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1、学业水平诚信考试与考试技巧山东省普通高中学业水平考试违纪作弊处理规定山东省普通高中学业水平考试违纪作弊处理规定 第三条考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安第三条考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪。排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪。考考试违纪的，取消其该科目的考试成绩。试违纪的，取消其该科目的考试成绩。(一一)携带携带规定以外的物品规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；进入考场或者未放在指定位置的；(二二)未在规定的座位参加考试的；未在规定的座位参加考试的；(三三)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继考试开
2、始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；续答题的；(四四)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；(五五)在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；或者实施其他影响考场秩序的行为的；(六六)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；(七七)将试卷、答题卡、草稿纸等考试用纸带出考场的；将试卷、答题卡、草稿纸等考试用纸带出考场的；(八八)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地用规定以外的笔
3、或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；(九九)其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。第四条考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获第四条考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩，有下列行为之一的，得或者试图获得试题答案、考试成绩，有下列行为之一的，应当认定为考试作弊。考试作弊的，其应当认定为考试作弊。考试作弊的，其当次报名参加考当次报名参加考试的各科成绩无效试的各科成绩无效，并记录在考生诚信档案并记录在考生诚信档案。(一一)携带
4、与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；容相关资料的电子设备参加考试的；(二二)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；的资料的；(三三)胁迫他人为自己抄袭提供方便的；胁迫他人为自己抄袭提供方便的；(四四)携带具有发送或者接收信息功能的设备的；携带具有发送或者接收信息功能的设备的；(五五)由他人冒名代替参加考试的；由他人冒名代替参加考试的；(六六)故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；(七七)在答卷上填写与本人身份不符的姓名
