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1、家庭电路与用电安全说课课件本节内容涉及到家庭电路的组成和本节内容涉及到家庭电路的组成和安全用电知识安全用电知识,既是前面学过的电路和既是前面学过的电路和电路计算的知识延伸电路计算的知识延伸,又与实际生活相又与实际生活相联系联系,充分体现充分体现“从生活走向物理从生活走向物理,从物从物理走向社会理走向社会”的理念的理念,并且贯彻以人为并且贯彻以人为本本,动手探究的教学思想。动手探究的教学思想。一、教材分析一、教材分析（一）、内容分析（一）、内容分析2（二）、教学目标1、知识与技能、知识与技能（1）知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、）知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、
2、插座、家用电器接地的作用。总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。（2）了解火线、零线、试电笔的构造及使用。）了解火线、零线、试电笔的构造及使用。（3）知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器）知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的作用的作用（4）了解触电类型及触电急救的简单方法。）了解触电类型及触电急救的简单方法。2、过程与方法、过程与方法通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。简单问题的能力。3、情感、态度与价值观、情感、态度与价值观通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性。
3、增强学生安全用电的意识。的重要性。增强学生安全用电的意识。3（三）、重点、难点 重点：家庭电路的组成和安全用电；重点：家庭电路的组成和安全用电；难点：避免触电的方法和触电后救助的方法。难点：避免触电的方法和触电后救助的方法。4二、教法和学法二、教法和学法 教法：教法：本课的重点是知晓家庭电路组成和本课的重点是知晓家庭电路组成和生活用电常识，所以本课让学生在教师生活用电常识，所以本课让学生在教师引导下观察实物录像及实物，利用多媒引导下观察实物录像及实物，利用多媒体的直观动态教学手段，通过合作交流、体的直观动态教学手段，通过合作交流、自主探究来发现自然规律。自主探究来发现自然规律。5二、教法和学法
4、二、教法和学法 学法：学法：根据以上教法及学情分析，本节根据以上教法及学情分析，本节课主要采用的学法为：课主要采用的学法为：（1 1）观察法：观察生活中有关现象，）观察法：观察生活中有关现象，了解有关生活用电常识。了解有关生活用电常识。（2 2）合作交流法：在介绍了有关试电）合作交流法：在介绍了有关试电 笔的构造及使用后，让学生实作，互相笔的构造及使用后，让学生实作，互相找出使用的错误之处，从而掌握试电笔找出使用的错误之处，从而掌握试电笔的使用；的使用；（3 3）实例分析法：学会把探索到的知）实例分析法：学会把探索到的知识加以应用，力求解决社会生活中相关识加以应用，力求解决社会生活中相关的实际
5、问题，从物理走向社会。的实际问题，从物理走向社会。6三、教学过程三、教学过程设置情景设置情景研究问题研究问题应用拓展应用拓展形成理论形成理论事例引课事例引课师生互动师生互动达标练习达标练习知识归纳知识归纳教教学学程程序序具具体体操操作作7四、重点、难点分析及解决策略四、重点、难点分析及解决策略重点：家庭电路组成重点：家庭电路组成 实际的家庭电路比学习的简单串并联电路看起来要复杂得多，电路元件多，电路连接繁杂，足以让一个初中生眼花缭乱。1、分析、分析8 借助Flash动画整体介绍家庭电路的连接、组成及每个电路元件的作用，让学生的认识条理化，完整化。2、解决策略、解决策略9家庭电路的组成：.。22
6、0V火线零线电能表保险丝开关插座电灯开关10四、重点、难点分析及解决策略四、重点、难点分析及解决策略难点：安全用电难点：安全用电 安全用电是一种常识，也是一种意识。常识是指学生要能认识到电的好处与潜在的危险，知道怎样利用电才能避害趋利。而具有了安全用电的意识才能时刻保证正确地使用电，让生产、生活中安全地为人们服务。1、分析、分析11（1）、设计演示实验揭示保险丝熔断的原因，通过实验录像来完成。2、解决策略、解决策略难点：安全用电难点：安全用电12（2）、利用Flash动画和图片,形象直观的手段让学生认识触电的几种类型。2、解决策略、解决策略难点：安全用电难点：安全用电零线火线220V13零线火线双双线线触触电电这样是安全的！单单线线触触电电低压触电：低压触电：220V14高压触电高压触电15高压电弧触电高压触电高压触电跨步电压触电16（3）、利用视频让学生了解触电的危害，知道避免触电的方法，了解触电发生后如何救助。2、解决策略、解决策略难点：安全用电难点：安全用电1718此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