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1、专题一-梭伦改革和商鞅变法 (2)(2)表现表现:工商业奴隶主不满贵族的统治工商业奴隶主不满贵族的统治,在政治上在政治上 逐渐与逐渐与_站在一起。站在一起。(3)(3)公元前公元前7 7世纪后期世纪后期,雅典社会阶级矛盾异常尖锐雅典社会阶级矛盾异常尖锐,政局动荡政局动荡,面临严峻的社会危机。面临严峻的社会危机。3.3.社会形势严峻社会形势严峻 (1)(1)公元前公元前631631年年,贵族青年基伦发动暴动，企图在贵族青年基伦发动暴动，企图在 雅典建立一人专权的雅典建立一人专权的_政治政治,在平民和贵族的联在平民和贵族的联 合抵制下失败。合抵制下失败。(2)(2)在汲取基伦暴动的教训之后，人们尝
2、试在原先在汲取基伦暴动的教训之后，人们尝试在原先 的体制内实行改革。重视经济问题的体制内实行改革。重视经济问题,实行实行_改革改革 成为方向之一。成为方向之一。平民平民僭主僭主法制法制 (3)(3)公元前公元前621621年年,司法执政官德拉古受命编订了以司法执政官德拉古受命编订了以 严刑峻法为明显特点的雅典第一部成文法严刑峻法为明显特点的雅典第一部成文法_ _ _ _,但它完全站在贵族立场上但它完全站在贵族立场上,并不能保护并不能保护 _ _的合法利益的合法利益,并不能化解平民的不满及雅典社并不能化解平民的不满及雅典社 会的重要矛盾。会的重要矛盾。(4)(4)公元前公元前600600年左右年
3、左右,平民开始酝酿暴动平民开始酝酿暴动;雅典的雅典的 西部邻居麦加拉乘机夺取萨拉米岛西部邻居麦加拉乘机夺取萨拉米岛,沉重打击了雅沉重打击了雅 典经济。典经济。_暴露了雅典社会内部尖锐复暴露了雅典社会内部尖锐复 杂的社会矛盾杂的社会矛盾,雅典处在历史发展的十字路口。雅典处在历史发展的十字路口。4.4.梭伦当选为首席执政官梭伦当选为首席执政官 (1)(1)梭伦具有强烈的爱国主义精神梭伦具有强烈的爱国主义精神,曾写诗鼓励市曾写诗鼓励市 民夺回萨拉米岛，并亲自率军夺回了该岛；同情民夺回萨拉米岛，并亲自率军夺回了该岛；同情德拉德拉古法典古法典平民平民萨拉米危机萨拉米危机 _,_,写了不少政治诗，表达对贵
4、族的不满和对平写了不少政治诗，表达对贵族的不满和对平 民的同情。民的同情。(2)(2)公元前公元前_年年,梭伦被推举为首席执政官梭伦被推举为首席执政官,全权全权 负责立法负责立法,改革雅典政治制度的积弊。改革雅典政治制度的积弊。(二二)梭伦改革的内容梭伦改革的内容1.1.经济领域经济领域 (1)(1)颁布颁布_,废除平民所欠的一切债务废除平民所欠的一切债务,取取 消消_,_,限制土地兼并。从而保护了平民的限制土地兼并。从而保护了平民的 基本权益基本权益,为其享有政治权利提供了物质保障。为其享有政治权利提供了物质保障。(2)(2)采取措施鼓励出口、发展采取措施鼓励出口、发展_。从而稳定了社会物价
5、从而稳定了社会物价,保障了平民生活保障了平民生活;促进了雅促进了雅 典工商业的发展和雅典社会经济的典工商业的发展和雅典社会经济的_,_,增强了增强了 平民平民594594解负令解负令债务奴隶制债务奴隶制工商业工商业多元化多元化 工商业奴隶主的力量，多元化的政治格局进一步工商业奴隶主的力量，多元化的政治格局进一步 稳固。稳固。2.2.政治领域政治领域 (1)(1)确立确立_制度制度,公民按土地收入多寡来享公民按土地收入多寡来享 受政治权利受政治权利,保护了贵族的利益。保护了贵族的利益。(2)(2)创立创立_,_,提高公民大会的地位提高公民大会的地位,打破了打破了 贵族对国家权力的垄断。贵族对国家
6、权力的垄断。(3)(3)组建组建_,_,打破了贵族对法律的垄断。民打破了贵族对法律的垄断。民 众法庭实行陪审员制众法庭实行陪审员制,陪审员由陪审员由_产生产生,从而使从而使 平民获得参加国家政权的权利。平民获得参加国家政权的权利。3.3.基本特点基本特点:梭伦通过制定、执行梭伦通过制定、执行“不偏不倚不偏不倚”的政的政 策来化解社会矛盾。策来化解社会矛盾。财产等级财产等级四百人会议四百人会议民众法庭民众法庭抽签抽签难点突破难点突破为什么说梭伦改革提高了平民的地位？为什么说梭伦改革提高了平民的地位？(1)(1)经济上经济上:他颁布解负令他颁布解负令,废除债务奴隶制废除债务奴隶制,使使 平民摆脱了
