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1、孝感高中第一课内比教学决赛 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 皇佑四年皇佑四年（1052年），壮族首领年），壮族首领依智高起兵反宋依智高起兵反宋.当朝皇帝宋仁宗派遣当朝皇帝宋仁宗派遣大将狄青去平定叛乱大将狄青去平定叛乱.当时南方属落后当时南方属落后荒蛮之地，迷信之风很盛荒蛮之地，迷信之风很盛.为了鼓舞士为了鼓舞士气，狄青便设坛拜神，说气，狄青便设坛拜神，说“这次出兵伐这次出兵伐讨叛军，胜败没有把握，是吉是凶，讨叛军，胜败没有把握，是吉是凶，只好由神明
2、决定只好由神明决定.如果我军大获全胜，如果我军大获全胜，那么我投下的那么我投下的100个铜钱定会全部朝上个铜钱定会全部朝上.”左右官员力左右官员力劝主帅说：劝主帅说：“假如不能全部朝上，恐怕会动摇军心，假如不能全部朝上，恐怕会动摇军心，不如不投为好不如不投为好.”可是狄青对此全然不理，固执如牛可是狄青对此全然不理，固执如牛.只见他把只见他把100个铜钱往半空抛去，落地后竟鬼使神个铜钱往半空抛去，落地后竟鬼使神差的全部钱面朝上，全军欢呼雷动，士气大振差的全部钱面朝上，全军欢呼雷动，士气大振.由于由于士兵个个认定神灵护佑，战斗中奋勇争先士兵个个认定神灵护佑，战斗中奋勇争先.于是，于是，狄青迅速平定
3、了叛乱狄青迅速平定了叛乱.情景引入情景引入:基本概念基本概念:一一事件的分类事件的分类:1必然事件必然事件:在一定条件下，一定会发生的事件在一定条件下，一定会发生的事件.2不可能事件不可能事件:在一定条件下，一定不会发生在一定条件下，一定不会发生 的事件的事件.3随机事件随机事件:在一定条件下，可能发生也可能在一定条件下，可能发生也可能 不发生的事件不发生的事件.典例辨析典例辨析:例例1：下列事件是随机事件的有：下列事件是随机事件的有_中午中午12:20孝高食堂有超过孝高食堂有超过500人用餐；人用餐；两发炮弹击中同一弹坑；两发炮弹击中同一弹坑；火星上有生命；火星上有生命；哥德巴赫猜想成立；哥
4、德巴赫猜想成立；例例2：现从：现从3名男生和名男生和2名女生中名女生中,任选任选2名学生担任名学生担任 元旦汇演的主持人元旦汇演的主持人.有如下事件有如下事件:恰有恰有1名男生；名男生；全是男生；全是男生；至少有至少有1名男生；名男生；至少有至少有1名女生；名女生；恰有恰有1名女生名女生.试讨论它们的关系试讨论它们的关系.典例辨析典例辨析:A=恰有恰有1名男生名男生，B=全是男生，C=至少有1名男生，D=至少有1名女生，E=恰有1名女生投针实验投针实验:1.实验条件：牙签实验条件：牙签两条平行线两条平行线2.实验方法：抛掷牙签观察下落后是否与直线实验方法：抛掷牙签观察下落后是否与直线 相交相交
5、.3.实验目的：估计牙签与两条平行线相交的概率实验目的：估计牙签与两条平行线相交的概率基本概念基本概念:二二概率概率:度量随机事件发生可能性大小的量度量随机事件发生可能性大小的量.案例分析案例分析:案例一：案例一：有一天我去体彩站点买了一张体育彩票，旁边有有一天我去体彩站点买了一张体育彩票，旁边有位彩民很热心的问我买的彩票号码，结果他看了我位彩民很热心的问我买的彩票号码，结果他看了我买的号码后带着质疑的眼神笑着对我说到：买的号码后带着质疑的眼神笑着对我说到：“你这你这号码也能中？号码也能中？”案例二：案例二：在超市购物后结账，人多的时候，多数情在超市购物后结账，人多的时候，多数情况是自己站的队
6、伍慢，其它队伍快，总让人很况是自己站的队伍慢，其它队伍快，总让人很是烦恼，你能利用所学的概率知识消除我的烦是烦恼，你能利用所学的概率知识消除我的烦恼吗？恼吗？课堂小结课堂小结:本节课从实际问题出发，复习回顾了随机事件概率的基本知识点.通过对实际问题的研究，加深对相关概念的理解，提高了应用意识，培养了随机思想.1990年年9月月9日，美国报纸日，美国报纸检阅检阅（Parade）的的“请问玛丽莲请问玛丽莲”专栏内提出一个有趣的问题：电视主持专栏内提出一个有趣的问题：电视主持人指着三扇关着的门说，其中一扇后是汽车，另两扇后人指着三扇关着的门说，其中一扇后是汽车，另两扇后各有各有1只山羊只山羊.你可以
7、随意打开一扇，后面的东西就归你你可以随意打开一扇，后面的东西就归你了了.你当然想得到汽车你当然想得到汽车!当你选定一扇门后，比方说选当你选定一扇门后，比方说选1号号门（但未打开），主持人知道哪扇门后是汽车，哪扇门门（但未打开），主持人知道哪扇门后是汽车，哪扇门后是山羊，他打开另一扇中有山羊的一个，比方他打开后是山羊，他打开另一扇中有山羊的一个，比方他打开3号门让你看到里面是山羊，并对你说：现在再给你一个号门让你看到里面是山羊，并对你说：现在再给你一个机会，允许你改变原来的选择机会，允许你改变原来的选择.为了得到汽车，你是坚持为了得到汽车，你是坚持1号门还是改选号门还是改选2号门？号门？课后探究课后探究:谢 谢！