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1、小石潭记-上课-课件剖析文体介绍：v“记记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。v如：我们学习过的东晋-陶渊明-桃花源记就是这种文体。柳宗元（柳宗元（773819）唐代唐代著名文学家、著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人，哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人，代宗大历八年（代宗大历八年（773年）出生于京城长安，贞元九年年）出生于京城长安，贞元九年（793）中进士，宪宗元和十四年（）中进士，宪宗元和十四年（819年）客死于年）客死于柳州，享年不到柳州，享年不到50岁。因为他是河东人，世称柳河东。
2、岁。因为他是河东人，世称柳河东。又因官终柳州刺史，又称柳柳州。又因官终柳州刺史，又称柳柳州。柳宗元与唐代的韩愈、柳宗元与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩，并称为并称为“唐宋八大家唐宋八大家”。与韩愈共同倡导唐代古文运动，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。著有柳河东集。并称韩柳。著有柳河东集。作者简介作者简介写作背景：v柳宗元于唐顺宗永贞元年（805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写
3、，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称永州八记。永州八记是柳宗元参与改革，失败后被永州八记是柳宗元参与改革，失败后被贬谪到永州以后写的。贬谪到永州以后写的。包括：始得西山宴游记钴潭记包括：始得西山宴游记钴潭记钴潭西小丘记至小丘西小石潭记袁钴潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记家渴记石渠记石涧记小石城山记。本文是永州八记中的第四篇，保持了本文是永州八记中的第四篇，保持了永州八记一贯的行文风格，观察入微，描永州八记一贯的行文风格，观察入微，描摹细致。摹细致。朗读课文，注意红颜色字的读音。朗读课文，注意红颜色字的读音。小石潭记 柳宗元v 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻
4、水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。v 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。v 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。v 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。v 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁(hung)竹，闻水声，如鸣佩（pi)环，心乐(l）之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽(li)
5、。全石以为底，近岸，卷(qun）石底以出，为坻（ch)，为屿，为嵁（kn），为岩。青树翠蔓(mn)，蒙络(lu)摇缀(zhu)，参（cn）差（c）披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁（y）然不动，俶（ch）尔远逝，往来翕（x）忽。似与游者相乐（l）。潭西南而望，斗（du）折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（c）互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆（chung）幽邃(su)。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚（gng)古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。朗读全文，正音朗读全文，正音篁竹（篁竹（hun）清冽（清冽（li
6、）为坻（为坻（ch）为屿（为屿（y）为堪（为堪（kn）佁然（佁然（y）俶尔（俶尔（ch）翕（翕（x）忽）忽差（差（c）互）互悄怆（悄怆（qiochun）幽邃（幽邃（su）龚（龚（n）古）古 参考译文：从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞发出的清脆声音，心里很是高兴。于是砍了竹子，开出一条小路，（顺势往下走）看见一个小潭，潭水水特别清澈。整个潭底是一块石石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。潭中游鱼鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的
7、。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，时隐时现。溪岸的形状象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。我坐在潭边，四周被竹子和树林围绕着，静悄悄的空无一人，使人感到心境凄凉，寒气透骨，真是太寂静幽深了。因为这里的环境过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来 便离去了便离去了。同我一起游玩的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。作为随从跟着我们来的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。1、作者是怎样发现小石潭的？、作者是怎样发现小石潭的？“隔
8、隔篁竹，篁竹，闻闻水声，如鸣佩环水声，如鸣佩环”，潭中水声悦耳动听，引起作者好奇于潭中水声悦耳动听，引起作者好奇于是是“伐伐竹取道竹取道”，发现，发现（见）（见）了小石了小石潭。潭。先闻其声，后见其形，用的是先闻其声，后见其形，用的是移步换景移步换景的写法。的写法。v朗读课文，说说课文写了哪些景物？课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？课文的写作顺序是：1发现小潭（闻声见形）2潭中景物（水石树鱼）3小潭源流（溪身岸势）4潭中气氛（气氛感受）（离开小石潭）。小石潭的特点：幽静。作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。A、第二段写了哪些景物，用的是什么写
9、法？B、潭水和游鱼有什么特点？作者是怎样描写的？描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样。这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度。太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了水的清澄。这里虽然没有正面写水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正地写写水清水清。就像画家在画风的时候，用树枝飘向一边表示风一样，是一种形象化的表现手法。这种写景的方法
