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1、牛津沪教四下Module1Unit3Whatcanyoufeel课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望Module 1 Using my five sensesModule 1 Using my five senses Unit 3 What can you feel?Unit 3 What can you feel?任务目标（任务目标（任务目标（任务目标（MAIN TASKMAIN TASK）l学生能用所学的知识描述物品的特性 l学生能用祈使句要求
2、别人做什么 l能在情景的创设中熟练运用所学句型 语言学习目标（语言学习目标（语言学习目标（语言学习目标（LANGUAGE LEARNING OBJECTIVESLANGUAGE LEARNING OBJECTIVES）语言知识（语言知识（语言知识（语言知识（LANGUAGELANGUAGE）词汇词汇词汇词汇(VOCABULARY)(VOCABULARY)l 复习所学的动物单词引入新词donkey，以及与donkey相 关的单词foolish l 学习描述物品特征的形容词：blunt，soft，rough，smooth，cold，hot，sharp，hard等，并可以适当拓展 fluffy（毛茸
3、茸的），sticky（粘的）l 学习并能在情境中运用动词：put，mix，show，collect，培养学生的实践操作能力。Module 1 Using my five sensesModule 1 Using my five senses Unit 3 What can you feel?Unit 3 What can you feel?语言学习目标（语言学习目标（语言学习目标（语言学习目标（LANGUAGE LEARNING OBJECTIVESLANGUAGE LEARNING OBJECTIVES）语言知识（语言知识（语言知识（语言知识（LANGUAGELANGUAGE）语法（语法（语
4、法（语法（GRAMMARGRAMMAR）l 学习并掌握用所学的形容词来描述物品的特性，如Its blunt.These are hot.l 学习并祈使句以及putin(on)等介词词组的综合运用，比较put on 与put on，take off的不同用法掌握用特殊疑 问 句What have you got?来 了 解 别 人 的 一 些 信 息 l 能用特殊疑问句How does it feel？了解对方触摸物品时 的感觉和Whose balloon is this？询问物品的所属。Module 1 Using my five sensesModule 1 Using my five se
5、nses Unit 3 What can you feel?Unit 3 What can you feel?技能（技能（技能（技能（SKILLSKILL）l熟练运用祈使句让学生进行一些活动，如Feel the donkey.l能用英语准确表达自己的感觉和客观真实描述事物的特性 l鼓励学生在有效的课堂游戏中学习、感悟和运用。Module 1 Using my five sensesModule 1 Using my five senses Unit 3 What can you feel?Unit 3 What can you feel?putin(on)takeoffWhat can you feel?