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1、一年级思维训练-一半问题有8个玩具，玩具数量的一半是多少个？玩具数量的一半多1个是多少个？玩具数量的一半少1个是多少个？小明手中有5个玩具，妈妈手中有3个玩具，如何让两人手中的玩具一样多呢？例例1 爸爸买了一些草莓，小明吃了爸爸买了一些草莓，小明吃了一半后，还剩下一半后，还剩下6个，爸爸买了多少个个，爸爸买了多少个草莓？草莓？分析：根据题意，爸爸买了一分析：根据题意，爸爸买了一些草莓，吃了一半，剩下些草莓，吃了一半，剩下6个个与吃了的同样多，说明吃了的与吃了的同样多，说明吃了的一半也是一半也是6个。因而原来一共个。因而原来一共有有6+6=12（个）。（个）。所以，爸爸买了所以，爸爸买了12个草
2、莓。个草莓。例例2 妈妈有妈妈有14颗奶糖，分给小星和颗奶糖，分给小星和小明各一半，他们各得多少颗糖？小明各一半，他们各得多少颗糖？分析：根据题意，妈妈把分析：根据题意，妈妈把14颗奶糖，分给小星颗奶糖，分给小星和小明各一半和小明各一半,说明小星和小明分到的同样多说明小星和小明分到的同样多,我们把我们把14可以分成可以分成7和和7,因此小星和小明每人因此小星和小明每人分到的都是分到的都是7颗糖。颗糖。例例3 妈妈分给小静妈妈分给小静8块巧克力，剩块巧克力，剩下的分给小英。小静分得的块数正好是下的分给小英。小静分得的块数正好是小英的一半，分给小英几块巧克力？小英的一半，分给小英几块巧克力？分析：
3、根据题意，我们知道小静分得的块数正分析：根据题意，我们知道小静分得的块数正好是小英的一半，也就是小英的一半和小静一好是小英的一半，也就是小英的一半和小静一样多，小英的一半是样多，小英的一半是8块巧克力，那么小英就块巧克力，那么小英就有两个一半，即有两个一半，即8+8=16（块）。（块）。例例4 一根铁丝长一根铁丝长20米，对折以后，米，对折以后，再对折，这时每折长几米？再对折，这时每折长几米？分析：根据题意，把一根铁丝对折以后，分析：根据题意，把一根铁丝对折以后，也就是分成了两半，即把也就是分成了两半，即把20分成分成10和和10。这时绳长这时绳长10米。再对折，即把米。再对折，即把10分成分
4、成5和和5。这时绳长也就是这时绳长也就是5米。米。例例5 一篮苹果，小明拿走一半后，一篮苹果，小明拿走一半后，妈妈和爸爸平均分剩下的一半，妈妈妈妈和爸爸平均分剩下的一半，妈妈得了得了3个。篮里原来有几个苹果？个。篮里原来有几个苹果？分析：根据题意，妈妈和爸爸平均分析：根据题意，妈妈和爸爸平均分剩下的一半，说明妈妈和爸爸分分剩下的一半，说明妈妈和爸爸分的一样多，妈妈和爸爸一共的一样多，妈妈和爸爸一共6个。个。又因为小明拿走一半，妈妈和爸爸又因为小明拿走一半，妈妈和爸爸拿走另一半，说明妈妈和爸爸拿走拿走另一半，说明妈妈和爸爸拿走的与小明拿走的一样多。所以小明的与小明拿走的一样多。所以小明拿走的是拿
5、走的是6个苹果，三人和起来就个苹果，三人和起来就是是6+6=12（个），篮里原来有（个），篮里原来有12个苹果。个苹果。例例6 小白兔和小灰兔拔的萝卜一起放进筐里。小白兔说：“我拔的萝卜是筐里萝卜总数的一半多一个。”小灰兔说：“筐里的萝卜只有4个是我拔的。”问筐里一共有多少个萝卜？分析：因为筐里的萝卜除了小白兔拔的就分析：因为筐里的萝卜除了小白兔拔的就是小灰兔拔的，小灰兔拔的是小灰兔拔的，小灰兔拔的4个萝卜是筐个萝卜是筐里萝卜总数的一半少一个，或者说小白兔里萝卜总数的一半少一个，或者说小白兔如果给小灰兔一个，小灰兔的萝卜就是筐如果给小灰兔一个，小灰兔的萝卜就是筐里萝卜总数的一半了。接下来，应该先求里萝卜总数的一半了。接下来，应该先求出总数的一半就是：出总数的一半就是：4+1=5（个），再求（个），再求出总数：出总数：5+5=10（个）。（个）。例例7 有一桶橡皮泥，第一次拿走全部的一半，第二次拿走余下的一半，还剩下2千克，求这桶橡皮泥原来重多少千克？完成综合练习此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