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1、中学体育多媒体教学 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望田径田径快速跑快速跑教学内容1、快速跑2、游戏“轮胎接力”教学目标教学目标1 1、认识目标：了解快速跑的基本技术，体验运动、认识目标：了解快速跑的基本技术，体验运动成功的喜悦和乐趣。成功的喜悦和乐趣。2 2、技能目标：学会快速跑的技术动作，掌握好快、技能目标：学会快速跑的技术动作，掌握好快速起动和正确的跑步姿势。发展学生速度灵敏、速起动和正确的跑步姿势。发展学生速度灵敏、协调等身体素质。协调等身体素
2、质。3 3、情感目标：提高小组长在课堂中的组织能力，、情感目标：提高小组长在课堂中的组织能力，充分体现合作体育的精神，最大限度地激发学生充分体现合作体育的精神，最大限度地激发学生的主动能动性。的主动能动性。教学目标教学目标1 1、认识目标：了解快速跑、认识目标：了解快速跑的基本技术，体验运动成功的基本技术，体验运动成功的喜悦和乐趣。的喜悦和乐趣。2 2、技能目标：学会快速跑、技能目标：学会快速跑的技术动作，掌握好快速起的技术动作，掌握好快速起动和正确的跑步姿势。发展动和正确的跑步姿势。发展学生速度灵敏、协调等身体学生速度灵敏、协调等身体素质。素质。3 3、情感目标：提高小组长、情感目标：提高小
3、组长在课堂中的组织能力，充分在课堂中的组织能力，充分体现合作体育的精神，最大体现合作体育的精神，最大限度地激发学生的主动能动限度地激发学生的主动能动性。性。课的部分与时间开始部分 准备部分基本部分结束部分 开始部分开始部分教学内容与练习手段教学内容与练习手段 一、教师提前到场准备与一、教师提前到场准备与 检查器械。检查器械。二、体育委员整队，向教二、体育委员整队，向教 师报告人数。师报告人数。三、师生问好，宣布课的三、师生问好，宣布课的 内容与要求。内容与要求。四、处理与安排见习生。四、处理与安排见习生。组织教法、学法及要求组织教法、学法及要求 组织：成四列横队集组织：成四列横队集 (图示一图
4、示一)要求：要求：1 1、集合快、静、齐、集合快、静、齐 2 2、学生精神饱满，报数、学生精神饱满，报数 声音洪亮。声音洪亮。健康教育培养学生良好的组织纪律性 准备部分准备部分 教学内容与练习手段教学内容与练习手段 一、听信号反应练习一、听信号反应练习 方法：在慢跑中，学生听教师的哨声指示做各种练习。长音慢跑，短方法：在慢跑中，学生听教师的哨声指示做各种练习。长音慢跑，短促一声做一节操，二声三人住店，三声五人住店。促一声做一节操，二声三人住店，三声五人住店。二、双人操二、双人操 1 1、双人压肩运动、双人压肩运动 2 2、绕环运动、绕环运动 3 3、推手运动、推手运动 4 4、背对背运动、背对
5、背运动 5 5、蹲跳运动、蹲跳运动组织教法、学法及要求组织教法、学法及要求 一、组织：圆圈队形一、组织：圆圈队形 教法：教师讲讲解游戏方法，然后学生按教师的方法练习。教法：教师讲讲解游戏方法，然后学生按教师的方法练习。要求要求:认真练习认真练习,反应迅速。反应迅速。二、组织：圆圈队形二、组织：圆圈队形 教法：教师边讲解边示范，学生跟着教师一起做。教法：教师边讲解边示范，学生跟着教师一起做。要求：动作协调准确。要求：动作协调准确。健康教育健康教育体会正确的动作要领，让学生建立正确的体会正确的动作要领，让学生建立正确的动作表象。动作表象。基本部分基本部分3030分分教学内容与练习手段教学内容与练习
6、手段一、快速跑一、快速跑重点：动作自然，动作有力。重点：动作自然，动作有力。难点：难点：1)1)快速跑辅助练习快速跑辅助练习a a、摆臂练习、摆臂练习b b、高抬腿练习、高抬腿练习2)2)游戏：长江、黄河游戏：长江、黄河做法：在场地中间画两条平行的横线为中线做法：在场地中间画两条平行的横线为中线(两线相距两线相距1.5m1.5m左右左右)中线两边中线两边15m15m画两条与中线平行的横线画两条与中线平行的横线为安全线。把学生分成人数相等的两队，面对面站在中线后。一队为安全线。把学生分成人数相等的两队，面对面站在中线后。一队 叫叫“长江长江”，另一队叫，另一队叫“黄河黄河”。游戏开始，教师呼叫游