5、、考号等信息的；在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；(八八)传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；(九九)其他作弊行为。其他作弊行为。第五条教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者第五条教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应当认定相关的考生在考试结束后发现下列行为之一的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为，其实施了考试作弊行为，其当次报名参加考试的各科成绩无当次报名参加考试的各科成绩无效，并记录在考生诚信档案效，并记录在考生诚信档案。(一一)通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格通过伪造证件
6、、证明、档案及其他材料获得考试资格和考试成绩的；和考试成绩的；(二二)评卷过程中被认定为答案雷同的；评卷过程中被认定为答案雷同的；(三三)考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的；现象的；(四）其他应认定为作弊的行为。四）其他应认定为作弊的行为。第六条考生应当自觉维护考试工作场所的秩序，第六条考生应当自觉维护考试工作场所的秩序，服从考试工作人员的管理，不得有下列扰乱考场服从考试工作人员的管理，不得有下列扰乱考场及考试工作场所秩序的行为：及考试工作场所秩序的行为：(一一)故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作故意扰乱考点、考场、评卷场所等
7、考试工作场所秩序；场所秩序；(二二)拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责；拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责；(三三)威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他考生；他考生；(四四)其他扰乱考试管理秩序的行为。其他扰乱考试管理秩序的行为。第七条考生有第六条所列行为之一的，应当终第七条考生有第六条所列行为之一的，应当终止其继续参加本科目考试，其止其继续参加本科目考试，其当次报名参加考试当次报名参加考试的各科成绩无效；的各科成绩无效；考生及其他人员的行为违反考生及其他人员的行为违反中华人民共和国治安管理处罚法的，由公安中华人民共和国治安管理处罚法的，由公安机关进行
8、处理；构成犯罪的，由司法机关依法追机关进行处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。究刑事责任。严禁考生中途上厕所以及提前交卷！严禁考生中途上厕所以及提前交卷！(1)保持正常的生活方式。尽量排除来自外界的保持正常的生活方式。尽量排除来自外界的一切情绪干扰。要保持一切情绪干扰。要保持平静的、正常的生活平静的、正常的生活方式方式。因为，正常的生活方式本身就是一服。因为，正常的生活方式本身就是一服“镇静剂镇静剂”。(2)复习间歇适当地运动，劳逸结合。考前的紧复习间歇适当地运动，劳逸结合。考前的紧张复习，会令人感觉满脑子的公式、定律、张复习，会令人感觉满脑子的公式、定律、单词，昏昏沉沉地非常难受。
9、这时不妨作些单词，昏昏沉沉地非常难受。这时不妨作些适当的运动或娱乐，如散步等（不要打球）适当的运动或娱乐，如散步等（不要打球）,一可消除脑部的疲劳、二可让我们的紧张的一可消除脑部的疲劳、二可让我们的紧张的气氛中解脱出来。气氛中解脱出来。考试阶段的最佳心态及调整考试阶段的最佳心态及调整(3)不要忽视平时老师发的练习不要忽视平时老师发的练习，练习当作考试，考试，练习当作考试，考试时就像做练习一样如履平地，就要达到这样的境界。时就像做练习一样如履平地，就要达到这样的境界。(4)晚上做完作业后，先做一些轻微的锻炼，睡觉时晚上做完作业后，先做一些轻微的锻炼，睡觉时不要控制自己的想法，不要说别想了赶快睡吧