7、沦为债务奴隶的厄运。平民摆脱了沦为债务奴隶的厄运。(2)(2)政治上政治上:按财产多寡分配权利按财产多寡分配权利,改变了以出身决改变了以出身决 定权利的规定定权利的规定;使公民大会成为国家最高权力机关使公民大会成为国家最高权力机关,创立了四百人会议和公民陪审法庭创立了四百人会议和公民陪审法庭,赋予平民直接管赋予平民直接管 理国家的权利。理国家的权利。(三三)梭伦改革的历史影响梭伦改革的历史影响1.1.打击了氏族贵族的势力打击了氏族贵族的势力,完善了雅典政治体制，促完善了雅典政治体制，促 进了进了_的形成。的形成。雅典国家雅典国家2.2.奠定了雅典民主政治的基础奠定了雅典民主政治的基础 (1)(
8、1)物质基础物质基础:经济改革消灭了债务奴隶制经济改革消灭了债务奴隶制,稳定了稳定了 小农经济小农经济,确保了雅典公民确保了雅典公民_上的独立。上的独立。(2)(2)社会基础社会基础:梭伦采取措施巩固了贵族奴隶主、梭伦采取措施巩固了贵族奴隶主、_ _、平民三足鼎立的多元社会格局。、平民三足鼎立的多元社会格局。(3)(3)制度保障制度保障:政治改革完善了雅典的国家制度政治改革完善了雅典的国家制度,为为 普通公民参与国家普通公民参与国家_提供了制度保证。提供了制度保证。(4)(4)梭伦依靠梭伦依靠_解决社会矛盾的方法、梭伦的价解决社会矛盾的方法、梭伦的价 值观以及改革中创立的有利于公民行使职权的各
9、种值观以及改革中创立的有利于公民行使职权的各种 制度制度,对雅典民主政治具有重要的意义。对雅典民主政治具有重要的意义。(5)(5)对人类的影响：梭伦改革是人类历史上一份宝对人类的影响：梭伦改革是人类历史上一份宝 贵的遗产贵的遗产,它奠定了西方民主政治的基础。它奠定了西方民主政治的基础。经济经济工商业奴隶主工商业奴隶主政治活动政治活动法律法律重点讲解重点讲解梭伦改革取得重大成就的原因。梭伦改革取得重大成就的原因。(1)(1)顺应了时代的需要。改革前夕顺应了时代的需要。改革前夕,贵族政治面临严贵族政治面临严 重危机重危机,平民希望自己的权益得到保障平民希望自己的权益得到保障,贵族也希望贵族也希望
10、暂时稳住局势。暂时稳住局势。(2)(2)采用了可以行得通的办法采用了可以行得通的办法,即寻求有限度的平衡即寻求有限度的平衡,这也正是梭伦的基本思想。这也正是梭伦的基本思想。(3)(3)梭伦是全权的立法者梭伦是全权的立法者,但他本人却严格遵循法治但他本人却严格遵循法治 精神精神,为法律制度的推行树立了遵规守法的典范。为法律制度的推行树立了遵规守法的典范。二、商鞅变法二、商鞅变法(一一)春秋战国时期的时代特征春秋战国时期的时代特征1.1.经济经济 (1)(1)铁器的使用和牛耕的推广铁器的使用和牛耕的推广,使社会生产力得到使社会生产力得到 极大发展。极大发展。(2)(2)井田制逐渐瓦解井田制逐渐瓦解
11、,土地土地_逐步确立。逐步确立。2.2.政治政治 (1)(1)新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族的特权新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族的特权,进进 行社会变革。行社会变革。(2)(2)魏楚等国进行变法魏楚等国进行变法,其中魏国旧臣其中魏国旧臣_在楚国在楚国 变法比较有名。变法比较有名。(3)(3)兼并战争频繁兼并战争频繁,原有的原有的_秩序已经瓦解秩序已经瓦解,各国都面临着政治经济制度的重建。各国都面临着政治经济制度的重建。私有制私有制吴起吴起宗法统治宗法统治3.3.思想文化思想文化 (1)“_”(1)“_”出现出现,形成了中国思想史上的第形成了中国思想史上的第 一次思想解放高潮。其中儒家的代表荀子
12、认为要一次思想解放高潮。其中儒家的代表荀子认为要 “制天命而用之制天命而用之”；墨家主张；墨家主张“兼爱兼爱”、“非非 攻攻”、“尚贤尚贤”;”;法家主张法家主张“_”,“_”,认为除认为除 国君外国君外,都要受法律约束。都要受法律约束。(2)(2)这些思想有力地推动了当时的社会变革和文化这些思想有力地推动了当时的社会变革和文化 发展。发展。(二二)取信于民取信于民 (1)(1)以重视以重视_、加大对有功官兵的奖赏及、加大对有功官兵的奖赏及“治世治世 不一道不一道,便国不必法古便国不必法古”的主张的主张,赢得秦孝公的赏识。赢得秦孝公的赏识。百家争鸣百家争鸣以法为本以法为本农业农业 (2)(2)
