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1、学生人物速写教案中学美术学生人物速写教案中学美术教学课件教学课件主要内容主要内容三三.人物速写人物速写欣赏欣赏一一.了解人物速写了解人物速写人物速写作用是什么？人物速写有哪几种表现形式？人物速写的定义是什么？二二.怎样画好人物速写怎样画好人物速写人物速写训练的基本方法人物速写的形体比例与结构人物速写的方法步骤四四.速写训练的基本方法速写训练的基本方法一、由简到繁一、由简到繁 二、由静到动二、由静到动 三、由慢到快三、由慢到快 四、从描绘有规律的对象到描绘无规律四、从描绘有规律的对象到描绘无规律的对象的对象 五、临摹与速写相结合五、临摹与速写相结合 返回五.速写人物形体比例与结构 头部的三停五眼
2、头部的三停五眼.眼的头部的二分之一处。眼长=两眼间距离=鼻宽。三停：发际线至眉线=眉线至鼻底线=鼻底线至颏线。五眼：如图所示。从头部左边外办轮廓到左眼外眼角的宽度=左眼宽度=两眼间距离的宽度=右眼宽度=右眼外眼角到头部右边轮廓的宽度。头部的骨骼头部的骨骼颧骨、鼻骨、额骨、颞骨、顶骨、枕骨、上颌骨和下颌骨 头部的肌肉头部的肌肉头部的形体结构及透视头部的形体结构及透视 五官的画法五官的画法 速写主要是以线来刻画五官，作画时要集中精力看准对象的五官大小位置及个性特征，放笔直取，抓住结构，达到既反映个性特征，又生动传神的效果。面部表情的刻画面部表情的刻画 1在纸的上、下、左、右留出适当空白，画出头部的
3、长宽比及轮廓的基本形（蛋形），定出中轴线。2按三停五眼的比例，结合对象特征定出五官位置线。3深入刻画五官，在结构、轮廓转折处适当画些明暗。4画出头发，接上颈部，用简略手法画出衣领和两肩线，调整完成画面。人的全身比例人的全身比例 1.人体比例以头长为单位，一般人体比例为7-7.5个头长，在画论中，有“立七、坐五、盘三半”的说法。2颏底到乳头连线=乳头连线到脐孔=1头长3大转子到膝关节=膝关节到脚根=2头长4两肩距离=2头长全身的几何形体结构全身的几何形体结构 以人体的骨骼、肌肉为基础，用几何体块的方式，将人体以圆球体、长方体和三角形体概括、组合，形成人的基本形体结构。运用透视手段，将人体特征塑造
4、准确，形体结构所概括的各结构点是塑造人物空间结构的依据。人体基本构成：“一竖、二横、三体积、四肢”手部结构手部结构 手部的比例为：正面手掌长：正面手的中指长=43 正面手掌长：背面手的中指长=11衣纹的画法衣纹的画法 衣服与人体的关系，一般说来贴体的部分为实处，远离身体的部分为虚处。实处可体现出人物的形体。衣服分为折叠型和牵引型两种。折叠型衣纹一般出现在关节弯曲的内侧，而牵引型的衣纹是由于运动使两个结构点之间的衣服产生牵拉所引起的。学会用直线概括形体学会用直线概括形体 在进行基本形概括时，要注意直线与直线的相互长度比例关系，以及各直线的倾斜角度与对象的吻合程度 几何形化几何形化返回七.人物速写
5、方法步骤1 通过定点观察概括通过定点观察概括大几何形大几何形2 概括中、小几何形概括中、小几何形3 充实几何形充实几何形(解剖解剖结构、衣纹刻画等结构、衣纹刻画等)4 艺术处理艺术处理(虚实、虚实、疏密、黑白灰、构图等疏密、黑白灰、构图等)整体整体局部局部整体整体1定出人物在纸面上的位置，画出大外形及基本比例。2画出人物各部分的基本形，找出大的衣纹转折关系，定出五官位置及手脚的基本形状。3用肯定的线条，放笔直取，画出全身。4调整画面，强调重点，五官、手、脚要适当刻画，结构转折处要着重强调，做到画面完整。返回列宾（俄）弹钢琴 列宾是俄罗斯现实主义绘画大师，由于他的天才和勤奋，他的速写技巧已达到了
6、得心应手、炉火纯青的地步。作者将人物的轮廓虚处理，如同弹琴者正随着琴曲的节奏晃动之中。列宾（俄）弹钢琴小姑娘阿达 拉琴斯卡娃（局部）伦勃朗（荷兰）十指交叉紧握的老人 这是一幅黑色粉笔速写，人物的头部和手与黑色衣服产生强烈的明暗对比，制造了很强的光感效果和画面视觉中心。画投影是伦勃朗速写的一大特色，透明变化的投影与人物浑然一体，既表现了画面的空间感 又衬托出了强烈的光感和整体感。十指交叉紧握的老人 罗赛蒂 （英）珍妮.伯登肖像钢笔、墨水 主张复兴古典艺术精神，此幅画中美丽优雅而略带神秘超脱的形象，是罗赛蒂的画中经常出现的理想化形象。整幅画的形式处理非常特别，钢笔线组成的方形背景，稳定着刻画精细的
7、头部，也起着黑色头发与大面积白色几何形衣服的 过度和调和作用，由于各部分的几何化处理，使得画面颇具形式美感。右上角的签字起到了牵制和平衡画面张力的作用。珍妮.伯登肖像吸饮料的少女-门采尔（德）速写是最能锻炼眼、脑、手相互协调配合能力的，任何技能都是由生到熟、从量到质的转变过程，古人说：“废纸三千”，可以这么说：“没有画不好速写的画家”，速写是人们认识画家面貌最直接最本质最准确的镜子。只有长期坚持速写并从中不断体会感悟，速写时就会越发感到表现对象越来越顺手，画面也越来越美妙，速写兴趣也越来越高涨，此时的你面对事物就会情景交融，在你的手中自然而然就描绘出形与神、情与理、物与我和谐精彩的优美速写。小结小结谢谢大家谢谢大家！