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1、兴寿学校教学工作计划解读 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望重点工作v一、继续深入推进高效课堂改革v二、强化合作意识完善三级管理v三、发挥教研作用加强队伍建设v四、树立质量意识提高教学成绩v五、加强养成教育促进学生发展五、加强养成教育促进学生发展v六、开展读书活动培养阅读习惯六、开展读书活动培养阅读习惯v七、挖掘自身优势丰富校本课程七、挖掘自身优势丰富校本课程关键词v团结团结v 合作合作v 分享分享v 改变改变一、继续深入推进高效课堂改革（1）、学校在
2、五、六、七、八四个年级进行小组合作学习实践；鼓励其他年级积极参与，做好由师友合作向小组合作的转型；学校、年级组、教师做好向家长、社会的广泛宣传；以年级组为单位举办教学开放日活动，形成良好的课改氛围。（2）、各教研组、年级组要加强高效课堂模式的研究，引领教师精细化备课，把减负工作与高效课堂改革紧密联系，促进高效课堂改革向纵深发展，继续提高教学质量。各年级落实高效课堂模式常态化。模式研究（3）、做好高效课堂班、组文化建设的培训与展示工作，落实阶段性培训，重视课堂即时培训。强化学生课堂的展示，强化培养学生的表达能力。v基础v形式v瓶颈v（4）、加强高效课堂培训工作，采取走出去、请进来的形式，引领教师
3、深入研究高效课堂，继续更新观念，以促进早日形成新的教育理念。v学习v内化v（5）、开展周五“高效课堂研究课暨教师发展论坛”活动。v展课v说课v讲座v参与人员v（6）、做好教师高效课堂展示课活动。v教研组内v学校内v区内v市内（7）、加强教学反思平台管理，做到每周一思有主题，有针对性与实效性。位置变化注重质量科研结合（8）、统筹使用好各班外墙瓷砖，各年级各学科要按学校要求统一安排，做到有检查、有评比，促进学生书写能力的发展。书写质量内容对错v（9）、做好校际联盟工作，继续强化外出听课、展示、交流活动，促进教师快速成长。v校际v七校（10）、做好完成“一师一优课、一课一名师”在线教育资源上传评审等
4、工作。时间紧任务重多重视 二、强化合作意识完善三级管理（1）两个学部将分别管理学校教学工作，要做好计划，强化对重点工作的推进。结合学部特点，开展各项工作。v（2）强化年级组长责任制，年级组要强化对日常教学工作、学生养成教育方面的管理，要有切实可行的计划，根据年组的实际情况，开展扎实有效的工作。（3）教研组要对高效课堂的课型模式的研究深入化，对组内教师的课改要普及化，对重点人物要精细化。学校完成引领，年级组完成基础，教研组完成重点推进。v（4）落实年级组长、教研组长月例会制度。三、发挥教研作用加强队伍建设v（1）、重视教师理论学习，教师在学校、教研组布置下进行网上学习，做好每周一学工作（一学期完
5、成16次学习），引领教师学习新课标，实践新课标，落实三个学科意见，推进小组合作教学进一步发展。v内容v次数v分工（2）、教研组每周安排一次活动（初中部安排在进校进修日的下午、小学部安排在学生课外活动日、小学六年级随中学部活动），确定研究主题，钻研教材，研讨教学，提高教研水平。（教研活动要做到三落实，即时间落实、场地落实、内容落实。）（3）、各教研组要有自己的科研课题、学期末要形成研究成果。鼓励开展小微课题研究。（4）、学期初做好教研组长引路课，每周安排好组员研究课工作（本学期要求各教研组活动时先上一节研究课，然后再活动）。（5）、开学三周内，要求每位教师对本学期的教材进行整体研读，理清知识点，
6、形成知识树；研究考试形式，做到心中有数；重视平时训练设计，培养学生学习能力。v（6）、坚持开展教师“三个一”活动：每月上好一节研究课；每周听好2 节课；每周写好一篇教学反思。v（7）、坚持骨干教师“四个一”要求：组内进行一次教材分析，校内进行一次讲座（学校统一安排时间），上好一节示范课，带好一名徒弟。v（8）、对青年教师进行系列培训，为教师成长搭设平台。继续开展好青年教师评优课活动。四、树立质量意识提高教学成绩v（1）、重视毕业年级工作。适时召开毕业班工作会，订出目标（初中部目标保七争五进十）研究措施，解决问题，做其他年级的表率。及时引导教师分析教学中存在的问题，适时召开情况分析会，共同研究解
7、决问题的办法。重视学习方法的训练，培养学生解决实际问题的能力v（2）、非毕业年级，认真做好月测、期中考试、期末考试和试卷分析工作，开好教学质量分析会，不断改进教学。加强培优工作的力度。v（3）、小学部要研究新的监控形式，迎接上级对各年级、各个学科的监控活动。关注每一名学生的学习，让不同层次的学生都有进步。（4）、做好非中考学科的教学工作。注重提高备课质量，做好高效课堂的推进与落实工作。强化非中考学科的课堂管理，提高教学成绩。（5）、进一步规范音、体、美、劳、信息等学科的课堂行为，积极参与课堂改革，促进学生全面发展。五、加强养成教育促进学生发展（1）、依据不同学龄段学生特点，各年级组要统一认识、
8、统一步骤，对学生有针对性地进行学习习惯的培养。（2）、加强学生语言表达能力的培养；结合书香校园活动，培养学生的读书习惯。v（3）、明确对学生用笔、写字、记笔记、质疑、用本习惯等方面的要求。禁止学生用涂改液、胶条等修改工具，提倡使用修改符号，培养学生认真做事的习惯。v（4）、进一步规范教师、学生的课堂行为，各年级、各学科有计划的积极开展学生竞赛活动，调动学生学习的积极性v（5）、加强中小、小幼、年级衔接研究，发挥九年一贯制优势。（年级组之间、教研组之间）六、开展读书活动培养阅读习惯v（1）、中、小学部各年级开设阅读课，做到专时专用，不挤占不挪用，做好“快速阅读与高效读写”的研究工作，提高阅读的速
9、度与写作的质量。v（2）、开展“兴寿学校读书节”活动。v（3）、小学部要充分利用早读与午读时间，开展读书活动。中学部结合中考，开展名著阅读。v早读v午读v（4）、各年级组要重视读书活动的开展，充分利用时间，要针对学生年龄特点，制定好阅读计划，确定阅读量，开展阅读竞赛活动。v量的要求v时间要求v书的要求七、挖掘自身优势丰富校本课程v（1）、加强三级课程管理，重视地方课程。结合学生课外活动，深入挖掘、丰富校本课程内容，开发相应的教材，形成一套校本课程体系。v地方课程v自身优势v开发意识（2）、加大劳动实习基地的利用率，丰富基地课程，安排小学1-4年级开展劳动实习与见习活动等丰富多彩的活动，提高学生的参与率。v自主v内容v质量v（3）、继续做好小小科学家实验箱工作。v选人v活动v竞赛近期安排v3月1日v上午：一至八年级进行培训v 内容：班级文化、小组文化建设、责任与分工、大声说话v下午：一至四年级班级文化展示（评比）v 地点：礼堂v 五至八年级继续培训v3月2日：v上午：一至四年级根据展示反馈继续进行培训v 五至八年级进行班、组文化展示（评比）v 地点：礼堂v下午：一至八年级召开各年级学生会v做好前期培训，打下坚实基础v3月3日 正常上课v第一周内各年级组完成家长会感谢您对计划认真的聆听 感谢您对教学工作的支持 感谢您对学校成绩的贡献