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1、八年级语文下册 第六单元 27岳阳楼记课件3 新人教版1、若夫霪雨霏霏、若夫霪雨霏霏,连月不开连月不开,阴风怒阴风怒号号,浊浪排空浊浪排空;日日星隐耀星隐耀,山岳潜形山岳潜形;商旅不行商旅不行,樯倾樯倾楫摧楫摧;薄暮冥冥薄暮冥冥,虎啸猿啼虎啸猿啼.阴阴 2、至若春和景至若春和景明明,波澜不惊波澜不惊,上下天上下天光光,一碧万顷一碧万顷;沙鸥翔沙鸥翔集集,锦鳞游泳锦鳞游泳;岸芷汀岸芷汀兰兰,郁郁青青郁郁青青.而或长而或长烟一空烟一空,皓月千里皓月千里,浮浮光跃金光跃金,静影沉璧静影沉璧,渔渔歌互答歌互答,此乐何极此乐何极!晴晴2、登斯楼也、登斯楼也,则有心旷神则有心旷神怡怡,宠辱偕忘宠辱偕忘,把
2、酒临风把酒临风,其其喜洋洋者矣喜洋洋者矣.喜喜迁迁 客客 骚骚 人人览览物物之之情情 因因景景阴阴睛睛和和职职升升降降而而或或喜喜或或悲悲1 1、登斯楼也登斯楼也,则则有去国怀乡有去国怀乡,忧谗忧谗畏讥畏讥,满目萧然满目萧然,感极而悲者矣感极而悲者矣.悲悲复习回顾复习回顾2嗟夫嗟夫!予予尝尝求古仁人求古仁人之之心心,或或异二者之异二者之为为,何哉何哉?不以物喜不以物喜,不以己悲不以己悲;居居庙堂庙堂之高则忧其民之高则忧其民,处江湖之远则忧其君处江湖之远则忧其君.是进是进亦忧亦忧,退退亦忧亦忧.然则然则何时而乐耶何时而乐耶?其其必曰必曰:“:“先天下之忧而忧先天下之忧而忧,后天下之乐而后天下之乐
3、而乐乐”乎乎.噫噫!微微斯人斯人,吾谁与归吾谁与归?阅读第五节阅读第五节思考问题：思考问题：1、找出你不理解的字词句，向周围同、找出你不理解的字词句，向周围同学请教。重点注意以下加线字词。学请教。重点注意以下加线字词。32、请从第五段中捕捉有关、请从第五段中捕捉有关信息，用六个字概括信息，用六个字概括“迁客骚迁客骚人人”的览物之情的特点？的览物之情的特点？4迁客骚人的览物之情迁客骚人的览物之情以以物物喜喜以以己己悲悲为为 自自 己己古仁人的思想情感古仁人的思想情感不不以以物物喜喜不不以以己己悲悲忧其民忧其民 忧其君忧其君先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐 作作者的政治抱负
4、者的政治抱负引引 出出为为 天天 下下衬衬 托托为 天 下5这一名言，尽管包含这一名言，尽管包含“忠君忠君”思想，思想，不可避免地带有时代和阶级的局不可避免地带有时代和阶级的局限性，但他强调心怀天下，忧在限性，但他强调心怀天下，忧在天下人之先，乐在天下人之后，天下人之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享乐在后，在今天仍吃苦在前，享乐在后，在今天仍有借鉴和教育意义。有借鉴和教育意义。8 范仲淹岳阳楼记雕屏范仲淹岳阳楼记雕屏 庆历四年春庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡滕子京谪守巴陵郡.越明年越明年,政通人和政通人和,百废百废具兴具兴.乃重修岳阳楼乃重修岳阳楼,增其旧制增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上刻唐贤今
5、人诗赋于其上.属予属予作文以记之作文以记之.予观夫巴陵胜状予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖在洞庭一湖.衔远山衔远山,吞长江吞长江,浩浩汤汤浩浩汤汤,横无际涯横无际涯;朝晖夕阴朝晖夕阴,气象万千气象万千.此则岳阳楼之大观也此则岳阳楼之大观也.前人之前人之述备矣述备矣.然则北通巫峡然则北通巫峡,南极潇湘南极潇湘,迁客骚人迁客骚人,多会于此多会于此,览物之览物之情情,得无异乎得无异乎?若夫霪雨霏霏若夫霪雨霏霏,连月不开连月不开,阴风怒号阴风怒号,浊浪排空浊浪排空;日星隐耀日星隐耀,山岳潜形山岳潜形;商旅不行商旅不行,樯倾楫摧樯倾楫摧;薄暮冥冥薄暮冥冥,虎啸猿啼虎啸猿啼.登斯楼也登斯楼也,则有去国怀乡则有去
6、国怀乡,忧谗畏讥忧谗畏讥,满目萧然满目萧然,感极而悲者矣感极而悲者矣.至若春和景明至若春和景明,波澜不惊波澜不惊,上下天光上下天光,一碧万顷一碧万顷;沙鸥翔集沙鸥翔集,锦鳞游泳锦鳞游泳;岸芷汀兰岸芷汀兰,郁郁青青郁郁青青.而或长烟一空而或长烟一空,皓月千里皓月千里,浮光浮光跃金跃金,静影沉璧静影沉璧,渔歌互答渔歌互答,此乐何极此乐何极!登斯楼也登斯楼也,则有心旷神怡则有心旷神怡,宠辱偕忘宠辱偕忘,把酒临风把酒临风,其喜洋洋者矣其喜洋洋者矣.嗟夫嗟夫!予尝求古仁人之心予尝求古仁人之心,或异二者之为或异二者之为,何哉何哉?不以物喜不以物喜,不以己悲不以己悲;居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民,处
7、江湖之远则忧其君处江湖之远则忧其君.是进亦是进亦忧忧,退亦忧退亦忧.然则何时而乐耶然则何时而乐耶?其必曰其必曰:“:“先天下之忧而忧先天下之忧而忧,后天后天下之乐而乐下之乐而乐”乎乎.噫噫!微斯人微斯人,吾谁与归吾谁与归?时六年九月十五日时六年九月十五日.9试用简要的语言概括中心思想。试用简要的语言概括中心思想。通过对迁客骚人登楼时或悲或通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的喜的“览物之情览物之情”的分析议论，表达的分析议论，表达了作者了作者“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的阔的阔大情怀和大情怀和“先天下之忧，后天下之乐先天下之忧，后天下之乐而乐而乐”政治抱负。政治抱负。10本文在表达方式上有何特色？本文在表达方式上有何特色？叙事、写景、抒情和议论紧密结合。叙事、写景、抒情和议论紧密结合。景中有情，情中潜理，理中蕴情。景中有情，情中潜理，理中蕴情。11