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1、一剪梅-上课课件资料一剪梅一剪梅学习目标：学习目标：1、了解李清照作品及风格、了解李清照作品及风格2、欣赏诗歌的抒情特色、欣赏诗歌的抒情特色3、背诵全诗、背诵全诗知人论世析作品知人论世析作品 李清照（李清照（1081约约1151），号易安居士，宋朝济南人），号易安居士，宋朝济南人，我国文学史上最著名的女词人。宋词，我国文学史上最著名的女词人。宋词“婉约婉约”派的代派的代表人物之一。表人物之一。她出生于官宦之家，出嫁前受到良好的文化教育，她出生于官宦之家，出嫁前受到良好的文化教育，生活闲适。十七岁嫁与宰相之子赵明诚，夫妻志趣相投，生活闲适。十七岁嫁与宰相之子赵明诚，夫妻志趣相投，琴瑟和鸣。琴瑟和
2、鸣。崇宁元年（崇宁元年（1102）九月后，词人因为政治原因开始）九月后，词人因为政治原因开始了与丈夫断断续续的分离生活。到赵明诚去世，他们仅有了与丈夫断断续续的分离生活。到赵明诚去世，他们仅有在青州老家十年相知相守。丈夫在世时，词人作词多写在青州老家十年相知相守。丈夫在世时，词人作词多写离离情别绪情别绪。（本词作于（本词作于1103年）年）（南渡）金兵南下，北宋灭亡，丈夫离世，她饱受国（南渡）金兵南下，北宋灭亡，丈夫离世，她饱受国破家亡的惨苦，词多表现破家亡的惨苦，词多表现哀伤孤独哀伤孤独。创作轨迹创作轨迹 早期多写闲情趣事，早期多写闲情趣事，中期多写离愁别绪，中期多写离愁别绪，晚期多写家国之
3、愁。晚期多写家国之愁。李易安李易安 人生之五不幸人生之五不幸国家飘摇国家飘摇丈夫病逝丈夫病逝再婚不幸再婚不幸金石遗失金石遗失晚年无子晚年无子李清照她是忧时伤世的赤子精魂她是忧时伤世的赤子精魂;她是登峰造极的沧海愁人她是登峰造极的沧海愁人;她是旷古绝今的诗坛奇女。她是旷古绝今的诗坛奇女。“千古才女李易安,万古愁心李清照”。一剪梅一剪梅 李清照李清照一深情吟咏一剪梅朗读节奏一剪梅朗读节奏红藕红藕/香残香残/玉簟玉簟/秋秋，轻解，轻解/罗裳，独上罗裳，独上/兰兰舟舟。云中云中/谁寄谁寄/锦书锦书/来？雁字来？雁字/回时，月满回时，月满/西西楼楼。花自花自/飘零飘零/水水/自自流流，一种，一种/相思，
4、两处相思，两处/闲闲愁愁。此情此情/无计无计/可可/消除，才下消除，才下/眉头，却上眉头，却上/心心头头。三、合作探究：三、合作探究：1、词的上片有哪些典型的词的上片有哪些典型的意象？透露出怎样的情感？意象？透露出怎样的情感？红藕香残红藕香残 独上兰舟独上兰舟 云中锦书云中锦书 月满西楼月满西楼透露秋景的冷落、萧条。透露秋景的冷落、萧条。如果能与丈夫一同划船该多好啊！如果能与丈夫一同划船该多好啊！(孤独孤独)猜想丈夫的信该到家了。猜想丈夫的信该到家了。(思念思念)仿佛身处西楼，望月计算着丈夫回家的日仿佛身处西楼，望月计算着丈夫回家的日子。子。(思念思念)上片：写女词人独居生活上片：写女词人独居
5、生活舟中所想舟中所想 (虚实结合虚实结合)思念（愁思念（愁）古诗词中的景与情古诗词大部分都是抒情诗，是作者在某种特定情境下喜、古诗词大部分都是抒情诗，是作者在某种特定情境下喜、怒、哀、乐等情感的载体。但它又不是直接抒情，而是通怒、哀、乐等情感的载体。但它又不是直接抒情，而是通过某些形象来表现。这就构成了诗歌的含蓄性，诗词之所过某些形象来表现。这就构成了诗歌的含蓄性，诗词之所以耐人寻味、引人喜爱也正在于此。以耐人寻味、引人喜爱也正在于此。“一切景语皆情语一切景语皆情语”，读懂诗词中的景与情的关系，是理，读懂诗词中的景与情的关系，是理解诗词的重要方法。解诗词的重要方法。因此，高考试题喜欢在此方面进