10、，也不不要控制自己的想法，不要说别想了赶快睡吧，也不要数数，因为越是提醒自己越是把自己唤醒，身体疲要数数，因为越是提醒自己越是把自己唤醒，身体疲劳了，就不想那么多了，就入睡了。劳了，就不想那么多了，就入睡了。(5)紧张的时候不要控制自己情绪，对自己说：紧张的时候不要控制自己情绪，对自己说：“豁豁出去了，紧张去吧！出去了，紧张去吧！”结果结果5分钟之内紧张情绪就过分钟之内紧张情绪就过去了。紧张就象一个看不到底的黑洞，很深。但只要去了。紧张就象一个看不到底的黑洞，很深。但只要你勇敢地跳过去，回过头来看看原来是那么简单，可你勇敢地跳过去，回过头来看看原来是那么简单，可以逾越的。以逾越的。当认真、刻苦
11、学习成为一种习惯，当我们将当认真、刻苦学习成为一种习惯，当我们将自己容入到学习之中，我们将体会到的是自己容入到学习之中，我们将体会到的是学习的乐趣，和成功的喜悦，那时，我们学习的乐趣，和成功的喜悦，那时，我们将很渴望、很渴望：将很渴望、很渴望：考前1.1.要沉着、冷静，不骄不躁，不悲观、消极，要沉着、冷静，不骄不躁，不悲观、消极，保持饱满的情绪和积极的进取心，树立自信，保持饱满的情绪和积极的进取心，树立自信，超越自我。超越自我。2.准备好考试所需物品，准备好考试所需物品，准考证、身份证准考证、身份证，2B铅笔，铅笔刀或小刀铅笔，铅笔刀或小刀，橡皮擦，橡皮擦，黑色签，黑色签字笔字笔(0.5mm)
12、，透明文具袋，透明文具袋，直尺，三角尺、，直尺，三角尺、圆规圆规等。等。3.接到试卷后，接到试卷后，先用笔填好相关的内容先用笔填好相关的内容（包括（包括答题卡和答题纸上准考证号、姓名和座位号答题卡和答题纸上准考证号、姓名和座位号等等）。考中考中1、要如入无人之境、要如入无人之境 将考试看成表现自己的好将考试看成表现自己的好时机时机，不断排除因难题带来的紧张，做到积极，不断排除因难题带来的紧张，做到积极的思考，冷静地分析，日积月累，练就出入无的思考，冷静地分析，日积月累，练就出入无人之境的心理功夫。人之境的心理功夫。2、答题顺序：从卷首依次开始答题顺序：从卷首依次开始 一般地讲，一般地讲，全卷大
13、致是先易后难的排列，所全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题以，正确的做法是从卷首开始依次做题。3.考试时间通盘考虑考试时间通盘考虑同学们在考试时对答卷的时间也应有一个同学们在考试时对答卷的时间也应有一个整体安排，要通盘考虑。一般说来简单题用的整体安排，要通盘考虑。一般说来简单题用的时间比较少，但答题时必须要仔细、认真，不时间比较少，但答题时必须要仔细、认真，不能过于匆忙。能过于匆忙。中档题是每位考生需重点投入部中档题是每位考生需重点投入部分，需要的时间也要多一些分，需要的时间也要多一些，只有在解决了这，只有在解决了这两部分试题之后才能考虑去解难题，即便是有两部分试题之
14、后才能考虑去解难题，即便是有实力的考生也应如此。实力的考生也应如此。此外考生在答卷时间安排上要防止前紧后此外考生在答卷时间安排上要防止前紧后松的现象，这样会影响答卷的质量。在可能得松的现象，这样会影响答卷的质量。在可能得分的题上保证时间，在没把握的题上尽量少耗分的题上保证时间，在没把握的题上尽量少耗费时间。费时间。一定不要提前交卷，应充分利用宝贵一定不要提前交卷，应充分利用宝贵的时间继续检查，让规定的考试时间充分发挥的时间继续检查，让规定的考试时间充分发挥作用。作用。4、“一慢一快，三先三后一慢一快，三先三后”：审题：审题要慢，做题要快。先做选择（填空）要慢，做题要快。先做选择（填空）题，后做
15、大题；先做易题，后做难题；题，后做大题；先做易题，后做难题；先做熟悉题，后做陌生题。先做熟悉题，后做陌生题。审题好坏是答卷能否成功的重要因素，审题好坏是答卷能否成功的重要因素，在审题这一环节出现问题的主要原因有：在审题这一环节出现问题的主要原因有：一、马虎大意、不认真审题造成看错题、一、马虎大意、不认真审题造成看错题、看漏题。二、先入为主，一看题就认为过看漏题。二、先入为主，一看题就认为过去做过、考过，拿起来就做，结果一做就去做过、考过，拿起来就做，结果一做就错。（因为一般情况下不会出现原题，一错。（因为一般情况下不会出现原题，一定有所变形或改变数字）三、过于紧张造定有所变形或改变数字）三、过
