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1、寄扬州韩绰判官资料 青山青山隐隐隐隐水水迢迢迢迢 “隐隐隐隐”和和“迢迢迢迢”这一对这一对叠词，不但画出了山清水秀、绰叠词，不但画出了山清水秀、绰约多姿的江南风景，而且隐约暗约多姿的江南风景，而且隐约暗示着诗人与友人之间山遥水长的示着诗人与友人之间山遥水长的空间距离。暗寓诗人对故地和朋空间距离。暗寓诗人对故地和朋友的思念之情。友的思念之情。那抑扬的声调中那抑扬的声调中仿佛还荡漾着诗人思念江南的似仿佛还荡漾着诗人思念江南的似水柔情。水柔情。古诗中叠词的作用古诗中叠词的作用:1.增强诗歌的音韵美增强诗歌的音韵美,形式美形式美;3.增强诗意增强诗意,强化意境；强化意境；2.帮助诗人更强烈地表达思想情
2、帮助诗人更强烈地表达思想情感。感。在我国古代典籍中在我国古代典籍中,很早就出现了叠字很早就出现了叠字这种修辞现象。这种修辞现象。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。雪霏霏。”诗经诗经小雅小雅采薇采薇采薇是一首写一位被遣戍边的兵士从采薇是一首写一位被遣戍边的兵士从出征到回家的诗歌。这四句，是诗中情出征到回家的诗歌。这四句，是诗中情景交融的名句。景交融的名句。“依依依依”，“霏霏霏霏”这这两组叠词，不但把柳枝的婀娜姿态、大两组叠词，不但把柳枝的婀娜姿态、大雪的飞舞飘扬描绘得十分得体、生动，雪的飞舞飘扬描绘得十分得体、生动，而且非常形象地揭示了这一征人的内心而且
3、非常形象地揭示了这一征人的内心世界世界 李清照的声声慢李清照的声声慢“寻寻觅觅，冷冷清清，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚”。十四个叠字，似大珠小珠落玉。十四个叠字，似大珠小珠落玉盘。盘。“梁绍王称梁绍王称“出奇制胜，真匪夷所思矣出奇制胜，真匪夷所思矣”。这七组叠词在内容上表达了词人自己遭受不这七组叠词在内容上表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。幸后的精神状态。“寻寻觅觅寻寻觅觅”，重写动作，心，重写动作，心神不定，怅然若失；神不定，怅然若失；“冷冷清清冷冷清清”，重写感受，重写感受，孤单寂寞，形影相吊；孤单寂寞，形影相吊；“凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚”侧重写侧重写心境，悲惨凄凉，终
4、日愁苦。心境，悲惨凄凉，终日愁苦。三者用三者用“情情”贯穿贯穿一起。在声律上铿锵有韵，有节奏感。在结构上一起。在声律上铿锵有韵，有节奏感。在结构上为整首词定基调，创造出悲伤的氛围。为整首词定基调，创造出悲伤的氛围。诗中叠字运用得恰到好处，使所描绘的自然诗中叠字运用得恰到好处，使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。景色或人物特征更加形象。古诗十九首中古诗十九首中青青河畔草开头六句连用了六组叠词：青青河畔草开头六句连用了六组叠词：“青青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。”前两句写景，前两句写景
5、，用用“青青、郁郁青青、郁郁”描绘出春天草木浓密的生机；描绘出春天草木浓密的生机；后四句写人，四组叠字将思妇的体态、仪容、装后四句写人，四组叠字将思妇的体态、仪容、装扮等写得十分逼真，呼之欲出。扮等写得十分逼真，呼之欲出。叠字可以摹声，又可以摹色，达到修辞效果，叠字可以摹声，又可以摹色，达到修辞效果，使意象更加确切。使意象更加确切。杜甫登高中杜甫登高中“无边落木萧无边落木萧萧下萧下”，用，用“萧萧萧萧”摹拟落叶声；黄巢的题菊摹拟落叶声；黄巢的题菊花中花中“飒飒秋风满院栽飒飒秋风满院栽”，用，用“飒飒飒飒”摹拟风摹拟风声风声；岳飞满江红中声风声；岳飞满江红中“凭栏处，潇潇雨歇凭栏处，潇潇雨歇”，
6、用，用“潇潇潇潇”摹拟雨声。木兰辞用摹拟雨声。木兰辞用“唧唧唧唧复唧唧复唧唧”的叠词，写木兰的叹息声，也十分精当。的叠词，写木兰的叹息声，也十分精当。叠字使诗的音律和谐，读起来，琅琅上口；听叠字使诗的音律和谐，读起来，琅琅上口；听起来，声声悦耳。起来，声声悦耳。如李白的秋浦歌十七首之十如李白的秋浦歌十七首之十：“千千石楠树，万万女贞林。山山白鹭满，千千石楠树，万万女贞林。山山白鹭满，涧涧白猿吟。君莫向秋浦，猿声碎客心。涧涧白猿吟。君莫向秋浦，猿声碎客心。”前四前四句分别用叠字领起，节奏明快，富于音乐美。句分别用叠字领起，节奏明快，富于音乐美。秋尽秋尽江南草未凋。江南草未凋。“草未凋草未凋”与与
7、“青山青山”、“绿水绿水”组合在一起，正突现了江南之组合在一起，正突现了江南之秋明丽高远，生机勃勃的特征。秋明丽高远，生机勃勃的特征。这两句实为写景，但景中却浸透这两句实为写景，但景中却浸透着作者江南的青山绿水的眷恋，着作者江南的青山绿水的眷恋，对远在热闹繁花之乡的故人怀念。对远在热闹繁花之乡的故人怀念。二十四桥二十四桥 “玉人玉人”，既可借以形容美丽洁白的，既可借以形容美丽洁白的女子，又可比喻风流俊美的才郎。女子，又可比喻风流俊美的才郎。诗人本是问候友人近况，却故意用诗人本是问候友人近况，却故意用玩笑的口吻与韩绰调侃，问他这样，玩笑的口吻与韩绰调侃，问他这样，不但韩绰风流倜傥的才貌依稀可见，
8、不但韩绰风流倜傥的才貌依稀可见，两人亲昵深厚的友情得以重温，而且两人亲昵深厚的友情得以重温，而且调笑之中还微微流露了诗人对自己经调笑之中还微微流露了诗人对自己经历和遭遇的感叹。实际上是对长江以历和遭遇的感叹。实际上是对长江以南风光的怀念。南风光的怀念。这幅用回忆想像织成的月明桥上教吹这幅用回忆想像织成的月明桥上教吹箫的生活图景，箫的生活图景，不仅透露了诗人对扬不仅透露了诗人对扬州繁华景象，令风流才子们醉心不已州繁华景象，令风流才子们醉心不已的生活的怀恋，而且借此寄托了对往的生活的怀恋，而且借此寄托了对往日旧游之地的思念，重温了彼此同游日旧游之地的思念，重温了彼此同游的情谊；既含蓄地表现了对友人的善的情谊；既含蓄地表现了对友人的善意调侃，又对友人现在的处境表示了意调侃，又对友人现在的处境表示了无限歆慕。无限歆慕。二十四桥二十四桥此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