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1、世界在发展生活在变化2v同学肯定对爱迪生这位科学家的了解熟知入骨。其实，爱迪生是对工业革命以及后来的工业发展做出了重要贡献的人物。请同学们朗读教科书第48页的课文，并思考问题“什么是工业化”。vv你们穿的鞋子、衣服是从哪里来的？vv在工厂里是怎样制造的？vv那么，在人类几千年的社会发展中，一直是这样的吗？在古代，人们是怎样得到鞋子和衣服的？vv自己制作或者由鞋匠、裁缝制作。今天虽然也有，但却很少vv自己制作与用机器制作的最大区别是什么？自己制作与用机器制作的最大区别是什么？vv利用机器制作，效率会大大提高，产量可以大幅度利用机器制作，效率会大大提高，产量可以大幅度提高，还可以降低成本提高，还可
2、以降低成本vv鞋匠、裁缝是靠自己的技术用手工生产鞋子和衣服鞋匠、裁缝是靠自己的技术用手工生产鞋子和衣服的，因此人们把这种生产叫做手工业。工业化，就的，因此人们把这种生产叫做手工业。工业化，就是用机器代替人的手工和技术进行生产，它的标志是用机器代替人的手工和技术进行生产，它的标志之一就是瓦特发明的蒸汽机。在蒸汽机之后，人类之一就是瓦特发明的蒸汽机。在蒸汽机之后，人类又有了许多重要的发明，而且有许多在今天依然发又有了许多重要的发明，而且有许多在今天依然发挥着重要的作用。教科书上有两个年表，列举了一挥着重要的作用。教科书上有两个年表，列举了一些发明，下面让我们来些发明，下面让我们来探究探究一下吧！一
3、下吧！v我们现在来看几幅图吧！v看完了书本的大图，我们再一个一个的了解这些伟大的发明吧v同学们再看的过程中，对这个伟大的发明有什么认识，要与同学们分享的话，就大胆的发言吧！蒸汽机热气球蒸汽驱动铁路飞艇大都市铁道煤气街灯马口铁罐头自行车电话汽车无线电电灯泡轨电车吸尘器飞机洗衣机电影电视广播v四人小组探究。每个小组从年表中选择一或两项发明进行讨论：思考它为人类生活带来了什么样的变化？比如：一位鞋匠一天做一双鞋子已经是很快的了，如果采用蒸汽机带动机器，会怎么样；过去纺线用小纺车，一天纺的纱不够做一件衣服的，如果用纺织机呢；没有天花疫苗时，一旦天花流行会怎么样，等等。v请各个小组向全班介绍自己的讨论结
4、果。v我们再回到前面的页数，请六位同学分别读书本第49页上方的三句话和第51页上方的三句话。v是v看完这些图片，读完这些字，再回想一下我们的旧社会，人们是多么的无依无靠啊！v接下来，我们看几对对比图片，在看之前，请大家把书先合上。v我想请问一下大家，这两幅图说明了什么？v听完了同学们的意见，你是否也有自己的看法呢？快！快！快翻开书写在第52页的下方。v我请一位同学读一读第53页上方老师说的话。v请全班同学一起读一读小女孩说的话。v请大家讨论讨论我们该向他们学习什么？v课要上完了，请同学们跟我一起读一下板书吧！v课上完了，请同学们交流一下你学到了什么？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