13、以以“南门立木南门立木”取信于民取信于民,还对破坏新法的人还对破坏新法的人 予以严厉打击。公元前予以严厉打击。公元前_年年,秦国开始全面推行秦国开始全面推行 新政。新政。(三三)变法措施变法措施1.1.目的目的:富国强兵。富国强兵。2.2.中心中心:“:“农战农战”和和“法治法治”。3.3.内容内容 (1)(1)前期前期 实行什伍、连坐制度。实行什伍、连坐制度。奖励奖励_,_,重农抑商。重农抑商。奖励军功奖励军功,按军功大小给予赏赐按军功大小给予赏赐,严惩乡里私斗。严惩乡里私斗。356356耕织耕织 (2)(2)后期后期 废井田废井田,开阡陌。准许民间买卖土地开阡陌。准许民间买卖土地,承认承认
14、_ _ _ _。推广县制。废除分封制推广县制。废除分封制,把全国分为四十一县把全国分为四十一县,后在新兼并的地区设后在新兼并的地区设_。统一度量衡。统一度量衡。“塞私门之请塞私门之请”,”,移风易俗。禁止私下里的请客移风易俗。禁止私下里的请客 行贿之风行贿之风,奖励对国家有贡献的人。奖励对国家有贡献的人。(四四)商鞅变法的历史作用商鞅变法的历史作用秦国的崛起秦国的崛起1.1.政治上新的社会基础形成政治上新的社会基础形成 废除了世卿世禄制度废除了世卿世禄制度;实行按军功授爵的实行按军功授爵的“二十级二十级 爵爵”,”,打破了贵族世袭制打破了贵族世袭制,加强了秦军的战斗力加强了秦军的战斗力,新新
15、土地土地私有权私有权郡郡 兴的兴的_成为维护秦国封建统治的支柱。成为维护秦国封建统治的支柱。2.2.成为军事强国成为军事强国 (1)(1)商鞅变法商鞅变法,使秦国的使秦国的_大增大增,政治威望日政治威望日 高。秦国鼓励军功的政策高。秦国鼓励军功的政策,形成了全国皆军、惟军形成了全国皆军、惟军 为荣的尚武精神为荣的尚武精神,所有士卒都勇于战斗。所有士卒都勇于战斗。(2)(2)公元前公元前341341年年 公元前公元前340340年年,秦国打败秦国打败_,_,从从 此成为军事强国此成为军事强国,六国被迫采取六国被迫采取“合纵合纵”运动运动,秦秦 国统一的趋势已势不可挡。国统一的趋势已势不可挡。3.
16、3.变法的深远影响变法的深远影响 (1)(1)在商鞅变法后的一百年间在商鞅变法后的一百年间,秦国基本上建立起秦国基本上建立起 了了_的政治体制的政治体制,社会经济也不断社会经济也不断 发展发展,崇尚耕战的风气得以延续。崇尚耕战的风气得以延续。军功地主军功地主综合国力综合国力魏国魏国封建专制中央集权封建专制中央集权(2)(2)战国中后期战国中后期,在秦国强大的经济、政治和军事优在秦国强大的经济、政治和军事优 势面前势面前,兼并战争开始演变成秦国兼并战争开始演变成秦国_的战争。的战争。重点讲解重点讲解商鞅变法成功的原因商鞅变法成功的原因商鞅变法顺应了当时由奴隶社会向封建社会转变以商鞅变法顺应了当时
17、由奴隶社会向封建社会转变以 及土地由国有向私有转变的历史潮流及土地由国有向私有转变的历史潮流,符合历史发展符合历史发展 的趋势的趋势;秦孝公全力支持秦孝公全力支持,信任商鞅信任商鞅;厉行法治厉行法治,赏罚赏罚 分明分明;改革的历史条件成熟改革的历史条件成熟;商鞅既有改革的智慧商鞅既有改革的智慧,又又 有改革的胆识、勇气和决心。有改革的胆识、勇气和决心。启示启示:旧势力的顽固与改革的艰辛旧势力的顽固与改革的艰辛;改革者需要更多改革者需要更多 的决心与勇气。的决心与勇气。统一六国统一六国考向探究考向探究(1)“(1)“梭伦改革梭伦改革”与世界近现代史上的改革及中国历与世界近现代史上的改革及中国历
18、史的内容联系比较史的内容联系比较,是命题的主要角度是命题的主要角度,也是备考的也是备考的 重点。重点。(2)(2)从题型上看从题型上看,多个新课标省区已明确规定多个新课标省区已明确规定,改革等改革等 选考内容都以非选择题形式命题。在复习中选考内容都以非选择题形式命题。在复习中,应把重应把重 点放在材料解析题型上。点放在材料解析题型上。(3)(3)春秋战国时期是社会转型时期春秋战国时期是社会转型时期,生产力的发展推生产力的发展推 动了社会变革的发生动了社会变革的发生,这一阶段的社会变革属于春秋这一阶段的社会变革属于春秋 战国时期最重要的知识之一战国时期最重要的知识之一,考查可能性较大考查可能性较
