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1、七年级语文上册第六单元写作发挥联想和想象课件新人教版学习目标学习目标1、了解联想与想象，表达功能。2、在学习过程中，领悟在生活中学习知识的一项基本方法，培养在生活中主动探究的意识。3、培养写作中恰当地运用联想和想象。4、激发写作文兴趣，增强学好语文的信心。自主学习自主学习一、什么是联想呢？1所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。相似联想：抓住事物的相似性进行联想.例：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。相关联想：由一件事物联想到与之相关的任何事物例：由眼前的荷花想起江南采莲旧事2、联想的分类：相反联想：由一件事物联想到它的反面例：朱门酒肉臭，路有冻死骨
2、因果联想：由因而果，由果而因例：一片叶子落下来 秋天到了；树生病了（1）相似联想天上的明星现了，好像点着无数的街灯；远远的街灯明了，好像闪着无数的明星床前明月光，疑是地上霜。农民 土地庄稼 现实 过去 未来我想，我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正想念水生么？我希望他们不再像我，又都大家隔膜起来。（2）相关联想 沉甸甸的盐粒除了形状、颜色与雪花相似以外，再无共同之处，谢朗的联想非常一般。而“柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽，谢道韫的联想的确深刻独到。4、思考：由“绿”，你会想到什么？小草、草坪、森林、环保春天、希望、青春唐诗中“春风又绿江南岸”“映
3、阶碧草自春色”等。刘禹锡的“苔痕上阶绿，草色入帘青。”修辞中的比喻就是利用联想来完成的。草、树、森林、军人、环境保护、生态环境相似联想 绿生命，和平、希望、朝气、青春相关联想绿枯黄、污染对比联想绿二、什么是想象呢？1、想象:是在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。例如:月亮上有什么？天上有什么？当你们看见这个圆圈时，你会想到什么呢？眼睛、瓶盖、地球仪。月亮、月饼、太阳。耳环、轮胎、团圆。修辞中的比拟就是靠想象来完成的。2、练习：请以“时间”为题，展开联想和想象。大家先从题目到教材展开联想，看能想到什么。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”“三更灯火五更鸡，正是男儿读书
4、时。”陶渊明的“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”从名言警句方面你能想到哪些呢？鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”莎士比亚说：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”聚萤读书”的故事，车胤，是晋朝时候的人，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中却能自强不息。三、联想与想象的区别：想象是“虚”的，是人脑主观创造出来的。联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实际的。总结：联想与想象的丰富性相似 相关 相反 (横向)过去 现在 将来(纵向)纵横交错:超时空的想象实例探究实例探究1、小蝌蚪找妈妈故事,有位小学老师问孩子们：谁知道小蝌蚪为什么要去找
5、妈妈呀？有个可爱的小孩子就说：因为他被爸爸打屁股了！你觉得这个答案好吗？2.唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住着蜘蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒要求：（1）发挥想象力续写内容；（2）仔细构思。原文：忽然，悟空又收住金箍棒，摇摇头，随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒来。”3.下列语言交流中有没有联想与想象，如果有，那些是联想，那些是想象？
6、考试考完了有的同学拿着成绩单回家，老妈一看：嗯？怎么才考这么点？你看看隔壁的某某某，人家每次都考100分！你看你还每天都想看电视，作业不做，书也不看 然后老妈还会说：现在不好好读书，以后就只能回家种田，晒的乌黑，满手老茧。4.一个狂风暴雨的晚上，你开车经过一个车站，发现有三个人正苦苦地等待公交车的到来：第一个是一个看上去濒临死亡的老妇人；第二个是曾经挽救过你生命的医生；第三个是你的梦中情人。但你的汽车只能再容得下一位乘客，你会选择谁？想象与联想训练1.给六指做整形手术拇指 关键的一指 重要人物 拇指被截 重要人物被残害2咏物从物的某一性质联想到人的某种品质或哲理。镜子从来不会逢迎，只给你一个真实的自己；看得见别人，却从来看不到自己；不关心别人的内心，只在乎别人的外貌；你给予什么，它回报什么。3、想一想下列事物包含的哲理 真挚的爱，往往是残酷的爱。昙花：我之所以异常美丽，是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜。一滴水：我很渺小，却可以反射整个太阳。啄木鸟：5、看到如图波浪线，你想到什么？