6、行考查。因此，高考试题喜欢在此方面进行考查。1 1、这首诗描写了哪些景物？营造了什么气氛（或意境）这首诗描写了哪些景物？营造了什么气氛（或意境）？答题模式：找出诗中描写的几个景物，再用一两个词概答题模式：找出诗中描写的几个景物，再用一两个词概括其整体气氛。括其整体气氛。2 2、这首诗为我们展示了一幅怎样的画面（或某联描绘了、这首诗为我们展示了一幅怎样的画面（或某联描绘了什么样的景象）？什么样的景象）？答题模式：时间答题模式：时间+地点地点+画面特征画面特征题型一：问题及回答题型一：问题及回答 上片呈现了驾舟独游、西楼盼上片呈现了驾舟独游、西楼盼信两个场景，请同学们找出组成这信两个场景，请同学们
7、找出组成这两个场景的意象，并指出他们有何两个场景的意象，并指出他们有何统一特点。统一特点。特点特点凄凉、孤独凄凉、孤独渲染了一种孤独寂寞的氛围渲染了一种孤独寂寞的氛围红藕、残香、玉簟、罗裳、兰舟、云、锦红藕、残香、玉簟、罗裳、兰舟、云、锦书、雁、月、西楼。书、雁、月、西楼。题型二：景情关系古诗词中的写景是为抒情服务的。具体来说景情关系包括：古诗词中的写景是为抒情服务的。具体来说景情关系包括：1、触景生情、触景生情2、借景抒情：融情于景、寓情于景、借乐景抒哀情、借景抒情：融情于景、寓情于景、借乐景抒哀情1、送别诗常见意象 杨柳杨柳长亭长亭因因“柳柳”“留留”谐音，谐音，古人有古人有“折柳送别折柳
8、送别”之之习俗习俗古人送别亲友之地古人送别亲友之地2、羁旅思乡诗常用意象 明月明月 杜鹃杜鹃鹧鸪鹧鸪秋景秋景秋，景色凄凉，秋，景色凄凉，又是一年将终之又是一年将终之时，故易引起游时，故易引起游子思乡之情子思乡之情月，时圆时月，时圆时缺，正似人缺，正似人的离散聚合的离散聚合素有素有“杜鹃杜鹃啼血啼血”之说之说故为悲鸟。故为悲鸟。叫声似叫声似“不不如归去如归去”叫声似叫声似“行行不得也，哥不得也，哥哥哥”三、闺情孤独寂寞、韶光易逝雨打芭蕉雨打芭蕉（或梧桐）（或梧桐）鸿雁鸿雁落花落花流水流水声音响亮。声音响亮。传达孤独寂传达孤独寂寞之意。寞之意。古有古有“鸿雁鸿雁传书传书”之传之传说。表说。表“思思
9、人人”。鲜花易落、流水易逝，女子鲜花易落、流水易逝，女子独守空闺时常借以感叹韶光独守空闺时常借以感叹韶光易逝。易逝。四、隐逸诗寒梅寒梅野鹤野鹤竹竹菊花（黄花）菊花（黄花）闲云闲云渔父渔父松松意象特点：或悠闲，或傲寒，或有节。与隐士的志趣或节操暗合。意象特点：或悠闲，或傲寒，或有节。与隐士的志趣或节操暗合。五、愁情酒酒愁云愁云黄昏黄昏古诗词多用古诗词多用来表来表“借酒借酒浇愁浇愁”意意实为人之愁实为人之愁也也表表“愁苦愁苦”意意2、参考答案：、参考答案：“红藕红藕”，即红色荷花即红色荷花。“玉簟玉簟”，是精美的竹席是精美的竹席。“红藕香残玉簟秋红藕香残玉簟秋”一句，融情于景，情景交融，一句，融情
10、于景，情景交融，为全词奠定了感情基调。为全词奠定了感情基调。首先首先点明了时节点明了时节荷花凋谢、竹席嫌凉的秋天，荷花凋谢、竹席嫌凉的秋天，透露出秋景的冷落、萧条；透露出秋景的冷落、萧条；其次，其次，渲染了环境气氛，对词人渲染了环境气氛，对词人的孤独闲愁起了的孤独闲愁起了衬托作用；衬托作用；第三，暗含第三，暗含青春易逝、红颜易老青春易逝、红颜易老之意。之意。“玉簟秋玉簟秋”，是说暑退秋来，所以竹席也凉了。其实，也含，是说暑退秋来，所以竹席也凉了。其实，也含有有“人去席冷人去席冷”之意。之意。2、白雨斋词话、白雨斋词话中说：中说：“易安佳句，如易安佳句，如一剪梅一剪梅起七字起七字云：云：红藕香残
11、玉簟秋红藕香残玉簟秋，精秀绝伦，真不食人间烟火者精秀绝伦，真不食人间烟火者。”你是如何理解的？（你是如何理解的？（在全文中起何作用？）在全文中起何作用？）如果说如果说“红藕香残红藕香残”是从是从客观景物（视觉、嗅觉）客观景物（视觉、嗅觉）来表现秋的到来，那么来表现秋的到来，那么“玉簟秋玉簟秋”就是通过词人的就是通过词人的主观感受（触觉）主观感受（触觉）来表达秋的到来。来表达秋的到来。这样一句话，把这样一句话，把客观和主观，景和情客观和主观，景和情都融化在一都融化在一起了。起了。这七个字这七个字先声夺人，写凄凉而不见一先声夺人，写凄凉而不见一“凄凉凄凉”字，字，含蓄委婉。同时也奠定了全词的感情基
