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1、冀教版四年下三角形三边的关系课件之五 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望本节课我们主要来学习三角形本节课我们主要来学习三角形三边之间的关系，同学们要理三边之间的关系，同学们要理解并掌握三角形的两边之和大解并掌握三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三于第三边，两边之差小于第三边，并能解决相关的实际问题。边，并能解决相关的实际问题。图中有哪些图形？出现最多的是什么图形？由三条线段围成的图形（每相邻由三条线段围成的图形（每相邻的两条线段的端点相连）叫做
2、三角形。的两条线段的端点相连）叫做三角形。边边边边边边3厘米4厘米5厘米8厘米10厘米实验记录表组别组别所选小棒的长度（厘米）所选小棒的长度（厘米）能否围成三角形能否围成三角形1()()()2()()()3()()()4()()()3厘米4厘米5厘米8厘米10厘米操作要求：操作要求：任意任意选择三根小棒，动手操作，看能否围成三角形同桌合作，一人操作，一人填写表格，做好记录至少选择4组进行实验 三角形三角形任意任意两边之和大于第三边两边之和大于第三边得出结论得出结论：将三条线段两两相加与第三条边相比，将三条线段两两相加与第三条边相比，如果都大于，才能围成三角形如果都大于，才能围成三角形将两条短的边相加与最长的边相比，将两条短的边相加与最长的边相比，如果大于，就能围成三角形。如果大于，就能围成三角形。小明想要给他的小狗做一个房子，房顶的框架是三角形的，其中一根木条是3分米，另一根是5分米，那么第三根木条可以是多少分米呢？（取整分米数）d o g5 3 35 3 45 3 55 3 65 3 7535353你认为最有可能是哪种？你认为最有可能是哪种？同学们：通过本节课的学习，你同学们：通过本节课的学习，你有什么收获呢？有什么收获呢？同学们，再见！同学们，再见！