19、大,且可且可 命题视角命题视角以将生产工具的改进、生产力的发展与改革事件联以将生产工具的改进、生产力的发展与改革事件联 系考查。系考查。(4)(4)从考查的角度看从考查的角度看,商鞅变法的背景、内容及作用商鞅变法的背景、内容及作用 是重要知识点。复习时是重要知识点。复习时,还要注意与古今中外的改革还要注意与古今中外的改革 相比较。相比较。【例题例题1 1】阅读下列材料】阅读下列材料:材料一材料一 不再以出身而是以财产的数量来划分公不再以出身而是以财产的数量来划分公 民的等级。民的等级。不同等级的人则待遇有所不同。不同等级的人则待遇有所不同。公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣公民大会选举或罢
20、免一切公职人员，决定宣 战、媾和、制定法律等一切国家大事。奖励外国战、媾和、制定法律等一切国家大事。奖励外国 技工迁居雅典技工迁居雅典,对携眷移民给予公民权对携眷移民给予公民权;雅典公民雅典公民 必须让儿子学会一门手艺必须让儿子学会一门手艺,否则儿子可拒绝赡养其否则儿子可拒绝赡养其 父父;鼓励橄榄油出口。鼓励橄榄油出口。材料二材料二 梭伦的诗歌梭伦的诗歌其一其一:你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情应当抑制你们贪婪的心情,压制它压制它,使它平静。使它平静。其二其二:我手执一个有力的盾牌我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面站在两
21、个阶级的前面,不许它们任何一方不公平地占着优势。不许它们任何一方不公平地占着优势。其三其三:我制定法律我制定法律,无分贵贱无分贵贱,一视同仁。按照正义一视同仁。按照正义,人人各得其所。人人各得其所。请回答请回答:(1)(1)材料一是梭伦改革的内容材料一是梭伦改革的内容,请概括归纳改革涉及请概括归纳改革涉及 哪几个方面？是如何规定的？哪几个方面？是如何规定的？(2)(2)从材料二中可以看出梭伦改革有何特征？体现了从材料二中可以看出梭伦改革有何特征？体现了 梭伦改革的侧重点是什么？梭伦改革的侧重点是什么？(3)(3)梭伦改革对本国政治体制的形成有何影响？梭伦改革对本国政治体制的形成有何影响？解析解
22、析 本题考查学生从材料中获取有效信息阐释历本题考查学生从材料中获取有效信息阐释历 史问题和归纳概括问题的能力。第史问题和归纳概括问题的能力。第(1)(1)题阅读材料题阅读材料,归纳概括梭伦改革的内容归纳概括梭伦改革的内容,注意语言要精炼。第注意语言要精炼。第(2)(2)题注意要结合材料来概括题注意要结合材料来概括,注意要全面具体。第注意要全面具体。第(3)(3)题再现所学知识即可回答。从高考的命题趋势看题再现所学知识即可回答。从高考的命题趋势看,试试 题大多会以新材料、新情境出现题大多会以新材料、新情境出现,要提高对材料的解要提高对材料的解 读能力。读能力。答案答案 (1)(1)涉及等级划分涉
23、及等级划分,公民大会职权及官吏任免公民大会职权及官吏任免,对待工商业的态度。规定对待工商业的态度。规定:以财产的多少划分等级以财产的多少划分等级;由公民大会产生或罢免官吏由公民大会产生或罢免官吏;鼓励工商业发展鼓励工商业发展,提倡提倡学习手工技艺。学习手工技艺。(2)(2)特征特征:节制、折中、公平和法律面前人人平等。节制、折中、公平和法律面前人人平等。侧重点侧重点:缓和社会矛盾缓和社会矛盾,振兴雅典城邦。振兴雅典城邦。(3)(3)为雅典民主政治发展奠定了社会基础。为雅典民主政治发展奠定了社会基础。【例题例题2 2】(2008(2008山东文综山东文综,33),33)阅读下列材料阅读下列材料,
24、完成完成 问题问题:公元前公元前6 6世纪初世纪初,雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的 青年。他出身平民青年。他出身平民,家庭贫困家庭贫困,不具备担任官职的不具备担任官职的 财产资格。后来财产资格。后来,克里埃尼图斯开办手工作坊克里埃尼图斯开办手工作坊,生生 产葡萄酒并销往市场。产葡萄酒并销往市场。5 5年后年后,他的年总收入达到他的年总收入达到 了了280280麦斗麦斗,跻身于第三等级。跻身于第三等级。(1)(1)按梭伦立法按梭伦立法,跻身第三等级的克里埃尼图斯能跻身第三等级的克里埃尼图斯能 享受什么政治权利？如果生活在秦国享受什么政治权利？如果生活在秦国,依据商鞅之依