16、于紧张造成看不准题，看漏题。第四、只看题表面，成看不准题，看漏题。第四、只看题表面，没有深入挖掘题目的深刻含义造成理解错没有深入挖掘题目的深刻含义造成理解错误。误。易题（易题（7：2：1）千万不要掉以轻）千万不要掉以轻心，对待难题要慢慢回忆课本知识、检心，对待难题要慢慢回忆课本知识、检索所有的解题信息，稳住心神努力寻找索所有的解题信息，稳住心神努力寻找突破口。一道题目模糊不懂，要读多一突破口。一道题目模糊不懂，要读多一遍，仔细分析题意，划出重点词语，仔遍，仔细分析题意，划出重点词语，仔细揣摩，找题眼，捉出解题的关键性字细揣摩，找题眼，捉出解题的关键性字眼，防止审题不清。挖眼，防止审题不清。挖“
17、三点三点”，即隐，即隐含信息点、迷惑点和考点。含信息点、迷惑点和考点。对选择题、填空题要善于压缩时间，可对选择题、填空题要善于压缩时间，可在第一卷上边写边演算边答，切忌小题在第一卷上边写边演算边答，切忌小题大做。看到熟题，要认真读完题，不要大做。看到熟题，要认真读完题，不要凭想象作答，看到不熟的题，不要紧张，凭想象作答，看到不熟的题，不要紧张，先放过去争取时间，不能在一道难题上先放过去争取时间，不能在一道难题上花费太多的时间。花费太多的时间。一定要运算正确一定要运算正确(理科理科)，因为结果是最，因为结果是最重要的，结果错了，就很难得分了。重要的，结果错了，就很难得分了。做题策略做选择题时要选
18、用巧妙的方法，一般来说，做选择题时要选用巧妙的方法，一般来说，选择题不会太难，当然，个别的题目是有难选择题不会太难，当然，个别的题目是有难度的。度的。如果你的解法繁杂，肯定是走错了方如果你的解法繁杂，肯定是走错了方向。向。其次，不要在选择（填空）上停留过久，其次，不要在选择（填空）上停留过久，实在想不出办法就凭多年的实在想不出办法就凭多年的“感觉感觉”选一个选一个你认为相对正确的答案，同时还要小心选择你认为相对正确的答案，同时还要小心选择（填空）中的陷阱。（填空）中的陷阱。做大题要尽量选用基本的方法，想到哪做大题要尽量选用基本的方法，想到哪一步做到哪一步，千万不要追求所谓的一步做到哪一步，千万
19、不要追求所谓的“巧妙方法巧妙方法”，一般情况下一般情况下“巧妙方法巧妙方法”只只会浪费时间。做大题目应该有梯度，表达会浪费时间。做大题目应该有梯度，表达要准确，紧紧抓住得分点，只要有时间就要准确，紧紧抓住得分点，只要有时间就应该想办法动笔，因为很多题目往往前面应该想办法动笔，因为很多题目往往前面的步骤非常简单，很容易得分。的步骤非常简单，很容易得分。先易后难敢于放弃，先易后难敢于放弃，答题的次序应尽量答题的次序应尽量做到先易后难，这是因为一方面做容易题准做到先易后难，这是因为一方面做容易题准确率高，用时短，每做对一道题对自己是一确率高，用时短，每做对一道题对自己是一次巨大的鼓舞，能够增强信心，
20、对发挥水平次巨大的鼓舞，能够增强信心，对发挥水平极为有利；另一方面如果先做难题，可能会极为有利；另一方面如果先做难题，可能会浪费好多时间，即使难关被攻克，却已没有浪费好多时间，即使难关被攻克，却已没有时间去得那些易得的分数。时间去得那些易得的分数。一时不会做的题，暂时搁置下来，作个记号，一时不会做的题，暂时搁置下来，作个记号，待其它题做完后或在做某些题时受到启示后待其它题做完后或在做某些题时受到启示后再做再做，这样可避免遇到难题后紧张发怵。，这样可避免遇到难题后紧张发怵。对不会做的题不要钻牛角尖对不会做的题不要钻牛角尖,暂时跳过去暂时跳过去,当完成其他题目后再回头来看当完成其他题目后再回头来看
21、,说不定会茅塞说不定会茅塞顿开。先做高分题顿开。先做高分题,后做低分题后做低分题,以使时间不以使时间不足时少失分足时少失分;到了最后十分钟到了最后十分钟,也应对那些拿也应对那些拿不下来的题目就高分题不下来的题目就高分题“分段得分分段得分”,以增加以增加在时间不足前提下的得分。在时间不足前提下的得分。在关键时刻，敢于放弃也是一种明智的选择。在关键时刻，敢于放弃也是一种明智的选择。书写要求：字迹清晰书写要求：字迹清晰字迹清晰，让人看清楚，这是对考生字迹清晰，让人看清楚，这是对考生的的第一第一要求，在保证答卷速度的基础之上，一定要做到这要求，在保证答卷速度的基础之上，一定要做到这一点。要求考生把答案