10、叫侧面描写侧面描写。水清水清鱼乐鱼乐。作者写作者写鱼鱼采用采用动、静相结合动、静相结合的方法，作者把自己快乐的心情加到鱼儿身的方法，作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。2、体会文章写景抒情的方法、体会文章写景抒情的方法发现小石潭发现小石潭（移步换景）（移步换景）潭中景物潭中景物（特写镜头）（特写镜头）小潭源流小潭源流（形象比喻）（形象比喻）潭中气氛潭中气氛（寓情于景）（寓情于景）交代同游者交代同游者动静结合动静结合侧面描写侧面描写朗读课文，找出课文中表明作者朗读课文，找出课文中表明作者心情和感受的词语，体会作者情感。心情和感
11、受的词语，体会作者情感。v闻水声，如鸣佩环，心乐之。v似与游者相乐。v凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，（体现作者观赏小石潭奇景奇趣后暂时（体现作者观赏小石潭奇景奇趣后暂时的轻松和快乐）的轻松和快乐）（环境凄清，作者被贬后寂寞凄苦、（环境凄清，作者被贬后寂寞凄苦、悲凉的悲凉的心情。）心情。）主题的理解：主题的理解：明确：明确：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，这种
12、抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情忧伤悲凉的心情又会又会流露出来。流露出来。v作者在文章中用了：作者在文章中用了：寓情于景寓情于景的写法。的写法。问问：文章前面写：文章前面写“心心乐乐之之”和和“似与游者相似与游者相乐乐”，后面，后面又写又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，一，一乐乐一一忧忧似似难相容，该如何理解？难相容，该如何理解？作者生动描写了小石潭怎样的景色？作者生动描写了小石潭怎样的景色？表现作者什么样的思想感情？表现作者什么样的思想感情？生动描写了小石潭景物的优美和静穆，生动描写了小石潭景物的优美和
13、静穆，透露出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境。透露出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境。小小石石潭潭记记发现小潭：发现小潭：潭中景物：潭中景物：小潭源流：小潭源流：潭中气氛：潭中气氛：记录同游者记录同游者隔、闻、伐、隔、闻、伐、取、见取、见潭水：潭水：游鱼：游鱼：清澄清澄 侧面描写侧面描写动静结合动静结合定点定点特写特写移步换景移步换景岸势：岸势：溪身：溪身：曲折蜿蜒曲折蜿蜒参差不齐参差不齐幽深冷寂凄清幽深冷寂凄清于于景景寓寓情情形象比喻形象比喻四、拓展学习你学过不少描写景物的古代诗文，把描写你学过不少描写景物的古代诗文，把描写山水的名句摘录下来山水的名句摘录下来1、描写山的句子、描写山的句子千山鸟飞绝
14、，万径人踪灭千山鸟飞绝，万径人踪灭白日依山尽，黄河入海流白日依山尽，黄河入海流会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小2、描写水的句子、描写水的句子明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝板书：小石潭记小石潭记作者：唐朝作者：唐朝.柳宗元柳宗元幽美的景幽美的景凄寂的情凄寂的情乐乐忧忧寓情于景寓情于景借景抒情（借景抒情（忧伤悲凉忧伤悲凉）江雪江雪作者作者:千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。柳柳宗宗元元一词多义
15、一词多义（1）可可潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头不不可可久居久居不不可可知其源知其源（2）从从从从小丘西行百二十步小丘西行百二十步隶而隶而从从者者（3）清清下见小潭，水尤下见小潭，水尤清清冽冽以其境过以其境过清清（4）乐乐心心乐乐之之似与游者相似与游者相乐乐（副词，大约）（副词，大约）（助动词，能够）（助动词，能够）（助动词，能够）（助动词，能够）（由，自）（由，自）（跟随）（跟随）（清澈）（清澈）（凄清）（凄清）（以（以为乐）为乐）（逗乐，嬉戏）（逗乐，嬉戏）1、乃记之而、乃记之而去去2、佁然佁然不动：不动：3、崔氏二、崔氏二小生小生：4、不可久、不可久居居：古今异义古今异义去去：（古）离开：
16、（古）离开（今）前往，到某处（今）前往，到某处佁然：佁然：（古）呆呆的样子（古）呆呆的样子（今）痴呆或深思的样子（今）痴呆或深思的样子小生：小生：（古）年轻人（古）年轻人（今）戏曲艺术中的一种角色（今）戏曲艺术中的一种角色居：居：（古）停留（古）停留（今）居住（今）居住1 1、从小丘、从小丘西西行闻水声行闻水声2 2、如、如鸣鸣珮环珮环3 3、心、心乐乐之之4 4、下下见小潭见小潭5 5、皆若、皆若空空游无所依游无所依词类活用词类活用6 6、日光、日光下下澈澈7 7、斗斗折折蛇蛇行行8 8、其岸势、其岸势犬牙犬牙差互差互9 9、凄凄神神寒寒骨骨向西。名作状向西。名作状使使鸣叫鸣叫以以为乐为乐在
17、下面在下面在空中在空中向下向下像北斗星那样像北斗星那样像蛇那样像蛇那样像狗牙那样像狗牙那样使使凄凉凄凉使使寒冷寒冷积累字词积累字词水尤水尤清冽清冽(清澈清澈)以以(因为因为)其境过其境过清清(冷清冷清)皆若空游无所皆若空游无所依依(依托依托)全石全石以为以为(把把作为作为)底底为为坻坻(成为成为)斗斗(像北斗星一样像北斗星一样)折蛇折蛇行行卷石底卷石底以以(而而)出出四面竹树四面竹树环合环合(环绕合抱环绕合抱)岸势岸势犬差互(像狗的牙子那样互相交错像狗的牙子那样互相交错)译文：译文：1、从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉
18、环相碰发出的清脆声音，了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。整块（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱的树，的石头，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。动。译文：v2、潭中的鱼大约有一百来条，潭中的鱼
19、大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没好像都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，石上有有似的。阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动；又忽然向远鱼的影子，静止不动；又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人一处游走，往来很快，好像和游人一同欢乐。同欢乐。译文：v3、向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。道它的源泉在哪里。vv4、坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。去。vv5、同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