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1、学生准备课件学生准备课件这是一个这是一个竞赛竞赛活动活动这是一个这是一个团队竞赛团队竞赛活动活动这是一个这是一个班级团队竞赛班级团队竞赛活动活动这是一个这是一个班级凝聚力团队竞赛班级凝聚力团队竞赛活动活动这是一个这是一个激发班级集体动力的班级凝聚力团激发班级集体动力的班级凝聚力团队竞赛队竞赛活动。活动。三项游戏，三个部，分部进行三项游戏，三个部，分部进行三大场地，三大场地，6个班，班级个班，班级PK解读解读体验班集体的协调、沟通能力，班集体中一人或体验班集体的协调、沟通能力，班集体中一人或几人当先不是最优，共同前进的班级才是最优秀几人当先不是最优，共同前进的班级才是最优秀的集体。的集体。需要练
2、习怎样走又快又整齐，不会有人掉球。需要练习怎样走又快又整齐，不会有人掉球。活动二：穿越雷区活动二：穿越雷区规则：1、6个班同时进行，每班20位参加同学排成一列纵队，每班4个眼罩，戴上眼罩，2人穿越，2人准备。2、50米距离摆满瓶子的“雷区”，起点为准备穿越的队伍，穿越成功的人在终点等候。3、每班挑选两名名同学（男女生各一名）担任指导员挑选两名名同学（男女生各一名）担任指导员，引领班上其他18位同学穿越雷区，踢到瓶子为“触电身亡”，一个瓶子加3秒。4、用时最少的班级获得最高分。解读考验同学之间的信任程度和沟通能力，不考验同学之间的信任程度和沟通能力，不抛弃、不放弃、共同实现目标。抛弃、不放弃、共
3、同实现目标。选谁（男女生各一名）选谁（男女生各一名）担任指导员，引领担任指导员，引领班上其他所有同学穿越雷区班上其他所有同学穿越雷区。（可牵手，（可牵手，可说话）可说话）活动三：战车滚滚活动三：战车滚滚1、每次3个班同时进行竞赛，每个班分为1012人为一组队，站在黄蓝胶站在黄蓝胶带做成的带做成的“战车战车”中。中。2、50米距离、向前推胶带，滚滚前行，直到胶带尾部通过终点线时停下。中途有人掉出履带外，一次罚增加时长5秒3、用时最少的班级得分最高。解读解读锻炼班级计划、组织、协调能力，培养班集体的认锻炼班级计划、组织、协调能力，培养班集体的认同感和凝聚力同感和凝聚力。需要练习，可用报纸自制履带进
4、行练习，怎样做又快又不会整队摔倒？视频视频1.设计及练习自己班鼓舞团队士气的活动口号，奔赴游戏站点设计及练习自己班鼓舞团队士气的活动口号，奔赴游戏站点过程中需要一起喊出来，展现我们班的超强士气过程中需要一起喊出来，展现我们班的超强士气2.设计班级个性展示：比如，设计班级个性展示：比如，举班牌，穿班服，举班牌，穿班服，鼓舞士气的动鼓舞士气的动作，或是玩游戏获胜的集体造型等作，或是玩游戏获胜的集体造型等3.提前解读并演练本次提前解读并演练本次“班级游戏竞赛活动班级游戏竞赛活动”4.细节商议细节商议谁负责举班牌，奔跑在前面；谁负责举班牌，奔跑在前面；哪些人负责带领哪些人负责带领喊口号（队伍前、中、后
5、）；喊口号（队伍前、中、后）；哪些人负责在班级行走过程中哪些人负责在班级行走过程中的队形（队伍前、中、后）；的队形（队伍前、中、后）；游戏过程中，哪些人负责组织、游戏过程中，哪些人负责组织、沟通、协调沟通、协调游戏项目游戏项目负责组织带队同学（负责组织带队同学（2个同个同学以上）学以上）共同前共同前进进20人穿越雷区穿越雷区20人战车滚滚战车滚滚10-12人每项游戏谁参加？谁负责组织？练习？当每项每项游戏谁参加？谁负责组织？练习？当每项活动进行的时候，没有参与该项活动的活动进行的时候，没有参与该项活动的“啦啦啦啦队队”谁负责带领喊自己班的口号？可以有怎样谁负责带领喊自己班的口号？可以有怎样的班级个性展示？的班级个性展示？注意：每个项目的注意：每个项目的起点与终点两边，起点与终点两边，不可观看及加油不可观看及加油。其余两边才是没有其余两边才是没有参加该项目的同学参加该项目的同学观看加油的观看加油的“啦啦啦啦队区队区”，到时请，到时请按按现场老师的指令现场老师的指令站站在线外进行观看加在线外进行观看加油油结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！18