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1、人教版思想品德八年级下册正义是人类良知的“声音”课件第十课第十课 我们维护正义我们维护正义第一框第一框阅读课本阅读课本P108-111P108-1111 1掌握掌握正义的行为与非正义的正义的行为与非正义的行为的含义行为的含义2 2理解理解社会的发展需要正义和社会的发展需要正义和正义的制度正义的制度自自 主主 学学 习习（1 1）_、_,_,是是是是所所所所有有有有善善善善良良良良人人人人的的的的共共共共同同同同心声。心声。心声。心声。（2 2）在在在在社社社社会会会会进进进进程程程程中中中中_、维维维维护护护护_的的的的行行行行为为为为，都都都都是正义的行为。是正义的行为。是正义的行为。是正义
2、的行为。（3 3）有有有有了了了了正正正正义义义义和和和和正正正正义义义义的的的的制制制制度度度度，即即即即使使使使是是是是处处处处于于于于社社社社会会会会最最最最底底底底层层层层的的的的人人人人，也也也也可可可可以以以以得得得得到到到到基基基基本本本本的的的的_；即即即即使使使使是是是是处处处处于于于于_的群体，也能得到社会的的群体，也能得到社会的的群体，也能得到社会的的群体，也能得到社会的_。期盼正义期盼正义期盼正义期盼正义维护正义维护正义维护正义维护正义关爱关爱关爱关爱社会最不利地位社会最不利地位社会最不利地位社会最不利地位凡促进人类社会进步与发展凡促进人类社会进步与发展凡促进人类社会进
3、步与发展凡促进人类社会进步与发展生存保障生存保障生存保障生存保障维护公共利益和他人正当权益维护公共利益和他人正当权益维护公共利益和他人正当权益维护公共利益和他人正当权益1.1.正义的行为与非正义的行为的含义正义的行为与非正义的行为的含义（P109P109第一段）第一段）第一段）第一段）（1）正正义义行行为为：在在社社会会进进程程中中，凡凡促促进进人人类类社社会会进进步步与与发发展展、维维护护公公共共利利益益和和他他人人正当权益的行为，都是正义的行为；正当权益的行为，都是正义的行为；（2）非非正正义义行行为为：凡凡阻阻碍碍人人类类社社会会进进步步与与发发展展、损损害害公公共共利利益益和和他他人人
4、正正当当权权益益的的行行为为，都是非正义的行为。都是非正义的行为。下面哪些是正义的行为，哪些是非正义的行为？下面哪些是正义的行为，哪些是非正义的行为？1 1、在在在在学学学学校校校校里里里里，为为为为使使使使好好好好朋朋朋朋友友友友不不不不受受受受欺欺欺欺负负负负，小小小小川川川川为为为为朋朋朋朋友友友友两两两两肋肋肋肋插插插插刀刀刀刀，先先先先下下下下手为强，打伤了他人。手为强，打伤了他人。手为强，打伤了他人。手为强，打伤了他人。2 2、考试时当同桌要求小伟将答案传递给他时，小伟坚决拒绝了。、考试时当同桌要求小伟将答案传递给他时，小伟坚决拒绝了。、考试时当同桌要求小伟将答案传递给他时，小伟坚
5、决拒绝了。、考试时当同桌要求小伟将答案传递给他时，小伟坚决拒绝了。3 3、社社社社区区区区卫卫卫卫生生生生服服服服务务务务中中中中心心心心的的的的护护护护士士士士张张张张丽丽丽丽在在在在回回回回家家家家路路路路上上上上遇遇遇遇到到到到突突突突然然然然晕晕晕晕倒倒倒倒的的的的老老老老人人人人，及时实施救助，并协助警察将老人送到医院后悄然离去。及时实施救助，并协助警察将老人送到医院后悄然离去。及时实施救助，并协助警察将老人送到医院后悄然离去。及时实施救助，并协助警察将老人送到医院后悄然离去。4 4、庞庞庞庞某某某某卫卫卫卫与与与与其其其其女女女女儿儿儿儿孙孙孙孙某某某某自自自自20102010年年