7、戏开始，教师呼叫“长江长江”，“长江长江”队同学迅速转身向安全线奔跑，队同学迅速转身向安全线奔跑，“黄河黄河”队同学立即追拍对应队同学立即追拍对应“长江长江”队同学，凡是在安全线内被拍着的同学，接受队同学，凡是在安全线内被拍着的同学，接受“处罚处罚”一次，如果呼叫一次，如果呼叫“黄河黄河”则反之。则反之。3)3)迎面接力赛迎面接力赛方法：把学生分成人数相等的两列纵队相对站立相距方法：把学生分成人数相等的两列纵队相对站立相距5050米，游戏开始，各组的组员依次跑到对面组员传米，游戏开始，各组的组员依次跑到对面组员传接棒，哪一组先跑完，哪一组就算胜队。接棒，哪一组先跑完，哪一组就算胜队。组织教法、
8、学法及要求组织教法、学法及要求要求：动作要协调、自然。要求：动作要协调、自然。1)1)组织：同上组织：同上教法：教法：1 1、教师讲解示范，学生练习。、教师讲解示范，学生练习。2 2、教师巡视指导，讲评问题。、教师巡视指导，讲评问题。要求：动作要协调、自然。要求：动作要协调、自然。2)2)组织：两列横队队形组织：两列横队队形 -教法：教法：1 1、教师讲解游戏的方法与要求，学生练习。、教师讲解游戏的方法与要求，学生练习。2 2、教师强调练习中存在着优缺点，学生继续练习。、教师强调练习中存在着优缺点，学生继续练习。要求：要求：1 1、被追的同学只能跑直线，不能跑弧线或满场乱跑。、被追的同学只能跑
9、直线，不能跑弧线或满场乱跑。2 2、追的同学不能推人拉人，注意安全。、追的同学不能推人拉人，注意安全。3 3、判断失误者，接受、判断失误者，接受“处罚处罚”一次一次(处罚是表演节目处罚是表演节目)3)3)组织：两列纵队相对站立队形组织：两列纵队相对站立队形 教法：教法：1 1、教师讲解做法和要求。、教师讲解做法和要求。2 2、由小组长带领组员练习、由小组长带领组员练习 基本部分基本部分30分分教学内容与练习手段教学内容与练习手段 二、游戏：轮胎接力二、游戏：轮胎接力 方：在场地中间画一条横线，离场地中间方：在场地中间画一条横线，离场地中间10m10m画一条平行线。把学生分成人画一条平行线。把学
10、生分成人数相等的七队，纵队站列。数相等的七队，纵队站列。游戏开始：各组的组员可以采用滚动、拉、提等方式将轮胎移到终点。来回游戏开始：各组的组员可以采用滚动、拉、提等方式将轮胎移到终点。来回一趟，而后依次进行，直至结束。一趟，而后依次进行，直至结束。组织教法、学法及要求组织教法、学法及要求 教法：教法：1 1、教师讲解游戏的方法及要求。、教师讲解游戏的方法及要求。2 2、由小组长带领组员练习、由小组长带领组员练习 要求：要求：1 1、认真听教师讲解，认真练习。、认真听教师讲解，认真练习。2 2、注意安全、注意安全健康教育发展学生奔跑、躲闪和快速反应的能力；培养学生热发展学生奔跑、躲闪和快速反应的
11、能力；培养学生热爱祖国大好河山的情感及机智、果断和勇敢爱祖国大好河山的情感及机智、果断和勇敢 的品质。的品质。培养学生组织能力思维能力，互相帮助、团结协作、培养学生组织能力思维能力，互相帮助、团结协作、顽强拼搏，争取胜利的优良顽强拼搏，争取胜利的优良 结束部分结束部分教学内容与练习手段教学内容与练习手段 一、放松练习一、放松练习 二、本课小结二、本课小结 1 1、课堂任务完成情况、课堂任务完成情况 2 2、课堂组织纪律情况、课堂组织纪律情况 三、整理场地归还器材三、整理场地归还器材 四、师生道别四、师生道别组织教法、学法及要求组织教法、学法及要求 组织：七列纵队队形组织：七列纵队队形 (图示七图示七)教法：教法：1 1、教师边讲解边示范，学生跟着一起做。、教师边讲解边示范，学生跟着一起做。2 2、在音乐伴奏下师生一起做。、在音乐伴奏下师生一起做。要求：要求：1 1、轻松、快乐、听讲时认真。、轻松、快乐、听讲时认真。2 2、归还器材要摆放整齐。、归还器材要摆放整齐。健康教育锻炼结束时进行必要的放松练习，使身体由紧张状态逐步恢复到相对安静状态。场地器材场地器材田径场田径场接力棒接力棒预计练习密度：预计练习密度：35%35%左右左右