12、调，即就是含蓄委婉。同时也奠定了全词的感情基调，即就是“凄凉哀愁凄凉哀愁”。所以说，所以说，“精秀绝伦，真不食人间烟火者精秀绝伦，真不食人间烟火者。”花飘水流：花飘水流：无计可消除：无计可消除：一种、两处一种、两处:挥之不去，越来越浓，越来越重挥之不去，越来越浓，越来越重移情于物、借景抒情移情于物、借景抒情韶光易逝青春难再韶光易逝青春难再直抒胸臆直抒胸臆合写夫妻双方此刻望月思合写夫妻双方此刻望月思人的心情。人的心情。情之深、重！情之深、重！才下眉头、却上心头：才下眉头、却上心头：化无形为有形、由外到内、运动之速化无形为有形、由外到内、运动之速揭揭示示主主旨旨（相相思思之之愁愁）下片：下片：写女
13、词人由想象回到现实写女词人由想象回到现实愁更愁愁更愁3、下片用哪几种方式抒发了怎样的情感？、下片用哪几种方式抒发了怎样的情感？花自飘零水自流周杰伦周杰伦菊花台菊花台“花落人断肠花落人断肠”刘禹锡刘禹锡“长恨人心不如水，等闲平地起波澜长恨人心不如水，等闲平地起波澜”李煜李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”承上启下，用自然界没有情感体验的落花承上启下，用自然界没有情感体验的落花流水来流水来衬托、暗示衬托、暗示作者心中的作者心中的“闲愁闲愁”赏析 此处此处“闲闲”字用得好不好？字用得好不好？换成换成“情愁情愁”可不可以？可不可以？“闲愁闲愁”的的“闲闲”写出作
14、者和丈写出作者和丈夫互相的思念之情融入到生活的每夫互相的思念之情融入到生活的每个细节，只要空闲脑袋里满满都是个细节，只要空闲脑袋里满满都是思念。情感的加强，提供我们想象思念。情感的加强，提供我们想象的空间。的空间。“一种相思，两处闲愁一种相思，两处闲愁”词人将无形的愁思隐隐透露眉间心口。词人将无形的愁思隐隐透露眉间心口。表面看似已经平静，实际内心依然愁表面看似已经平静，实际内心依然愁思涌动，这种相思愁绪绵绵不断无法排遣。思涌动，这种相思愁绪绵绵不断无法排遣。情感的再次强化。情感的再次强化。赏析赏析 “此情无计可消除，才下眉头，此情无计可消除，才下眉头，却上心头却上心头”？具具体体赏赏析析红藕香
15、残红藕香残 兰舟兰舟 云中锦书云中锦书 月月 西楼西楼上片：写女词人独居生活上片：写女词人独居生活舟中所想舟中所想 (虚实结合虚实结合)词中意象词中意象下片：下片：写女词人由想象回到现实写女词人由想象回到现实愁更愁愁更愁流流水落花水落花眉头、心头眉头、心头揭揭示示主主旨旨（相相思思之之愁愁）红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头勾勒环境勾勒环境叙写情事叙写情事神驰遐思神驰遐思借景抒情借景抒情直抒胸意直抒胸意小结写写相思相思抒抒闺情闺情赏赏析析声声慢声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖
16、还寒时候，最寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！怎一个愁字了得！阅读阅读一剪梅一剪梅和和声声慢声声慢两词，两篇中都两词，两篇中都写写“愁愁”绪，乍一看是相同的，而细细品味，我们绪，乍一看是相同的，而细细品味，我们便可发现这便可发现
17、这“愁愁”的内涵是不同的，正所谓的内涵是不同的，正所谓“一般一般愁字别样情愁字别样情”。细品两词，体会两者之愁有何区别。细品两词，体会两者之愁有何区别？在这两首词中，作者都运用了直抒胸臆和融情于在这两首词中，作者都运用了直抒胸臆和融情于景两种抒情方式，我们先来看看浸染词人愁情的景景两种抒情方式，我们先来看看浸染词人愁情的景（意象）。（意象）。拓展阅读拓展阅读声声慢声声慢与与一剪梅一剪梅的比较阅读的比较阅读花：花：“红藕香残红藕香残”从色彩上、气味上写出了荷花的清从色彩上、气味上写出了荷花的清丽，即使飘零水上，仍是一幅轻盈雅致的图画。丽，即使飘零水上，仍是一幅轻盈雅致的图画。声声慢声声慢:“满地
