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1、菜菜 单单突破突破名名师师金金典典新新课课标标高高考考总总复复习习 生生物物 提能提能固本固本课时限时检测课时限时检测通关通关必修2-第四章基因对性状的控制(一轮复习课)Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望考纲要求：1.中心法则的提出及发展（）2.基因与性状的关系()。DNARNA蛋白质蛋白质转录转录翻翻翻翻译译复制复制复制复制一、中心法则的提出及其发展一、中心法则的提出及其发展1 1、提出者：克里克（、提出者：克里克（19571957年年）2 2、中心
2、中心法则法则遗传信息传递的规律遗传信息传递的规律DNADNARNARNA蛋白质蛋白质转录转录翻译翻译复制复制内容内容自我复制：遗传信息从自我复制：遗传信息从DNA流向流向_。转录：遗传信息从转录：遗传信息从DNA流向流向_。翻译：遗传信息从翻译：遗传信息从RNA流向流向_。DNARNA蛋白质蛋白质资料分析 中心法则补充中心法则可以修改如下中心法则的修改中心法则的修改DNARNA蛋白质蛋白质转录转录翻翻翻翻译译复制复制复制复制复制复制复制复制逆逆逆逆转录转录说说明：中心法明：中心法则则表示生物界的表示生物界的遗传遗传信息的流信息的流动过动过程，不同的生物适合于其中的一部分。程，不同的生物适合于其
3、中的一部分。中心法则的地位：中心法则的地位：是生命体系中最核心、最简约、最本质的规律是生命体系中最核心、最简约、最本质的规律 。1.利用流程图分类剖析中心法则(1)细胞生物及噬菌体等DNA病毒的中心法则为：知识梳理知识梳理。(2)烟草花叶病毒等大部分RNA病毒的中心法则为：。(3)HIV等逆转录病毒的中心法则为：。1.下面是4种遗传信息的流动过程，对应的叙述不正确的是()A.甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向B.乙可表示逆转录病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向C.丙可表示DNA病毒(如噬菌体)在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向D.丁可表示RNA病毒(如烟草花叶病毒)
4、在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向答案：答案：A A误区警示区警示1.1.高等动植物只有高等动植物只有DNA复制、转录、翻译三条途径，复制、转录、翻译三条途径，但具体到不同细胞情况不尽相同，如根尖分生区但具体到不同细胞情况不尽相同，如根尖分生区细胞等分裂旺盛的组织细胞中三条途径都有；但细胞等分裂旺盛的组织细胞中三条途径都有；但叶肉细胞等高度分化的细胞无叶肉细胞等高度分化的细胞无DNA复制途径，只复制途径，只有转录和翻译两条途径；哺乳动物成熟的红细胞有转录和翻译两条途径；哺乳动物成熟的红细胞无信息传递。无信息传递。3.3.如如图为遗传的中心法的中心法则图解。下列有关的叙述中，解。下列有关的
5、叙述中，正确的是正确的是 ()()A.A.的的过程中，程中，发生碱基互生碱基互补配配对的有的有B.B.能在人体能在人体细胞内胞内发生的有生的有C.C.过程中碱基互程中碱基互补配配对时，遵循，遵循AU、UA、CG、GC的原的原则D.D.人人们利用基因工程的方法将利用基因工程的方法将苏云金杆菌的毒蛋白云金杆菌的毒蛋白 基因基因导入到棉花入到棉花细胞内，培育出了抗虫棉。胞内，培育出了抗虫棉。导入入 棉花体内的毒蛋白基因棉花体内的毒蛋白基因发挥作用要作用要经过三三 个个过程程 解析解析 A项中项中过程是翻译过程，过程是翻译过程，tRNA上的反密码上的反密码子与子与mRNA上的密码子之间存在碱基互补配对
6、；上的密码子之间存在碱基互补配对；B B项项中中过程是逆转录过程，人体细胞不存在该过程；过程是逆转录过程，人体细胞不存在该过程；C C项中逆转录过程是项中逆转录过程是RNA逆转录形成逆转录形成DNA的过程，因的过程，因此遵循此遵循AT、UA、CG、GC的原则。只有的原则。只有D项是正确的。项是正确的。答案答案 D 基因基因通过控制通过控制_合成来控制合成来控制_过程，过程，进而控制生物体的进而控制生物体的_酶酶性状性状1 1、间接控制、间接控制二、基因控制性状途径二、基因控制性状途径 基因基因还能通过控制还能通过控制_而而_控制生物控制生物体的体的_2 2、直接控制、直接控制蛋白质的蛋白质的结
