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1、第一课：生命最宝贵第一课：生命最宝贵第二课：让我们的第二课：让我们的生命更有价值生命更有价值1、人类为什么要与大自然和谐相处？、人类为什么要与大自然和谐相处？（1）世界因为有了生命才）世界因为有了生命才生动和精彩生动和精彩。（2）人类是自然界的）人类是自然界的一部分一部分，是生命世界的，是生命世界的一员一员。人类和其他众多生命都以自己人类和其他众多生命都以自己独特独特的形式生活着，的形式生活着，以自己以自己独特独特的价值存在着。的价值存在着。（3）众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的）众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命生命大系统大系统。（4）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植）人
2、类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。物，否则，将会危及自身的生存。2、人类生命的独特性体现：、人类生命的独特性体现：（1）人具有无穷的智慧和巨大的创）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。造力。（2）每个人的生命也是独一无二的。）每个人的生命也是独一无二的。3、自我生命的独特性体现：、自我生命的独特性体现：（1）不仅体现在外貌、性格、兴趣、意）不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面。志、技能等方面。（2）而且在人生道路、实现人生价值的）而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。方式和途径等方面也呈现出多样性。4、我们为什么要珍爱生命？、我们为什
3、么要珍爱生命？（1）生命是人们享受一切权利的）生命是人们享受一切权利的基础基础，是创造有意义人生的是创造有意义人生的前提前提。（2）生命是一个）生命是一个过程过程，这个过程充满了，这个过程充满了无限无限欢乐欢乐，也会有一些烦恼、困难和，也会有一些烦恼、困难和痛痛苦苦，而也正是他们构成了多彩的人生。，而也正是他们构成了多彩的人生。（3）生命属于我们只有）生命属于我们只有一次一次，是，是短暂短暂的，的，是是不可重复不可重复的。的。5、怎样珍惜爱护我们的生命？、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我们要学习法律知识，学会）我们要学习法律知识，学会依法依法保护自己保护自己的生命健康权。的生命健康权。（2）我
4、们必须增强）我们必须增强自我保护自我保护意识，掌握自我保意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，无论遇到怎么样的护常识，提高自我保护能力，无论遇到怎么样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重爱护、尊重他人的生命他人的生命。当他人生命遭遇困难需。当他人生命遭遇困难需要帮助时，我们应尽自己所能伸出援助之手。要帮助时，我们应尽自己所能伸出援助之手。6、人生的价值体现在哪儿？、人生的价值体现在哪儿？人生价值在于人生价值在于创造和奉献创造和奉献，一个人的能，一个人的能力有大
5、小，只要能为力有大小，只要能为他人他人带来欢乐和幸带来欢乐和幸福，为福，为社会社会做出贡献，他的生命就有价做出贡献，他的生命就有价值。值。7、为什么说人生的价值在于创造和奉献？、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是）创造和奉献是社会发展社会发展的需要，也的需要，也是实现是实现生命价值生命价值的要求。的要求。（2）创造和奉献使人）创造和奉献使人快乐快乐，使人，使人充实充实，使人使人高尚高尚。8、如何实现人生的价值？、如何实现人生的价值？（1）生命的价值靠）生命的价值靠行动行动实现。实现。（2）从日常生活做起，是实现人生价）从日常生活做起，是实现人生价值的值的重要途径重要途径。（3
6、）干好本职工作，是实现人生价值）干好本职工作，是实现人生价值的的重要基础重要基础。9、为什么青春是美好的？、为什么青春是美好的？（1）青春时节是孕育）青春时节是孕育理想理想、确立人生、确立人生志志向向的最佳时期。的最佳时期。（2）青春时节是挖掘生命）青春时节是挖掘生命潜能潜能、开发人、开发人生生智慧智慧的关键时期。的关键时期。（3）青春时节是充满）青春时节是充满激情活力激情活力的美好时的美好时光。光。10、怎样珍惜青春美好时光、怎样珍惜青春美好时光?（1）树立远大）树立远大理想理想。（2）珍惜）珍惜时间时间。（3）努力学习提高自身）努力学习提高自身素质素质，不断完善，不断完善自我。自我。（4）
7、从）从点滴小事点滴小事做起，从做起，从现在现在做起。多做起。多做有益他人、社会的事，如主动帮助有困做有益他人、社会的事，如主动帮助有困难的同学，给灾区的小朋友捐款捐物等。难的同学，给灾区的小朋友捐款捐物等。1、著名诗人臧克家在一首诗中写到：、著名诗人臧克家在一首诗中写到：“有的人有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！”诗句告诉我们（诗句告诉我们（）生命不仅有长短之分，更有质的差别生命不仅有长短之分，更有质的差别 既要善既要善待自己的生命，也要善待让人的生命待自己的生命，也要善待让人的生命 人生的意人生的意义在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，
8、义在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡献做出贡献 要树立正确的人生价值取向要树立正确的人生价值取向 A B C D 2、2011年年5月月1日起施行的公共场所卫生管日起施行的公共场所卫生管理条例实施细则明确规定：室内公共场所禁理条例实施细则明确规定：室内公共场所禁止吸烟。我国目前吸烟人数已超过止吸烟。我国目前吸烟人数已超过3亿，约亿非亿，约亿非吸烟者被动吸入吸烟者被动吸入“二手烟二手烟”，其中约，其中约2亿为儿童。亿为儿童。每年有每年有100多万死于与烟草相关的疾病。可见，多万死于与烟草相关的疾病。可见，室内公共场所禁止吸烟室内公共场所禁止吸烟（）是社会文明进步的表现是社会文明进步的
