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1、五年级上册太阳路ppt课件01 猜猜 悬悬 缠缠 柿柿 葵葵 核核 隔隔 截截 傻傻 顺顺 谁谁 攀攀系系 x 联系联系 系统系统 j 系鞋带系鞋带 系围裙系围裙间隔间隔 攀登攀登 测量测量 一大截一大截 插入插入 台阶台阶 陡峭陡峭 缠着缠着又陡又长又陡又长 顺着顺着 莫名其妙莫名其妙暖和暖和 居然居然 陆陆续续陆陆续续 施肥施肥 猜不透猜不透学习任务一：学习任务一：1 1、结合课后第一题概括主要内容、结合课后第一题概括主要内容:课文主要讲了（课文主要讲了（）想）想寻找太阳路，并在（寻找太阳路，并在（）的指）的指引下（引下（）、（）、（），），最后最后()()太阳路的事。太阳路的事。2 2、
2、理清条理：、理清条理：按按“梦想梦想-寻觅、观察寻觅、观察-理解理解”的顺序给课文分段。的顺序给课文分段。小时候，我们最小时候，我们最猜不透猜不透的是太阳。的是太阳。那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，是什么绳儿系着它呢？是什么绳儿系着它呢？有时候，我们有时候，我们就想，要是有一天能到太阳上去，那就想，要是有一天能到太阳上去，那里里一定什么都是一定什么都是红红的，亮亮的。红红的，亮亮的。我我们们想得入了迷想得入了迷，就，就缠缠着奶奶让她讲太着奶奶让她讲太阳的故事。阳的故事。听了奶奶的话我们怎样去找太阳路呢？听了奶奶的话我们怎样去找太阳路呢？“咱们一块儿来咱们一块
3、儿来种园子吧。种园子吧。”奶奶奶奶说，说，“你们每人种你们每人种下自己喜爱的种子，下自己喜爱的种子，以后就什么都知道以后就什么都知道了。了。”学习任务三：学习任务三：探讨奶奶是怎样让我们找到太阳路的。探讨奶奶是怎样让我们找到太阳路的。1 1、对比阅读：、对比阅读：种园子的语句和奶奶说的话种园子的语句和奶奶说的话 我们松了土，施了肥，妹妹种了西红柿，我们松了土，施了肥，妹妹种了西红柿，弟弟种了葵花，我把十几颗桃核埋在地里，弟弟种了葵花，我把十几颗桃核埋在地里，希望能长出一片桃林来。希望能长出一片桃林来。从此，我们天天往园子里跑。种子居然从此，我们天天往园子里跑。种子居然陆陆续续地发芽了。我们大家
4、都非常高兴。陆陆续续地发芽了。我们大家都非常高兴。奶奶让我们选几棵苗儿，隔五天测一次奶奶让我们选几棵苗儿，隔五天测一次高度，插根棍儿作记号。苗儿都长得挺快，高度，插根棍儿作记号。苗儿都长得挺快，插在苗旁边的棍儿，后一根总比前一根高出插在苗旁边的棍儿，后一根总比前一根高出一大截。一大截。过了一个月，插到第六根，苗儿都长得很过了一个月，插到第六根，苗儿都长得很高了。高了。种园子的语句：种园子的语句：2 2、思考：苗儿这样努力最终、思考：苗儿这样努力最终会怎样？会怎样？西红柿西红柿会长出果实，会长出果实，葵花会葵花会开花结子儿，开花结子儿，桃树桃树会长大成林。会长大成林。长出果实，开花结子儿，长大成
5、林长出果实，开花结子儿，长大成林，就是，就是苗儿们的（苗儿们的（）。）。奶奶说的话：奶奶说的话：“苗儿不正在路上走着吗？苗儿不正在路上走着吗？”“傻孩子！傻孩子！”奶奶说，奶奶说，“苗儿五天长高一苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？上走，不就能走到太阳上去了吗？”4 4、探究：、探究：1 1、“太阳太阳”象征着什么？象征着什么？2 2、苗儿朝着理想奋斗的过程就是、苗儿朝着理想奋斗的过程就是奶奶说的（奶奶说的（）。）。3、“苗儿五天长高一截，一截就是一苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走个
6、台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？到太阳上去了吗？”先改成陈述句，再说先改成陈述句，再说说你的理解。说你的理解。4、只有这些苗儿有通往太阳的路吗、只有这些苗儿有通往太阳的路吗？我们好像有点儿懂了。原来草呀树呀，都我们好像有点儿懂了。原来草呀树呀，都各自有一条去太阳的路。各自有一条去太阳的路。满世界到处都有通满世界到处都有通往太阳的路，可谁也看不见。往太阳的路，可谁也看不见。3 3、总结：、总结：奶奶就是让我们种园子，然后隔五天奶奶就是让我们种园子，然后隔五天量一次苗儿的高度，并插棍儿作记号。量一次苗儿的高度，并插棍儿作记号。这些棍儿就像台阶，苗儿顺着这个台这些棍儿就像台阶，苗儿
7、顺着这个台阶往上走就会走到太阳上去了。阶往上走就会走到太阳上去了。从这个规律中，我们找到了从这个规律中，我们找到了“太阳路太阳路”。学习任务四：学习任务四：探究太阳路是一条怎样的路。探究太阳路是一条怎样的路。1 1、勾画并理解、勾画并理解“我们我们”的话。的话。2 2、勾画并理解、勾画并理解“奶奶奶奶”的话。的话。妹妹说：妹妹说：“这条路这条路太陡太陡了。了。”弟弟说：弟弟说：“这条路这条路太长太长了。了。”我说：我说：“这条路，这条路，谁也谁也走不到头儿走不到头儿。”奶奶说：奶奶说：“是啊，通向太阳的是啊，通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力路又陡又长，得用一生的努力去攀登。世界上凡是有生命
8、的去攀登。世界上凡是有生命的东西，都在这条路上攀登。有东西，都在这条路上攀登。有的走得长，有的走得短。在攀的走得长，有的走得短。在攀登中，西红柿会长出果实，葵登中，西红柿会长出果实，葵花会开花结子儿，桃树会长大花会开花结子儿，桃树会长大成林。成林。”奶奶说：奶奶说：“是啊，通向太阳的是啊，通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力路又陡又长，得用一生的努力去攀登。去攀登。世界上凡是有生命的世界上凡是有生命的东西，都在这条路上攀登。有东西，都在这条路上攀登。有的走得长，有的走得短。在攀的走得长，有的走得短。在攀登中，西红柿登中，西红柿会会长出果实，葵长出果实，葵花花会会开花结子儿，桃树开花结子儿，桃树会会长大长大成林。成林。”太阳路是真的通向太阳的路吗？太阳路是真的通向太阳的路吗？通向太阳的路是（通向太阳的路是（）的路，）的路，这条路是（这条路是（）的、（）的、（）的、）的、（）的、（）的、（）的。）的。分角色朗读课文，总结课文的写法。分角色朗读课文，总结课文的写法。