7、构结构直接直接性状性状代谢代谢（资料分析3）囊性纤维病_缺失了缺失了3 3个碱基个碱基_异常，导致功能异常异常，导致功能异常患者支气管内黏液增多患者支气管内黏液增多黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染基因改基因改变蛋白蛋白质改改变性状改性状改变 跨膜蛋白结构跨膜蛋白结构基因基因分析分析资料料4m氨基酸氨基酸血血红蛋白蛋白结构构正常正常谷氨酸谷氨酸 突突变镰刀型细胞贫血症镰刀型细胞贫血症 缬氨酸氨酸异常异常（资料分析（资料分析1）从基因角度分析圆粒与皱粒）从基因角度分析圆粒与皱粒 DNADNA中插入了一段外来的中插入了一段外来的DNADNA序列，序列，打乱了编码打乱了
8、编码_的的基因基因_不能正常合成不能正常合成蔗糖不合成为蔗糖不合成为_，蔗糖含量升高，蔗糖含量升高淀粉含量低的豌豆由于失水淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩（而显得皱缩（性状：性状：_）编码淀粉分支酶的编码淀粉分支酶的基因基因正常正常_正常合成正常合成_，淀粉含量升高，淀粉含量升高淀粉含量高，有效保留水分，豌淀粉含量高，有效保留水分，豌豆显得圆鼓鼓豆显得圆鼓鼓（性状：（性状：_）淀粉分支酶淀粉分支酶淀粉分支酶淀粉分支酶淀粉淀粉淀粉分支酶淀粉分支酶蔗糖合成为淀粉蔗糖合成为淀粉皱粒皱粒圆粒圆粒白白化化病病控制酪氨酸酶的控制酪氨酸酶的_缺少缺少控制酶形成的控制酶形成的_正常正常_不能正常合成不能正常
9、合成_正常合成正常合成酪氨酸酪氨酸不能正常转化为不能正常转化为_ _酪氨酸酪氨酸能正常转化为能正常转化为_缺乏缺乏_而表现为而表现为_表现正常表现正常（资料分析（资料分析2）从基因角度分析白化病）从基因角度分析白化病 分析上述分析上述资料，料，说出在上述例子中基因、蛋白出在上述例子中基因、蛋白质是如何是如何控制性状的？控制性状的？基因基因酪氨酸酶酪氨酸酶黑色素黑色素黑色素黑色素基因基因酪氨酸酶酪氨酸酶黑色素黑色素白化病白化病1 1、如下图是设想的一条生物合成途径的示意图。、如下图是设想的一条生物合成途径的示意图。若若将缺乏此途径中必需的某种酶的微生物将缺乏此途径中必需的某种酶的微生物置于含置于
10、含X X的培养基中生长，发现微生物内有大量的的培养基中生长，发现微生物内有大量的M M和和L L，但，但没有没有Z Z，试问基因突变影响到哪种酶，试问基因突变影响到哪种酶（）MYLXZB 酶C 酶E 酶D 酶A 酶A、E酶 B、B酶 C、C酶 D、A酶和和D酶C6 6、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两个相对基因共同控制，只有当同时存染色体上的两个相对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（在两个显性基因（A A和和B B）时，花中的紫色素才能合）时，花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是（成，下列说法正确的是（）A A一种性状
11、只能由一种基因控制一种性状只能由一种基因控制B B生物体的性状完全由基因控制生物体的性状完全由基因控制C C每种性状都是由两个基因控制的每种性状都是由两个基因控制的D D基因之间存在着相互作用基因之间存在着相互作用D三细胞质基因三细胞质基因只能通只能通过母母亲遗传给后代后代通通过转录和翻和翻译控制某些蛋白控制某些蛋白质的合成的合成能能进行行半自主自我复制半自主自我复制细胞胞质中的中的DNA（线粒体，叶粒体，叶绿体）体）不遵循孟德不遵循孟德尔遗传定律定律概念概念：功能：功能：传递特点：特点：病例：病例：线线粒体肌病粒体肌病、神、神经经性肌肉衰弱、性肌肉衰弱、运运动动失失调调及眼及眼视视网膜炎等。
12、网膜炎等。10115.Leber遗传性视神经病是一种遗传病，此病是由线粒体DNA基因突变所致。某女士的母亲患有此病，如果该女士结婚生育，下列有关预测正确的是()A如果生男孩，孩子不会携带致病基因B如果生女孩，孩子不会携带致病基因C不管生男或生女，孩子都会携带致病基因D必须经过基因检测，才能确定C第二第二节 基因基因对性状的控制性状的控制一、中心法一、中心法则的提出及其的提出及其发展展二、基因、蛋白二、基因、蛋白质和性状的关系和性状的关系三、表三、表现型型=基因型基因型+环境境四、四、细胞胞质基因基因DNADNA转录转录复复制制逆转录逆转录RNARNA蛋白质蛋白质翻译翻译RNARNA复制复制基因
13、基因酶结构蛋白构蛋白细胞代胞代谢细胞胞结构构生物性状生物性状生物性状生物性状 引发非典型肺炎的引发非典型肺炎的SARSSARS病毒为单链病毒为单链RNARNA病毒，复制不经过病毒，复制不经过DNADNA中间体，使用标准密码子。下图为中间体，使用标准密码子。下图为SARSSARS病毒在宿主细胞内的病毒在宿主细胞内的增殖示意图：增殖示意图：请概括出请概括出SARSSARS病毒遗传信息传递和表达的主要途径：病毒遗传信息传递和表达的主要途径：。（病毒）（病毒）（病毒）（病毒）RNARNA（互（互（互（互补补）RNARNA（病毒）（病毒）（病毒）（病毒）RNARNA（自我复制）（自我复制）（自我复制）（自我复制）蛋白蛋白蛋白蛋白质质点击高考点击高考