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1、成长课件 自由轻声朗读课文，思考：自由轻声朗读课文，思考：课文讲了一个怎样的故事？课文讲了一个怎样的故事？小男孩约翰每次只用两元钱买一根香肠和一听可乐，坚持雪天送报纸的故事。主人公小约翰是一主人公小约翰是一个怎样的孩子？个怎样的孩子？其中有一个叫约翰（其中有一个叫约翰（hn）的男孩子，长得虎头虎脑的，的男孩子，长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。闪的，十分可爱。约翰是一个（约翰是一个（）的孩子。）的孩子。天真、可爱天真、可爱（外貌描写）（外貌描写）学习方法：1、找、找画出描写约翰的句子。画出描写约翰的句子。2、说、说说说约翰是一个怎样的孩子。说说
2、约翰是一个怎样的孩子。3、读、读根据自己的理解有感情地朗读。根据自己的理解有感情地朗读。默读课文1-6自然段，用笔画出描写小约翰的句子。其中有一个叫约翰（其中有一个叫约翰（hn）的男孩子，长得虎头虎脑的，）的男孩子，长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。约翰是一个（约翰是一个（）的孩子。）的孩子。天真、可爱天真、可爱（外貌描写）（外貌描写）约翰每次来面包房，总是亲昵地拖长声音，冲约翰每次来面包房，总是亲昵地拖长声音，冲chng着我说：着我说：“您好您好”（语言、动作描写）（语言、动作描写）约翰是一个（约翰是一个（）的孩子。）的孩子。
3、有礼貌有礼貌 他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，自言自语地说：自言自语地说：“不够买两根的。不够买两根的。”（语言、动作描写）（语言、动作描写）约翰是一个（约翰是一个（）的孩子。）的孩子。天真天真有计划、有自制力有计划、有自制力 他那双大眼睛他那双大眼睛闪了又闪，用手推闪了又闪，用手推让说：让说：“不要。两不要。两块钱买一根，还可块钱买一根，还可以喝一听可乐。以喝一听可乐。”（神态、动作、语言）（神态、动作、语言）约翰是一个（约翰是一个（）的孩子。）的孩子。面对小约翰的言行，“我”是怎么做？“我”是这样做的：有一次，我拿了两根香肠给他：“你
4、拿去吃好了。”面对小约翰的言行，“我”是怎么想的呢？作者是这样想的：听了他的话，我琢磨：也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好。“也许也许也许也许”事实真的跟作者想的一样事实真的跟作者想的一样吗？吗？请阅读请阅读7-14自然段的内容寻找答案。自然段的内容寻找答案。v 约翰家不是没有约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而钱，他的父母也不是不爱他，而是从小培养他的生活能力，因为是从小培养他的生活能力，因为这样更有利于他的成长。这样更有利于他的成长。恍然大悟：恍然大悟：v 接着，一个穿着红大衣、戴着红帽子的男接着，一个穿着红大衣、戴着红帽子的男孩儿也下了汽车。男孩儿的肩上挂着一个大孩
5、儿也下了汽车。男孩儿的肩上挂着一个大挎包。他走到每家每户的信箱前，投送这一挎包。他走到每家每户的信箱前，投送这一份份报纸。投完这个居民点，汽车又往另一份份报纸。投完这个居民点，汽车又往另一个居民点开去个居民点开去约翰是个是（约翰是个是（）的孩子。）的孩子。有责任心、坚持不懈有责任心、坚持不懈（外貌描写）（外貌描写）小练笔：小练笔：选一个熟悉的人，对他进行外选一个熟悉的人，对他进行外貌描写。貌描写。外貌描写：是对指人物的外表进行外貌描写：是对指人物的外表进行描写，包括他五官长相、身材、衣着描写，包括他五官长相、身材、衣着打扮等打扮等v第第11课课 成长成长练习题练习题v一、比一比，再组词。v驶（）份（）挎（）悟（）v使（）纷（）垮（）语（）v二、在括号里填上恰当的词。v（）的脸颊（）的眼睛（）的经验v（）地回答（）地流着（）地走着v三、照样子，缩写句子。v例：一个裹着红头巾的妇女从汽车里走出来。v妇女走出来。v1.胖乎乎的脸颊上露出两个酒窝。v_v2.林巧稚是我国当代著名的妇产科专家。v_v3.他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠。v_此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