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1、学习目标：1.经历收集、整理和分析数据的过程，能根据实际情况对数据进行分类整理和统计。2.能通过分类整理数据完成统计表，并解决简单的实际问题。3.培养学习的兴趣和与他人合作的意识。第1页/共15页第2页/共15页先分组调查每个月出生的人数，再汇总整理全班的数据。先分组调查每个月出生的人数，再汇总整理全班的数据。可以采用举手的方法调查，即说出一个月份，是那个月可以采用举手的方法调查，即说出一个月份，是那个月份出生的同学就举手，然后数出举手的人数。份出生的同学就举手，然后数出举手的人数。也可以采用问卷形式，即每人写出自己出生的月份，也可以采用问卷形式，即每人写出自己出生的月份，再统一按月份进行整理
2、。再统一按月份进行整理。第3页/共15页将分组调查每个月出生的人数填在下面的记录表中。将分组调查每个月出生的人数填在下面的记录表中。将各组每个月出生的人数相加，得出全班每个月出生的将各组每个月出生的人数相加，得出全班每个月出生的人数。人数。第4页/共15页1423465525437131212（1）全班同学）全班同学6月份出生的人数最多，月份出生的人数最多，1月份出生的人月份出生的人数最少。数最少。（2）从调查整理的数据发现：全班共有）从调查整理的数据发现：全班共有44人，其中人，其中7月月份、份、8月份、月份、10月份出生的都是月份出生的都是5人；第二季度出生的人人；第二季度出生的人数最多，第一季度出生的人数最少数最多，第一季度出生的人数最少第5页/共15页第6页/共15页第7页/共15页第8页/共15页第9页/共15页第10页/共15页将各个小组调查的数据汇总，获得全班同学的身高数据。将各个小组调查的数据汇总，获得全班同学的身高数据。将全班同学的身高与标准身高对比，得出全班同学最高将全班同学的身高与标准身高对比，得出全班同学最高和最矮分别是多少及全班男生、女生身高在正常范围内和最矮分别是多少及全班男生、女生身高在正常范围内的人数。的人数。第11页/共15页49个16个33个4人2人第12页/共15页第13页/共15页第14页/共15页感谢您的观看！第15页/共15页