6、年年以以以以来来来来，非非非非法法法法购购购购进进进进2525种种种种儿儿儿儿童童童童、成成成成人人人人用用用用二二二二类类类类疫疫疫疫苗苗苗苗，未未未未经经经经严严严严格格格格冷冷冷冷链链链链存存存存储储储储运运运运输输输输销销销销往往往往全全全全国国国国1818个个个个省省省省市市市市，涉涉涉涉案案案案金额金额金额金额5.75.7亿元。亿元。亿元。亿元。利民惠民政策利民惠民政策利民惠民政策利民惠民政策城市居民最低生活保障制度城市居民最低生活保障制度城市居民最低生活保障制度城市居民最低生活保障制度下岗职工基本生活保障制度下岗职工基本生活保障制度下岗职工基本生活保障制度下岗职工基本生活保障制度
7、失业、医疗、养老保险制度失业、医疗、养老保险制度失业、医疗、养老保险制度失业、医疗、养老保险制度法律援助制度、法律援助制度、法律援助制度、法律援助制度、“农民安家贷农民安家贷农民安家贷农民安家贷”有了正义的制度，有了正义的制度，有了正义的制度，有了正义的制度，即使处在社会最即使处在社会最即使处在社会最即使处在社会最底层的人底层的人底层的人底层的人们也可以得到基本的生存保障们也可以得到基本的生存保障们也可以得到基本的生存保障们也可以得到基本的生存保障，得到社会的关爱，得到社会的关爱，得到社会的关爱，得到社会的关爱。正义通过制度的调节避免严重的社会分化，有正义通过制度的调节避免严重的社会分化，有正
8、义通过制度的调节避免严重的社会分化，有正义通过制度的调节避免严重的社会分化，有利于社会健康利于社会健康利于社会健康利于社会健康、持续的发展，造福每个社会成员持续的发展，造福每个社会成员持续的发展，造福每个社会成员持续的发展，造福每个社会成员。1 1 1 1、请请请请从从从从正正正正义义义义的的的的角角角角度度度度谈谈谈谈谈谈谈谈含含含含冤冤冤冤昭昭昭昭雪雪雪雪的的的的陈陈陈陈满满满满案案案案给给给给我我我我们们们们什么启示？什么启示？什么启示？什么启示？2 2 2 2、以小组为单位设计一条有关正义的宣传语。、以小组为单位设计一条有关正义的宣传语。、以小组为单位设计一条有关正义的宣传语。、以小组
9、为单位设计一条有关正义的宣传语。合合作作探探究究陈满：陈满：“我坚信正义和我坚信正义和法律会公正的。法律会公正的。”2社会的发展需要正义和正义的制度社会的发展需要正义和正义的制度（P110111P110111）（1 1）如如如如果果果果没没没没有有有有制制制制度度度度和和和和规规规规则则则则的的的的支支支支持持持持，就就就就难难难难以以以以实实实实现现现现社社社社会会会会公平。公平。公平。公平。（2 2）有有有有了了了了正正正正义义义义和和和和正正正正义义义义的的的的制制制制度度度度，即即即即使使使使处处处处在在在在社社社社会会会会最最最最底底底底层层层层的的的的人人人人也也也也可可可可以以以
10、以得得得得到到到到基基基基本本本本的的的的生生生生存存存存保保保保障障障障，也也也也能能能能够够够够得得得得到到到到社社社社会的关爱会的关爱会的关爱会的关爱。（3 3）在在在在我我我我们们们们遇遇遇遇到到到到不不不不公公公公平平平平的的的的事事事事情情情情时时时时，需需需需要要要要正正正正义义义义的的的的制制制制度度度度作为支撑，没有正义的制度，就没有真正的公平。作为支撑，没有正义的制度，就没有真正的公平。作为支撑，没有正义的制度，就没有真正的公平。作为支撑，没有正义的制度，就没有真正的公平。（4 4）正正正正义义义义通通通通过过过过制制制制度度度度的的的的调调调调节节节节避避避避免免免免严严