25、据商鞅之 法法,他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？(2)(2)梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵 族特权族特权,在此过程中在此过程中,两者采取的策略有何不同？两者采取的策略有何不同？解析解析 本题考查梭伦改革和商鞅变法的内容比较。本题考查梭伦改革和商鞅变法的内容比较。第第(1)(1)问要注意梭伦改革中关于公民享有权利和参与问要注意梭伦改革中关于公民享有权利和参与政治管理的资格由财产决定政治管理的资格由财产决定,而不是取决于出身的规而不是取决于出身的规定。秦国商鞅变法中提高政治地位的内容定。秦国商鞅变
26、法中提高政治地位的内容,应结合秦应结合秦国的时代背景和变法的具体内容回答。国的时代背景和变法的具体内容回答。答案答案 (1)(1)担任低级官职担任低级官职(或除执政官外的各级职官或除执政官外的各级职官的选举和任职资格的选举和任职资格)。立军功。立军功;努力耕织。努力耕织。(2)(2)梭伦梭伦:崇尚中庸崇尚中庸(调和调和),),手段温和。商鞅手段温和。商鞅:不畏权不畏权贵贵,严刑峻法。严刑峻法。1.1.阅读下列材料阅读下列材料:材料一材料一 雅典的最高行政长官是执政官雅典的最高行政长官是执政官,全部从贵全部从贵 族中选出族中选出,最初设立最初设立3 3名名,主管宗教、战争和行政事主管宗教、战争和
27、行政事 务务,任期任期1010年。后来又增添了年。后来又增添了6 6名司法执政官名司法执政官,9,9名名 执政官任期缩短为执政官任期缩短为1 1年。年。材料二材料二 雅典城附近的土地多石、缺水雅典城附近的土地多石、缺水,收成非常收成非常 有限。平民在自己的小块土地上辛勤耕作有限。平民在自己的小块土地上辛勤耕作,却常常却常常 食不果腹。走投无路的农民被迫向贵族借种子、食不果腹。走投无路的农民被迫向贵族借种子、工具或口粮工具或口粮,为此为此,不得不将土地或人身抵押给债不得不将土地或人身抵押给债 主主,在田间立起石碑作为土地抵押的标记。若欠债在田间立起石碑作为土地抵押的标记。若欠债课时训练课时训练的
28、农民不能按期还债的农民不能按期还债,土地便归债权人所有土地便归债权人所有,失去土失去土 地的农民变成替贵族种地的雇农地的农民变成替贵族种地的雇农,必须将土地收成的必须将土地收成的 5/65/6交给地主。当时人身抵押十分流行交给地主。当时人身抵押十分流行,无地的农民无地的农民 只有人身这一最后的只有人身这一最后的“财产财产”可以支配。一旦无力可以支配。一旦无力 交纳地租交纳地租,农夫本人及其妻子、儿女就会被债主捉去农夫本人及其妻子、儿女就会被债主捉去 抵债抵债,要么在债主家中服劳役要么在债主家中服劳役,要么被卖到国外当奴隶。要么被卖到国外当奴隶。请回答请回答:(1)(1)材料一反映了当时雅典城邦
29、怎样的政治特点？材料一反映了当时雅典城邦怎样的政治特点？(2)(2)材料二反映了当时雅典平民怎样的生活状况？材料二反映了当时雅典平民怎样的生活状况？(3)(3)综合上述两则材料，判断当时雅典社会的主要矛综合上述两则材料，判断当时雅典社会的主要矛 盾是什么？盾是什么？答案答案 (1)(1)贵族在政治上专权。贵族在政治上专权。(2)(2)平民生活困苦平民生活困苦,贵族通过高利贷、土地兼并等方贵族通过高利贷、土地兼并等方 式盘剥平民式盘剥平民,以致平民无力还债成为以致平民无力还债成为“六一汉六一汉”,”,直直 至全家沦为债务奴隶。至全家沦为债务奴隶。(3)(3)贵族与平民的矛盾。贵族与平民的矛盾。2
30、.2.阅读下列材料阅读下列材料:材料一材料一 商鞅在变法中实行按军功授爵商鞅在变法中实行按军功授爵,制定二十制定二十 级爵级爵,也称也称“军功爵制军功爵制”(就是按照军功大小授官。就是按照军功大小授官。二十级爵位中二十级爵位中,一级称为公士一级称为公士,十六级为大上造十六级为大上造,二二 十级为彻侯。各级爵位都享有相应等级的田宅、十级为彻侯。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等奴婢和衣服等)。宗室贵族凡是没有立军功的就不。宗室贵族凡是没有立军功的就不 得授爵位和取得贵族身份得授爵位和取得贵族身份,不能享有特权不能享有特权,即使家即使家 境富裕境富裕,也不允许大肆铺张也不允许大肆铺张,有功
