【部编人教版】初中八年级上语文《18苏州园林 》优质课教学设计.docx
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1、部编版八年级上语文优质课教学设计部编版八年级上语文优质课教学设计第 1 页 共 12 页18 苏州园林苏州园林【教材分析教材分析】苏州园林是著名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点,进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙,打开了苏州园林之美的奥秘之门。总观全文内容,共有 10 个自然段,可分为三个部分:第一部分:总领全文:揭示了文章的写作意图,让大家用艺术的眼光去鉴赏苏州园林,并突出苏州园林在园林艺术中的地位。“标本”一词确切地说出了苏州园林在中国园林艺术中的地位和影响。第二部分(29):抓住苏州园林图画美的共同特征,分别从各个角度介绍说明
2、。这里又有三个层次:第一层:概括苏州园林的共同点:图画美。苏州园林的总特征是“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”,即园林是“处处入画”。这是贯穿全文的中心,“图画”成为介绍苏州园林的线索。“完美的图画”具体体现为四个“讲究”和一个“一切”:“讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景部编版八年级上语文优质课教学设计部编版八年级上语文优质课教学设计第 2 页 共 12 页的层次。”“一切都要为构成完美的图画”而设计。这也是下文说明的总纲和顺序。第二层(36):从四个方面说明苏州园林在景物的布局、配合上是如何体现图画美的。第 3 自然段介绍布局时,
3、用苏州园林的建筑布局与古代宫殿和住房作比较,突出苏州园林不讲究对称的建筑特点。第 4 段通过对假山池沼的形象说明,让读者对苏州园林的山水既有画意又有诗意的特点留有深刻印象。第 5 段第一句是中心句,第二、三两句从正面概括说明栽种上“着眼于画意”。第四句从修剪和栽种方面说明“着眼画意”。第五、六两句举例说明苏州园林树木的画意美。介绍花草树木时与外国式的花园作比较,写出中国传统的审美观点。第 6 段主要用解说方法,突出了巧妙的设计和安排,能给游人以画意实感。第三层(79):从小处、细部进一步说明苏州园林的图画美。第 7 自然段,为了说明苏州园林每一个角落都注意图画美。第一句既是本自然段的中心句,又
4、是本层次的总说句;在结构上起承上启下的作用。然后举了几个有代表性的例子加以说明“阶砌旁边栽几丛书带草”这样就使要说明的事物具体化了,人们容易领悟和理解。第 8自然段说明门和窗简朴而别具匠心;第 9 自然段说明苏州部编版八年级上语文优质课教学设计部编版八年级上语文优质课教学设计第 3 页 共 12 页园林的彩绘“自出心裁”。并与北京园林作比较,突出苏州园林色调能给人以安静闲适的感觉这一图画美的特点。总而言之,这一层是紧紧围绕说明中心来说明的,而且巧妙地照应了第一段中“一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔”之句。第三部分:结尾。这一段交代说明,是不可忽视的结语。它总结了全文,再
5、次激起了读者急于一游苏州园林的强烈欲望;也使行文缜密,引人回味。1整体感知内容,概括苏州园林的特征,体会苏州园林的美。2把握文本结构,理清本文的说明顺序。3学习课文对多种说明方法的运用,赏析本文语言。一、导入新课中国石拱桥让我们领略了我国桥梁事业的伟大成就,今天,我们从桥上走下来,进入另一种建筑物园部编版八年级上语文优质课教学设计部编版八年级上语文优质课教学设计第 4 页 共 12 页林。在我国的园林中,苏州园林具有独一无二的特征和地位,它是中国各地园林的标本。现在,让我们去苏州园林游览一番,看看那儿的园林建筑。二、教学新课目标导学一:赏析苏州园林图片,概括其特征播放苏州园林图片,请同学们赏析
6、图片,说说:苏州园林美吗?美在哪里?它具有哪些令你难忘的特征?【教学提示】赏析园林,学生对苏州园林形成初步印象,有利于课文教学。此外,学生在描述苏州园林的特征时,也会有一定的说明顺序,教师宜予以关注,有助于提升学生的语文素养。目标导学二:初读课文,概括说明对象的特征1从第一自然段中找出最能说明苏州园林地位的词语,并说说自己的理解。明确:标本。“标本”的意思是同一类事物中可以作为代表的事物,它表明苏州园林在我国园林艺术中具有崇高的地位。部编版八年级上语文优质课教学设计部编版八年级上语文优质课教学设计第 5 页 共 12 页2苏州园林的总体特点是什么?明确:第二自然段中“务必使游览者无论站在哪个点
7、上,眼前总是一幅完美的图画”是贯穿全文的中心,也是苏州园林的总体特征。目标导学三:细读课文,明确说明结构1课文第二自然段,作者围绕苏州园林的共同特征,写了哪几层内容?明确:四层内容:一、讲究亭台轩榭的布局;二、讲究假山池沼的配合;三、讲究花草树木的映衬;四、讲究近景远景的层次。2分组讨论:课文第三至六自然段的内容与第二自然段是什么关系?明确:第二自然段是总说,第三至六自然段是分说。每一段与前面的一个“讲究”相照应,具体说明苏州园林某一方面所体现出来的图画美。上述四方面是重点,说明详细。3课文第七至九自然段写了什么内容?明确:这三段从园林角落的布置,门和窗以及色彩方部编版八年级上语文优质课教学设
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