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1、匈奴兴起及与汉朝和战 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望目录目录冒顿统一蒙古草原冒顿统一蒙古草原卫青、霍去病破匈奴卫青、霍去病破匈奴探究活动探究活动课堂练习课堂练习退出退出昭君出塞昭君出塞匈奴的兴起匈奴的兴起下一页下一页时间：时间：前前3世纪公元世纪公元6世纪世纪建国者：建国者：冒顿单于冒顿单于生产状况：生产状况：畜牧业兴旺发达，冶铸业业发畜牧业兴旺发达，冶铸业业发展起来，并从汉族农民学会了农耕。展起来，并从汉族农民学会了农耕。匈奴鹰形金冠匈奴鹰形金冠
2、下一页下一页匈奴狩猎图岩画匈奴狩猎图岩画下一页下一页匈奴虎噬鹿铜饰匈奴虎噬鹿铜饰下一页下一页匈奴双豹袭鹿铜饰匈奴双豹袭鹿铜饰下一页下一页匈奴玉坠匈奴玉坠返回返回单于天降瓦当单于天降瓦当下一页下一页汉烽燧遗迹汉烽燧遗迹下一页下一页西汉彩绘步兵陶俑西汉彩绘步兵陶俑下一页下一页西汉彩绘骑兵陶俑西汉彩绘骑兵陶俑下一页下一页卫青卫青下一页下一页霍去病北征匈奴霍去病北征匈奴下一页下一页霍去病墓霍去病墓下一页下一页霍去病墓石雕群像霍去病墓石雕群像返回返回王昭君王昭君下一页下一页昭君出塞昭君出塞下一页下一页呼韩邪单于与王昭君塑像呼韩邪单于与王昭君塑像返回返回探究活动探究活动返回返回活动主题：活动主题：少年英雄
3、霍去病少年英雄霍去病活动背景：活动背景：两千多年前，一位少年将军在大漠烽烟两千多年前，一位少年将军在大漠烽烟中屡建奇功，一句中屡建奇功，一句“匈奴未灭，何以家为匈奴未灭，何以家为”更是千古更是千古流传流传活动安排：活动安排：1、搜集有关霍去病和秦汉与匈奴关系的历史资料。搜集有关霍去病和秦汉与匈奴关系的历史资料。根据你的视角整理相关资料。根据你的视角整理相关资料。2、小组讨论，撰写历史小论文少年英雄霍去病、小组讨论，撰写历史小论文少年英雄霍去病。课堂练习课堂练习n1第一次统一我国北方草原的少数民族是第一次统一我国北方草原的少数民族是A蒙古族蒙古族B突厥族突厥族C匈奴族匈奴族D党项族党项族n 2被
4、围困于平城白登的汉朝皇帝是被围困于平城白登的汉朝皇帝是 A汉高祖汉高祖B汉景帝汉景帝 C汉文帝汉文帝D汉武帝汉武帝 CA下一页下一页课堂练习课堂练习n3下下面面是是发发生生在在两两汉汉时时期期的的几几个个历历史史事事件件，使使匈匈奴不能再与西汉抗衡的是奴不能再与西汉抗衡的是 A公元前公元前200年汉高祖派兵抵御匈奴年汉高祖派兵抵御匈奴 B公元前公元前 119年卫青、霍去病出击匈奴年卫青、霍去病出击匈奴 C汉武帝派兵攻打匈奴，夺得河套地区汉武帝派兵攻打匈奴，夺得河套地区 D东汉时期窦固、窦宪出击北匈奴东汉时期窦固、窦宪出击北匈奴n 4汉朝第一次采取和亲政策是在汉朝第一次采取和亲政策是在 A汉文帝时汉文帝时B汉高祖时汉高祖时 C汉武帝时汉武帝时D汉元帝时汉元帝时 B返回返回B中央电教馆资源中心制作中央电教馆资源中心制作2004.6