31、劳者才可享受荣有功劳者才可享受荣 华富贵。华富贵。材料二材料二 他他(梭伦梭伦)把雅典公民按土地收入和财产的多把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级少分为四个等级:凡是年收入超过凡是年收入超过500500麦斗谷物的为第麦斗谷物的为第一等级一等级,称富豪级称富豪级;年收入在年收入在500500至至300300麦斗之间的为第麦斗之间的为第二等级二等级,称骑士级称骑士级;年收入在年收入在300300至至200200麦斗之间的为第麦斗之间的为第三等级三等级,称双牛级称双牛级;不足不足200200麦斗的一律归入第四等级麦斗的一律归入第四等级,称日佣级。财产越多称日佣级。财产越多,等级越高。第一、二
32、等级能够等级越高。第一、二等级能够 担任执政官等高级官职担任执政官等高级官职,第三等级能担任低级官职第三等级能担任低级官职,第第四等级不能担任官职。四等级不能担任官职。请回答请回答:(1)(1)根据上述材料概括出两次改革中为限制特权、追根据上述材料概括出两次改革中为限制特权、追 求社会公平与公正所采取的措施。求社会公平与公正所采取的措施。(2)(2)根据材料和所学知识根据材料和所学知识,比较上述两次改革在政比较上述两次改革在政 治、经济措施上的主要不同点。并分别指出两次改治、经济措施上的主要不同点。并分别指出两次改 革对本国的经济发展和政治体制产生的不同影响。革对本国的经济发展和政治体制产生的
33、不同影响。(3)(3)两则材料能不能作为判断两场改革性质的依据？两则材料能不能作为判断两场改革性质的依据？说明理由。说明理由。解析解析 本题列举了商鞅变法和梭伦改革的两则材料本题列举了商鞅变法和梭伦改革的两则材料,对这两次改革进行比较和考查。在结合所学知识进对这两次改革进行比较和考查。在结合所学知识进 行分析的同时行分析的同时,要注意运用阶级分析的观点。要注意运用阶级分析的观点。答案答案 (1)(1)奖励军功。实行财产等级制度。奖励军功。实行财产等级制度。(2)(2)不同点不同点:政治上政治上:梭伦改革包含民主政治梭伦改革包含民主政治;商鞅变商鞅变 法加强专制主义中央集权。经济上法加强专制主义
34、中央集权。经济上:商鞅变法重农抑商鞅变法重农抑 商商;梭伦改革鼓励发展工商业。不同影响梭伦改革鼓励发展工商业。不同影响:梭伦改革梭伦改革:进一步打击氏族制度残余进一步打击氏族制度残余,促进了工商业的发展促进了工商业的发展,为为 雅典的民主政治奠定了社会基础雅典的民主政治奠定了社会基础;商鞅变法商鞅变法:促进了促进了 封建经济的发展封建经济的发展,废除了奴隶主贵族特权废除了奴隶主贵族特权,有利于君有利于君 主专制中央集权制度的形成。主专制中央集权制度的形成。(3)(3)能。判断改革性质的依据主要是看改革最终维护能。判断改革性质的依据主要是看改革最终维护 哪个阶级的根本利益。哪个阶级的根本利益。3
35、.3.阅读下列材料阅读下列材料:战国中叶战国中叶,楚国楚国“大臣太重大臣太重,封君太众封君太众”,”,他们他们“上上 逼主逼主”、“下虐民下虐民”,”,以致以致“贫国弱兵贫国弱兵”。在内外。在内外 交困的情况下交困的情况下,公元前公元前383383年年,楚悼王任用吴起进行楚悼王任用吴起进行 变法。变法的主要特点是变法。变法的主要特点是:限制旧贵族限制旧贵族,改变世袭改变世袭 的分封制的分封制;“;“废公族疏远者废公族疏远者”,”,主张对封君的子孙主张对封君的子孙 “三世而收爵禄三世而收爵禄”;”;减削官吏的禄序减削官吏的禄序,精减裁汰精减裁汰 “无能无能”、“无用无用”和和“不急之官不急之官”
36、;”;下令下令“贵人贵人 往实广虚之地往实广虚之地”。吴起变法遭到旧贵族反对。公。吴起变法遭到旧贵族反对。公 元前元前381381年年,楚悼王死楚悼王死,旧贵族杀害吴起旧贵族杀害吴起,变法仅进变法仅进 行了一年多时间便中止。行了一年多时间便中止。摘编自中国通史摘编自中国通史 商鞅变法在战国时期各国变法中成效最为显著商鞅变法在战国时期各国变法中成效最为显著,变法变法 使秦国日益强大使秦国日益强大,奠定了统一六国的基础。根据材料奠定了统一六国的基础。根据材料 与所学知识回答问题。与所学知识回答问题。(1)(1)概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处。概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处。(2)(2)
