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1、人教版小学数学课件分数的意义(1)返回538=38返回5 3000多年前，多年前，古埃及人用分数记号表示分数。古埃及人用分数记号表示分数。2000多年前，多年前，中国人用算筹表示分数。中国人用算筹表示分数。后来，后来，印度人用阿拉伯数字表示分数。印度人用阿拉伯数字表示分数。公元公元12世纪，世纪，阿拉伯人发明了分数线。阿拉伯人发明了分数线。zhe1 1、折一折、折一折2 2、画一画、画一画3 3、分一分、分一分4 4、其它方法、其它方法你可以这样理解：你可以这样理解：1、抓住重点词理解、抓住重点词理解 2、结合实际理解、结合实际理解 3、联系分子、分母理解、联系分子、分母理解 4、用你自己的方
2、法来理、用你自己的方法来理解解12颗糖,平均分成2份，每份是这堆糖的（）平均分成3份，2份是这堆糖的（）平均分成4份，3份是这堆糖的（）平均分成6份，5份是这堆糖的（）用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？正9返回返回14()14()温馨提示：温馨提示：明确分工明确分工(1)小组小组每位成员用每位成员用12个小正方体个小正方体 分一分，创造出分数，要求每分一分，创造出分数，要求每 位成员创造的分数要不同。位成员创造的分数要不同。(2)组长填写操作汇报材料组长填写操作汇报材料.学会交流学会交流：创造完毕小组派两名代表交流你：创造完毕小组派两名代表交流你 得到的分数得到的分数.要求一人汇报要求一人汇报,一人操作一人操作.讲究效率讲究效率：音乐响起开始操作，：音乐响起开始操作，听到鼓掌声马上结束。听到鼓掌声马上结束。停41198461在括号里填上适当的数在括号里填上适当的数:6310116把把18个苹果平均分成个苹果平均分成6份，份，每份是这些苹果（每份是这些苹果（），），5份是这些苹果（份是这些苹果（），），如果把苹果平均分成如果把苹果平均分成9份，份，5份是这些苹果（份是这些苹果（）