远弯弯曲曲的黄河从遥远(yoyun)的地方奔腾而来，一路夹的地方奔腾而来，一路夹裹着万里黄沙。裹着万里黄沙。天涯：天边。天涯：天边。第三十三页，共39页。如今直上银河如今直上银河(ynh)去，同到牵牛织去，同到牵牛织女家。女家。既然你是从天边而来，如今好像既然你是从天边而来，如今好像要直飞上高空
20、，请你带上我扶摇直上，要直飞上高空，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牵牛织女汇集到银河中去，一同到牵牛织女(qinnizhn)家里做客吧。家里做客吧。第三十四页，共39页。浪淘沙 刘禹锡 q b九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今(rjn)直上银河去，同时牵牛织女家。第三十五页，共39页。“九曲九曲(jiq)黄河万里沙，浪淘风簸自天黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。涯。”主要写了什么？主要写了什么？一二句是写景，写出了黄河(hun h)的气势非凡。从从“九曲黄河九曲黄河”“”“浪淘风簸浪淘风簸”中体会中体会(thu)(thu)出来的。作者运用了夸出来的。作者运用了夸张的手法。张的手法。第三
21、十六页，共39页。“九曲黄河九曲黄河(hunh)万里沙，浪淘风万里沙，浪淘风簸自天涯。簸自天涯。”主要写了什么？主要写了什么？一二句是写景，写出了黄河(hun h)的气势非凡。从从“九曲黄河九曲黄河”“”“浪淘风簸浪淘风簸”中体会出来的。作者中体会出来的。作者(zuzh)(zuzh)运用了夸运用了夸张的手法。张的手法。第三十七页，共39页。“如今直上银河去，同时牵牛织女家。”主要(zhyo)写了什么？写出了作者(zuzh)大胆的想象。想到了牛郎织女的神话传说。第三十八页，共39页。这首古诗(gsh)表达了作者怎样的情感？赞颂黄河的气势宏大，抒发了诗人(shrn)对祖国大好河山的热爱 对美好生活(shnghu)的向往。第三十九页，共39页。