11、严严重重重重的的的的社社社社会会会会分分分分化化化化，有有有有利于社会健康利于社会健康利于社会健康利于社会健康、持续的发展，造福每个社会成员持续的发展，造福每个社会成员持续的发展，造福每个社会成员持续的发展，造福每个社会成员。1 1 1 1、请请请请从从从从正正正正义义义义的的的的角角角角度度度度谈谈谈谈谈谈谈谈含含含含冤冤冤冤昭昭昭昭雪雪雪雪的的的的陈陈陈陈满满满满案案案案给给给给我我我我们们们们什么启示？什么启示？什么启示？什么启示？2 2 2 2、以小组为单位设计一条有关正义的宣传语。、以小组为单位设计一条有关正义的宣传语。、以小组为单位设计一条有关正义的宣传语。、以小组为单位设计一条有
12、关正义的宣传语。合合作作探探究究陈满：陈满：“我坚信正义和我坚信正义和法律会公正的。法律会公正的。”请简要回答：当遇到下列现象时，你会如何做？请简要回答：当遇到下列现象时，你会如何做？1 1、在在在在学学学学校校校校里里里里，当当当当你你你你看看看看到到到到班班班班里里里里有有有有些些些些同同同同学学学学经经经经常常常常欺欺欺欺负负负负内内内内向向向向胆胆胆胆小小小小的阿明时，你会的阿明时，你会的阿明时，你会的阿明时，你会2 2、当当当当你你你你发发发发现现现现好好好好友友友友小小小小风风风风在在在在晚晚晚晚修修修修熄熄熄熄灯灯灯灯后后后后常常常常常常常常翻翻翻翻墙墙墙墙到到到到校校校校园园园
13、园附附附附近近近近的黑网吧上网，你会的黑网吧上网，你会的黑网吧上网，你会的黑网吧上网，你会3 3、当当当当你你你你发发发发现现现现某某某某建建建建筑筑筑筑单单单单位位位位随随随随意意意意将将将将建建建建筑筑筑筑垃垃垃垃圾圾圾圾清清清清理理理理到到到到那那那那大大大大水水水水利利利利沟时，你会沟时，你会沟时，你会沟时，你会良良知知的的“声声音音”正正义义是是人人类类社会发展社会发展社会发展社会发展需要正义需要正义需要正义需要正义走进正义走进正义走进正义走进正义1.1.我国相关制度的规定体现了正义我国相关制度的规定体现了正义我国相关制度的规定体现了正义我国相关制度的规定体现了正义2.2.正义的制度
14、是公平的保障正义的制度是公平的保障正义的制度是公平的保障正义的制度是公平的保障3.3.正义对社会制度的重要作用正义对社会制度的重要作用正义对社会制度的重要作用正义对社会制度的重要作用1 1 1 1.正义行为与非正义行为的含义正义行为与非正义行为的含义正义行为与非正义行为的含义正义行为与非正义行为的含义2 2.正义需要制度来保证正义需要制度来保证正义需要制度来保证正义需要制度来保证20152015年度感动中人物年度感动中人物张宝艳张宝艳 秦艳友秦艳友:帮助被拐宝贝回家的志愿者帮助被拐宝贝回家的志愿者20152015年度感动中人物年度感动中人物官东官东:奋不顾身拯救奋不顾身拯救“东方之星东方之星”落水乘客的潜水员落水乘客的潜水员 20152015年度年度感动海南人物感动海南人物竹竿有爱竹竿有爱 撑起生命撑起生命 琼海琼海“竹竿老人竹竿老人”魏文贤魏文贤1010年义务救百人年义务救百人 儋州笔架小学：儋州笔架小学：孩子境遇惹人心疼，各方爱心力量汇聚孩子境遇惹人心疼，各方爱心力量汇聚20162016年年3 3月月1616日海口火灾受伤女孩手术需备血日海口火灾受伤女孩手术需备血 好心人雨中排队献血好心人雨中排队献血