9、表现 有利于保护公民有利于保护公民的生命健康权的生命健康权 有利于未成年人健康成长有利于未成年人健康成长 杜绝了香烟对未成年人的诱惑杜绝了香烟对未成年人的诱惑 A B C D 3、漫画爱之手主要反映了（、漫画爱之手主要反映了（）A.生命是顽强的，生命也是脆弱的生命是顽强的，生命也是脆弱的 B.呵护生命、关爱生命，共同搭建爱的世界呵护生命、关爱生命，共同搭建爱的世界 C.许多突如其来的不幸，伤害了无数生命许多突如其来的不幸，伤害了无数生命 D.一个不经意的动作造成了对生命的伤害一个不经意的动作造成了对生命的伤害4、伟大的科学家爱因斯坦说：、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到人只有
10、献身社会，才能找到短暂而有奉献的生命的意义。短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理有这句话说明的道理有 （）A人生的价值在于索取、享受人生的价值在于索取、享受 B人生只有奉献，没有索取人生只有奉献，没有索取C只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值 D人生的价值离不开创造和奉献人生的价值离不开创造和奉献5、2011年年10月月9日晚上日晚上8时许，在广州工作的山东时许，在广州工作的山东青年牛作涛路过广州市二沙岛晴波路东段时，听到青年牛作涛路过广州市二沙岛晴波路东段时，听到有人喊有人喊“有人跳江了有人跳江了”，果断跳入江中施救，却不，果断跳入江中施救
11、，却不幸牺牲。对此认识不正确的是（幸牺牲。对此认识不正确的是（）A.一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，他的生命就有价值。和幸福，他的生命就有价值。B.只有付出生命的代价，人生才有价值。只有付出生命的代价，人生才有价值。C.人生的价值在于创造和奉献。人生的价值在于创造和奉献。D.创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。值的要求。6、小强所在的学校不定期举行各种逃生小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，
12、用得着那样瞎练吗为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（？下列说法中，最能说服小强的是（）A人的生命是顽强的，也是脆弱的，关人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起爱生命从小事做起B人的生命独特性突出表现在与其他生人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧命相比最具有智慧C无论遇到多大挫折，永不放弃生的希无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望望D通过逃生演练、紧急疏散活动实现生通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值命价值明明今年刚刚升入初一，成为一名初中生，他很明明今年刚刚升入初一，成为一名初中生，他很高兴能跟小学时的同班同学泰冉、大河、孔文文、高兴能跟小
13、学时的同班同学泰冉、大河、孔文文、海燕一起升入初一（海燕一起升入初一（1）班。可刚进入初中一个）班。可刚进入初中一个月，他就感觉自己掉队了，作业经常做不完交不月，他就感觉自己掉队了，作业经常做不完交不上，上课听不懂，学习非常吃力，为此很是烦恼，上，上课听不懂，学习非常吃力，为此很是烦恼，有点想放弃。上周他们班主任说他的头发不符合有点想放弃。上周他们班主任说他的头发不符合初中生行为规范的要求，还说他的学习态度不端初中生行为规范的要求，还说他的学习态度不端正，还批评了他。明明觉得活着好累，不想上学正，还批评了他。明明觉得活着好累，不想上学了，甚至有了轻生的念头。了，甚至有了轻生的念头。假设你是明明
14、的同学泰冉，请结合热爱生命假设你是明明的同学泰冉，请结合热爱生命 热爱生活这一单元所学知识，试着说服他放热爱生活这一单元所学知识，试着说服他放弃轻生的这种念头。弃轻生的这种念头。第二步：审题型，是为什么型，怎么做型，第二步：审题型，是为什么型，怎么做型，还是启示类，劝说类，还是谈认识，或者其还是启示类，劝说类，还是谈认识，或者其他的。他的。第一步：读材料，审问题，看关键词，搞清第一步：读材料，审问题，看关键词，搞清楚题目考察哪部分知识点。楚题目考察哪部分知识点。第三步：结合考查要点，到教材中找准要考第三步：结合考查要点，到教材中找准要考查的知识点。（要全面）查的知识点。（要全面）第四步：运用所
15、学知识点结合材料进行回答第四步：运用所学知识点结合材料进行回答分析分析最后，总结和概括最后，总结和概括（1）人最宝贵的是生命。我们应珍惜自）人最宝贵的是生命。我们应珍惜自己的生命。己的生命。（2）为什么要珍惜生命？）为什么要珍惜生命？（3）怎样珍惜生命？）怎样珍惜生命？总结：父母给了我们生命，养育了我们，总结：父母给了我们生命，养育了我们，更不能轻言放弃，令他们伤心。更不能轻言放弃，令他们伤心。劝说类一般都是回答为什么和怎劝说类一般都是回答为什么和怎样做样做请你记住：请你记住：1、一定要整理好课堂讲到的问题要点，答案要点、一定要整理好课堂讲到的问题要点，答案要点不可遗漏，因为考试时每个要点都有分。不可遗漏，因为考试时每个要点都有分。2、做题时一定要看清题目要求。、做题时一定要看清题目要求。3、如何做材料分析题：、如何做材料分析题：A、先要通读材料，弄清考查要点。、先要通读材料，弄清考查要点。B、带着问题再细读材料，从材料中找出考查的、带着问题再细读材料，从材料中找出考查的重点是什么。重点是什么。C、结合考查要点，到教材中找准要考查的知识、结合考查要点，到教材中找准要考查的知识点。（要全面）点。（要全面）D、下笔之前，先想好思路，有几个要点；答题、下笔之前，先想好思路，有几个要点；答题要做到要做到要点化、段落化、序号化。要点化、段落化、序号化。