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1、二年级上册数学课件-第5单元第4课时 综合与实践-我们身体上的“尺”-苏教版（秋）(共13张PPT)回顾回顾反思反思认识认识“身身体尺体尺”2活活动过程程1活活动目的目的能够在活动中感受数学与生活实际、数学与其他学科的广泛联系，进一步增强数学应用意识活动总览活动总览用用“身体身体尺尺”量量探索探索新知新知一步长一步长50厘米。厘米。你的一拃、一步大约各是多少厘米？一庹大约比你的一拃、一步大约各是多少厘米？一庹大约比1米多多少厘米？一脚米多多少厘米？一脚（穿上鞋后）（穿上鞋后）大约长多少厘米大约长多少厘米？先量一量，再填表。？先量一量，再填表。一脚长一脚长22厘米。厘米。认识认识“身体尺身体尺”
2、一步长一步长（）厘米厘米一一拃拃长长（）厘米厘米一庹长一庹长1米米（）厘厘米米一脚长一脚长（）厘米厘米一拃、一步、一庹、一脚，都是我们身体上的一拃、一步、一庹、一脚，都是我们身体上的“尺尺”。认识认识“身体尺身体尺”量课桌的长，你准备选择哪种量课桌的长，你准备选择哪种“身体尺身体尺”？量黑板、教室的长呢？量黑板、教室的长呢？课桌的长，可课桌的长，可以用以用拃拃来量。来量。黑板的长，可黑板的长，可以用以用庹庹来量。来量。教室的长，可以教室的长，可以用步来量，也可用步来量，也可以用脚来量。以用脚来量。用用“身体尺身体尺”量量 在教室或校园里选择一些物体，用在教室或校园里选择一些物体，用“身体尺身体
3、尺”量出它们的长度，再和同学交流。量出它们的长度，再和同学交流。篮篮球球场场的的长长有有56步，步，宽宽有有30步步。我量黑板的我量黑板的长长是是3庹。庹。黑板黑板长长3庹多一些。庹多一些。用用“身体尺身体尺”量量回回顾测顾测量的量的过过程，你有哪些收程，你有哪些收获获和体会和体会？用用“身体尺身体尺”测测量很方便。量很方便。“身体尺身体尺”能帮助能帮助我们记住长度单位我们记住长度单位和解决实际问题。和解决实际问题。要得到准确的结要得到准确的结果，还要用尺量。果，还要用尺量。回顾反思回顾反思小试牛刀小试牛刀1连一连。连一连。一拃长一拃长 一步长一步长 一脚长一脚长 一庹长一庹长探索新知探索新知
4、尺尺略略(1)一拃、一步、一庹、一脚都是我们身体上的一拃、一步、一庹、一脚都是我们身体上的()。(2)量一量你自己：量一量你自己：一拃长一拃长()厘米一步长厘米一步长()厘米厘米一庹长一庹长1米米()厘米厘米 一脚长一脚长()厘米厘米2填一填。填一填。探索新知探索新知略略篮球场长用篮球场长用()来量来量 教室黑板长用教室黑板长用()来量来量3用哪种用哪种“身体尺身体尺”测量比较合适？填一填。测量比较合适？填一填。课桌长用课桌长用()来量来量 教室长用教室长用()来量来量探索新知探索新知略略跳绳长用跳绳长用()来量来量 百年大树树身粗用百年大树树身粗用()来量来量探索新知探索新知(1)测量篮球场的长度，可以用庹来量。测量篮球场的长度，可以用庹来量。()(2)教室黑板的长可用庹来量。教室黑板的长可用庹来量。()4辨一辨。辨一辨。探索新知探索新知