22、写在答题纸上，而答题纸对一点。要求考生把答案写在答题纸上，而答题纸对答案书写的位置及文字量要求很高，要想好了再写，答案书写的位置及文字量要求很高，要想好了再写，决不能乱涂乱写，否则影响判卷。而大题要求考生决不能乱涂乱写，否则影响判卷。而大题要求考生的文字要精炼，切中要害，不能写废话。的文字要精炼，切中要害，不能写废话。试卷不是试卷不是给自己批的，要给批卷人留下良好的印象给自己批的，要给批卷人留下良好的印象，必须书，必须书写规范，层次分明，重点突出，否则评卷人可能看写规范，层次分明，重点突出，否则评卷人可能看不清，甚至找不到你的得分点。因此，做解答题时不清，甚至找不到你的得分点。因此，做解答题时
23、切忌只求结论，不顾过程，要力争既对且全，把该切忌只求结论，不顾过程，要力争既对且全，把该得的分都得到手。得的分都得到手。克服几种现象克服几种现象1、抱着、抱着“试试看，看这个题难不难，难就做下一个题试试看，看这个题难不难，难就做下一个题”的想法，的想法，这样每做一个题时，就准备着换个题做。这样每做一个题时，就准备着换个题做。在这种思想支配下或者审题不细、想的不深，没有在这种思想支配下或者审题不细、想的不深，没有悟出隐含条件和题目的暗示，把不很难的题看成难悟出隐含条件和题目的暗示，把不很难的题看成难题，望而生畏；或者误解题意、答非所问。他们不题，望而生畏；或者误解题意、答非所问。他们不断地从一个
24、题转移到另一个题，收获不大，差错却断地从一个题转移到另一个题，收获不大，差错却不少，这类毛病可以形象地叫做不少，这类毛病可以形象地叫做“打水漂打水漂”。2、有的同学坚决地、有的同学坚决地“依次做题，前一题不做完就不依次做题，前一题不做完就不做后一题。他们往往是做后一题。他们往往是“如果前一个题不做完，做如果前一个题不做完，做下一个题时总是想着它，怎么也放不下。如此执下一个题时总是想着它，怎么也放不下。如此执着的学生常常因为一个题的严重挫折搞得心慌意乱，着的学生常常因为一个题的严重挫折搞得心慌意乱，导致整场考试的失败。这类毛病可以形象地称为导致整场考试的失败。这类毛病可以形象地称为“吊死在半路。
25、吊死在半路。3.别乱写乱画，想好在书写。别乱写乱画，想好在书写。4.最后一定要留出检查时间最后一定要留出检查时间，检查答题卡上涂检查答题卡上涂的与试卷上是否一样。修改时，如果没有十的与试卷上是否一样。修改时，如果没有十足的把握，一定要以第一印象为准足的把握，一定要以第一印象为准。5.忌挥汗如雨，心乱如麻。如果遇到几道不会忌挥汗如雨，心乱如麻。如果遇到几道不会做的题时，不要怕，不要认为这科完蛋了，做的题时，不要怕，不要认为这科完蛋了，要做要做“呼吸放松呼吸放松”，进一步进行心理暗示：，进一步进行心理暗示：“考试面前人人平等，我不会，别人也不一考试面前人人平等，我不会，别人也不一定就会做定就会做”
26、，“这道题做不出来没关系，过这道题做不出来没关系，过一会儿就能想出来一会儿就能想出来”。考后考后自认为考得好的，不要春风得意，戏自认为考得好的，不要春风得意，戏还没演完，好戏还在后头呢！还没演完，好戏还在后头呢！自认为考得不好的，不要灰心丧气，自认为考得不好的，不要灰心丧气，坚信这科太难，肯定大家都考得不好，坚信这科太难，肯定大家都考得不好，很多人考得比我要差呢！很多人考得比我要差呢！不要忙着对答案，不要谈论考试问不要忙着对答案，不要谈论考试问题。题。祝福祝福：愿好运像地雷，时常给你踩到；厄运像愿好运像地雷，时常给你踩到；厄运像流星雨，永远淋你不到；分数像垃圾，随流星雨，永远淋你不到；分数像垃圾，随处可以捡到；幸福像苍蝇，盯着你不放！处可以捡到；幸福像苍蝇，盯着你不放！学业水平测试快乐！学业水平测试快乐！预祝预祝33级每一位同学学业水平级每一位同学学业水平测试都能一次性全部通过！测试都能一次性全部通过！学业水平测试：你来的更猛烈些吧！学业水平测试：你来的更猛烈些吧！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