37、分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因。分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因。解析解析 第第(1)(1)问比较两次改革的主要不同之处问比较两次改革的主要不同之处:吴起吴起 变法要从材料中提取有效信息变法要从材料中提取有效信息,进行归纳总结进行归纳总结,可得可得 出主要是进行政治改革出主要是进行政治改革;商鞅变法则要与所学知识进商鞅变法则要与所学知识进 行联系行联系,可知是从政治、经济、思想文化等方面进行可知是从政治、经济、思想文化等方面进行 的全面改革。第的全面改革。第(2)(2)问，商鞅变法和吴起变法的背问，商鞅变法和吴起变法的背 景、目的、性质都相同景、目的、性质都相同,而且措施也类似而且措
38、施也类似,但结果却但结果却 一成一败一成一败,这就要从两次变法的策略去思考。商鞅变这就要从两次变法的策略去思考。商鞅变 法采取的是循序渐进的办法法采取的是循序渐进的办法,历时长历时长,并能采取措施并能采取措施 取信于民取信于民,阻力相对较小阻力相对较小;而吴起变法则急于求成而吴起变法则急于求成,时时 间短、树敌多、阻力大。间短、树敌多、阻力大。答案答案 (1)(1)吴起变法主要是针对时弊吴起变法主要是针对时弊,以政治改革为以政治改革为 主主;商鞅变法是全面的改革商鞅变法是全面的改革,建立了较完备的制度。建立了较完备的制度。(2)(2)商鞅变法历时商鞅变法历时1919年年,分先后两次逐步推行分先
39、后两次逐步推行,注重取注重取信于民和制度保证。吴起变法抑制贵族信于民和制度保证。吴起变法抑制贵族,打击对象明打击对象明确确,但使自己孤立但使自己孤立;变法急于求成变法急于求成,时间短暂，许多措时间短暂，许多措施难以实施。施难以实施。4.4.(2009(2009浙江自选模块浙江自选模块,9),9)阅读下列材料阅读下列材料:材料一材料一 秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫,秦地秦地 广人寡广人寡,故草不尽垦故草不尽垦,地利不尽出。于是诱三晋之地利不尽出。于是诱三晋之 人人,利其田宅利其田宅(使其使其)务本于内务本于内,而使秦人应敌而使秦人应敌 于外。故废井田于外。故废井田
40、,制阡陌制阡陌,任其所耕任其所耕,不限多少。数不限多少。数 年之间年之间,国富兵强国富兵强,天下无敌。天下无敌。通典通典食货食货 材料二材料二 齐之技击不可以遇魏氏之武卒齐之技击不可以遇魏氏之武卒,魏氏之武魏氏之武 卒不可以遇秦之锐士。卒不可以遇秦之锐士。荀子荀子议兵议兵 (1)(1)根据材料一根据材料一,并结合所学知识并结合所学知识,分析商鞅为什么分析商鞅为什么 要要“诱诱”三晋之人三晋之人,三晋之人为什么会受商鞅之三晋之人为什么会受商鞅之 “诱诱”,”,结果如何？结果如何？(2)(2)根据材料一根据材料一,并结合所学知识并结合所学知识,分析材料二说法的分析材料二说法的 原因。原因。解析解析
41、 本题通过两段材料考查战国时期秦国的商鞅本题通过两段材料考查战国时期秦国的商鞅 变法。第变法。第(1)(1)问要认真审题问要认真审题,有三小问有三小问,第一小问是从第一小问是从 材料材料“秦地广人寡秦地广人寡,故草不尽垦故草不尽垦,地利不尽出地利不尽出”可以可以 得出商鞅要发展农业生产得出商鞅要发展农业生产,增强经济实力增强经济实力;第二小问第二小问 材料材料“利其田宅利其田宅”可以直接得出答案可以直接得出答案;第三小问从第三小问从 “数年之间数年之间,国富兵强国富兵强,天下无敌天下无敌”可以看出秦国实可以看出秦国实 现了富国强兵。第现了富国强兵。第(2)(2)问实际是分析秦军战斗力强的问实际
