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1、四年级上二单走月亮 我国南方有种风俗，人们常在金我国南方有种风俗，人们常在金秋时节和亲友在月光下散步，他们秋时节和亲友在月光下散步，他们叫做叫做“走月亮走月亮”。孩子们，想不想。孩子们，想不想跟着他们的步伐也一起走月亮，去跟着他们的步伐也一起走月亮，去欣赏那令人陶醉的月下美景，去感欣赏那令人陶醉的月下美景，去感受那让人感动的浓浓亲情？受那让人感动的浓浓亲情？那么，现在出发，让我们一起那么，现在出发，让我们一起去苍山下、洱海边走月亮吧！去苍山下、洱海边走月亮吧！1.1.做摘录笔记。最少要摘录十个好词，两个好句。做摘录笔记。最少要摘录十个好词，两个好句。2.2.给下面的多音字注音组词。给下面的多音
2、字注音组词。载载 传传 间间 鲜鲜 3.3.给下面的形近字组词。给下面的形近字组词。zi（运载（运载 载歌载舞）载歌载舞）zi（记载（记载 三年五载）三年五载）chunchun（传说（传说 传送）传送）zhunzhun（自传（自传 小传）小传）jinjin（中间（中间 房间）房间）jinjin（间断（间断 离间）离间）xinxin（鲜红（鲜红 新鲜）新鲜）xinxin（鲜见（鲜见 鲜有）鲜有）淘淘掏掏俗俗裕裕（淘气）（淘气）（掏出）（掏出）（风俗）（风俗）（富裕）（富裕）兔兔免免（白兔）（白兔）（免除）（免除）读一读，写一写读一读，写一写月盘月盘 柔和柔和 淘洗淘洗 牵手牵手 布满布满 运载运
3、载 风俗风俗 甜香甜香 满意满意 浇灌浇灌 蚕豆蚕豆 稻穗稻穗 低垂低垂 银毯银毯 气息气息 月光闪闪月光闪闪 月影团团月影团团 闪闪烁烁闪闪烁烁 坑坑洼洼坑坑洼洼你还能写出哪些你还能写出哪些AABB ABCCAABB ABCC式的词语呢？式的词语呢？v有感情的朗读课文，体会文中走月亮的有感情的朗读课文，体会文中走月亮的快乐和浓浓的亲情。快乐和浓浓的亲情。v熟读课文，背诵熟读课文，背诵2 2、4 4、8 8自然段。自然段。自读课文，思考问题：自读课文，思考问题：1.1.作者和妈妈都去了哪儿走月亮？作者和妈妈都去了哪儿走月亮？他们去了小溪边，然后走过村道来他们去了小溪边，然后走过村道来到田埂上走
4、月亮。到田埂上走月亮。2.2.他们在小溪边走月亮时，闻到了什么他们在小溪边走月亮时，闻到了什么？看到了什么？又想到了什么呢？看到了什么？又想到了什么呢？3.3.3.3.他们在田埂走月亮，闻到什么？听到什么？看到什他们在田埂走月亮，闻到什么？听到什么？看到什他们在田埂走月亮，闻到什么？听到什么？看到什他们在田埂走月亮，闻到什么？听到什么？看到什么？又想到什么呢？么？又想到什么呢？么？又想到什么呢？么？又想到什么呢？田埂田埂田埂田埂 走月亮走月亮走月亮走月亮 村道已修补村道已修补村道已修补村道已修补看到：果子满枝头看到：果子满枝头看到：果子满枝头看到：果子满枝头 稻穗大丰收稻穗大丰收稻穗大丰收稻穗
5、大丰收闻到：果子的甜香闻到：果子的甜香闻到：果子的甜香闻到：果子的甜香 沟水汩汩秋虫唱沟水汩汩秋虫唱沟水汩汩秋虫唱沟水汩汩秋虫唱听到：夜鸟拍翅膀听到：夜鸟拍翅膀听到：夜鸟拍翅膀听到：夜鸟拍翅膀 鱼儿泼剌响鱼儿泼剌响鱼儿泼剌响鱼儿泼剌响想到：种菜豆、找兔草、吹蒲公英栽水稻、爸爸就要回来了。想到：种菜豆、找兔草、吹蒲公英栽水稻、爸爸就要回来了。想到：种菜豆、找兔草、吹蒲公英栽水稻、爸爸就要回来了。想到：种菜豆、找兔草、吹蒲公英栽水稻、爸爸就要回来了。1.1.1.1.月亮月亮月亮月亮照亮了照亮了照亮了照亮了高高的点苍山，高高的点苍山，高高的点苍山，高高的点苍山，照亮了照亮了照亮了照亮了村头的大青树，
6、村头的大青树，村头的大青树，村头的大青树，也也也也照亮了照亮了照亮了照亮了，照亮了照亮了照亮了照亮了村间的大道和小路村间的大道和小路村间的大道和小路村间的大道和小路这是一组这是一组排比句排比句。小贴士小贴士小贴士小贴士:由三个或三个以上的意思由三个或三个以上的意思由三个或三个以上的意思由三个或三个以上的意思相关、结构相似的句子或短语组合相关、结构相似的句子或短语组合相关、结构相似的句子或短语组合相关、结构相似的句子或短语组合在一起就是排比句。在一起就是排比句。在一起就是排比句。在一起就是排比句。续写续写:照亮了（照亮了（）照亮了（照亮了（）细细的小溪水细细的小溪水丰收的稻田丰收的稻田2.2.细
7、细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！在这段话中，给你印象最深的是哪个词语？为什在这段话中，给你印象最深的是哪个词语？为什么？么？“流着流着”一词形象生动地写出了月光下溪水的清澈一词形象生动地写出了月光下溪水的清澈和美丽。和美丽。“抱着抱着”一词形象地写出了小水塘的形状以及水中一词形象地写出了小水塘的形状以及水中的月影，亲切、和谐而美好，充满浓浓的亲情。的月影，亲切、和谐而美好，充
8、满浓浓的亲情。3.3.是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。这是一个（这是一个（）句。）句。设问设问设问句设问句有问需要回答；有问需要回答；反问句反问句虽然是问句，可意思虽然是问句，可意思明确，只是为了加强语气加明确，只是为了加强语气加深情感，不需要回答。深情感，不需要回答。4.4.你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？这是一个（这是一个（）句。）句。改成陈述句：改成陈述句：（）反问反问你说过中秋节放假了，阿爸就要回来了。你说过中秋节放假了，阿爸就要回来了。美丽的月亮牵着哪些闪闪烁烁的小星星，美丽的月亮牵着哪些闪闪
9、烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着好像也在天上走着，走着.看到这幅图片，你会想到文中的那看到这幅图片，你会想到文中的那句话呢？句话呢？带带“月月”和和“明明”字的成语：字的成语：月月下老人下老人 月月明星稀明星稀 明明知故问知故问 明明察秋毫察秋毫闭闭月月羞花羞花 日日月月如梭如梭 心心明明眼亮眼亮 光光明明磊落磊落日积日积月月累累 花好花好月月圆圆 掌上掌上明明珠珠 春光春光明明媚媚众星捧众星捧月月 水中捞水中捞月月 正大光正大光明明 耳聪目耳聪目明明 1.1.背诵背诵2 2、4 4、8 8自然段。自然段。2.2.默写生字和词语。默写生字和词语。3.3.相信你也和爸爸妈妈在月光下散过相信你也和爸爸妈妈在月光下散过步，把当时看到的、听到的、闻到的、步，把当时看到的、听到的、闻到的、想到的也记录下来，写在周记本上吧。想到的也记录下来，写在周记本上吧。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