18、黄花堆积，憔悴损，如满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？今有谁堪摘？”菊花本是秋令之花，令人伤感，虽然满院盛开，菊花本是秋令之花，令人伤感，虽然满院盛开，可由于自己憔悴瘦损，也没有心情去摘花赏花。花向可由于自己憔悴瘦损，也没有心情去摘花赏花。花向来喻女子，此处指词人如今孤独寂寞，没有人欣赏，来喻女子，此处指词人如今孤独寂寞，没有人欣赏，没有人守护，正是李清照不幸遭遇的现实写照。没有人守护，正是李清照不幸遭遇的现实写照。（相同的意象不同的意境）（相同的意象不同的意境）一剪梅一剪梅:“红藕香残红藕香残”“花自飘零水自流花自飘零水自流”雁：雁：一剪梅一剪梅:“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。云中
19、谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”明月自满，人却未圆；雁字空回，锦书没有，说明月自满，人却未圆；雁字空回，锦书没有，说“谁谁寄寄”，即是无人寄也，即是无人寄也相思之情。相思之情。声声慢声声慢:“雁过也，正伤心，却是旧时相识。雁过也，正伤心，却是旧时相识。”在这天暗云低、冷风正劲的时节，突然听到孤雁的在这天暗云低、冷风正劲的时节，突然听到孤雁的一声悲鸣，那种哀怨的声音直划破天际，也再次划破了一声悲鸣，那种哀怨的声音直划破天际，也再次划破了词人未愈的伤口。词人未愈的伤口。“雁雁”未必相识，却说是未必相识，却说是“旧时相识旧时相识”，这里寄寓，这里寄寓着作者两层感情：鸿雁传书为古诗词中常用之典，此指
20、着作者两层感情：鸿雁传书为古诗词中常用之典，此指夫亡之痛；秋雁北来，写国破家亡、漂泊南方之苦。夫亡之痛；秋雁北来，写国破家亡、漂泊南方之苦。（相同的意象不同的意境）（相同的意象不同的意境）鉴赏小结鉴赏小结 如梦令 一剪梅 声声慢少女时期 少妇时期 晚年寡居不同时期不同基调明快开朗 细腻深婉 凄凉孤寂知人论世诗境不同，情感不同婉约派词作特点婉约派词作特点语言特色：语言特色：清丽典雅清丽典雅艺术风格：艺术风格：婉转含蓄婉转含蓄题材内容：题材内容：离愁别怨离愁别怨学学诗诗之之道道言言有有尽尽而而意意无无穷穷夏日绝句夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
21、至今思项羽，不肯过江东。李清照词作欣赏浣溪沙李清照莫许杯深琥珀浓，未成沈醉意先融，疏钟己应晚来风。瑞脑香消魂梦断，辟寒金小髻鬟松，醒时空对烛花红。李清照词作欣赏李清照词作欣赏蝶恋花泪湿罗衣脂粉满 李清照泪湿罗衣脂粉满。四叠阳关，唱到千千遍。人道山长水又断。萧萧微雨闻孤馆。惜别伤离方寸乱。忘了临行，酒盏深和浅。好把音书凭过雁。东莱不似蓬莱远。鹧鸪天寒日萧萧上锁窗，寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜。梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦，酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。梦断偏宜瑞脑香。秋已尽，日犹长，秋已尽，日犹长，仲宣怀远更凄凉。仲宣怀远更凄凉。不如随分尊前醉，不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。莫负东篱菊蕊黄。李清照词作欣赏此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