42、是分析秦军战斗力强的 原因与秦的军事制度及巩固后方有很大关系。原因与秦的军事制度及巩固后方有很大关系。答案答案 (1)(1)因为要发展农业生产因为要发展农业生产,增强经济实力增强经济实力;“;“利利 其田宅其田宅”,”,废井田废井田,开阡陌开阡陌,奖励耕织奖励耕织,免除徭役免除徭役;经过经过 几年的努力几年的努力,秦国达到了国富兵强的目的。秦国达到了国富兵强的目的。(2)(2)是商鞅变法实行的二十等爵制、废除世卿世禄制是商鞅变法实行的二十等爵制、废除世卿世禄制 等奖励军功措施的结果等奖励军功措施的结果;使三晋之人为秦所用使三晋之人为秦所用,而秦而秦 得专心应敌于外。得专心应敌于外。5.5.阅读
43、下列材料阅读下列材料:材料一材料一 卫鞅曰卫鞅曰:“:“治世不一道治世不一道,便国不法古。故便国不法古。故 汤、武不循古而王汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不夏、殷不易礼而亡。反古者不 可非可非,而循礼者不足多。而循礼者不足多。”秦孝公曰秦孝公曰:“:“善！善！”材料二材料二 令民为什伍令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰而相牧司连坐。不告奸者腰 斩斩,告奸者与斩敌首同赏告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。匿奸者与降敌同罚。有军功者有军功者,各以率受上爵。各以率受上爵。僇力本业，耕僇力本业，耕 织致粟帛多者复其身织致粟帛多者复其身(免除徭役免除徭役););事未利及怠而贫事未利及怠而
44、贫 者者,举以为收孥举以为收孥(官奴婢官奴婢)。宗室非有军功论。宗室非有军功论,不得不得 为属籍。为属籍。而集小乡邑聚为县而集小乡邑聚为县,置令、丞置令、丞,凡三凡三 十一县。为田开阡陌封疆十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡而赋税平。平斗桶权衡 丈尺。丈尺。史记史记商君列传商君列传 材料三材料三 秦孝公用商鞅秦孝公用商鞅,坏井田坏井田,开阡陌开阡陌,急耕战之赏急耕战之赏,虽非古道虽非古道,犹以务本之故犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制倾邻国而雄诸侯。然王制 遂灭遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠而贫者食糟糠;有国强者兼州城有国强者兼州城,而弱者
45、丧社稷。而弱者丧社稷。材料四材料四 商君相秦十年商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。宗室贵戚多怨望者。后后 五月而秦孝公卒五月而秦孝公卒,太子立太子立,公子虔之徒告商君欲反公子虔之徒告商君欲反,发发 吏捕商君。吏捕商君。秦惠王车裂商君以殉秦惠王车裂商君以殉,曰曰:“:“莫如商莫如商 鞅反者！鞅反者！”遂灭商君之家。遂灭商君之家。请完成请完成:(1)(1)据材料一指出据材料一指出,商鞅变法的理论基础是什么？结商鞅变法的理论基础是什么？结 合材料一和所学知识分析变法得以推行的原因。合材料一和所学知识分析变法得以推行的原因。(2)(2)据材料二、三据材料二、三,概括提炼并逐条列出商鞅变法的概括提炼并逐条
46、列出商鞅变法的 主要措施。主要措施。(3)(3)从材料三中找出一句原话从材料三中找出一句原话,概括商鞅变法的历史概括商鞅变法的历史 作用。材料三中的作用。材料三中的“务本务本”、“王制遂灭王制遂灭”各指什么？各指什么？(4)(4)据材料四据材料四,分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？解析解析 本题考查了商鞅变法本题考查了商鞅变法,解答此题要结合材料和解答此题要结合材料和 相关知识作答。相关知识作答。答案答案 (1)(1)法家思想。秦孝公支持法家思想。秦孝公支持;顺应历史潮流顺应历史潮流;措措 施有效。施有效。(2)(2)实行什伍连坐制实行什伍连坐制;奖励军功奖励军功;废井田制废井田制;重农抑商重农抑商;实行县制实行县制;统一度量衡。统一度量衡。(任答任答4 4点即可点即可)(3)“(3)“倾邻国而雄诸侯倾邻国而雄诸侯”。“务本务本”指重视农业生指重视农业生 产产;“;“王制遂灭王制遂灭”指奴隶制度被废除。指奴隶制度被废除。(4)(4)旧贵族的反扑和因秦孝公死而失去了政治支柱。旧贵族的反扑和因秦孝公死而失去了政治支柱。返回此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