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1、不一样环境不一样我项目不一样环境不一样我项目1 1新生新生活新起点活新起点积极面对 同学们已经开始了初中生活，你认为今后在适应新环境，同学们已经开始了初中生活，你认为今后在适应新环境，做好自我调适方面，应特别注意做好自我调适方面，应特别注意A.A.调整心理，加强沟通调整心理，加强沟通B.B.转换角色，适应他人转换角色，适应他人C.C.谨言慎行，封闭自我谨言慎行，封闭自我D.D.勤于反思，怀念过去勤于反思，怀念过去【思路点拨】【思路点拨】本题考查对如何适应新的学习生活的知识的认本题考查对如何适应新的学习生活的知识的认识能力。分析本题应抓住的信息：识能力。分析本题应抓住的信息：“适应新环境，做好自
2、我适应新环境，做好自我调适调适”，说明要从心理上认可和接受，并分析原因，调整心，说明要从心理上认可和接受，并分析原因，调整心态，尽快适应新环境。可见态，尽快适应新环境。可见A A项正确，项正确，B B、C C、D D三项做法不可三项做法不可取。取。答案：答案：A A一、最佳选择题一、最佳选择题1.“1.“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己适应自己”。走进中学，我们的生活发生了很大变化，一切。走进中学，我们的生活发生了很大变化，一切改变都是一种新的开始。我们要在初中阶段顺利成长，就要改变都是一种新的开始。我们要在初中阶段顺利成
3、长，就要（）A.A.积极适应新生活，融入新生活积极适应新生活，融入新生活B.B.能适应就适应，不能适应就不适应能适应就适应，不能适应就不适应C.C.按自己的想法改造环境，使其适应自己按自己的想法改造环境，使其适应自己D.D.顺其自然，得过且过顺其自然，得过且过【解析】【解析】选选A A。本题主要考查对进入中学后的感受所采取的态。本题主要考查对进入中学后的感受所采取的态度的认识。面对新的问题，应积极适应新生活，融入新生活，度的认识。面对新的问题，应积极适应新生活，融入新生活，而不是按自己的想法改造环境。可见而不是按自己的想法改造环境。可见A A项正确；项正确；B B、D D两项是消两项是消极态度
4、；极态度；C C项说法错误。故选项说法错误。故选A A。2.2.初中生活对我们提出了更高的要求，面对新环境带给我们初中生活对我们提出了更高的要求，面对新环境带给我们的压力与困惑，我们要（的压力与困惑，我们要（）A.A.学会畏缩逃避学会畏缩逃避B.B.学会积极面对学会积极面对C.C.听天由命，顺其自然听天由命，顺其自然D.D.改变环境，保存自己改变环境，保存自己【解析】【解析】选选B B。本题主要考查怎样面对新环境带来的压力与困。本题主要考查怎样面对新环境带来的压力与困惑的知识。要求我们学会积极面对，而不是畏缩逃避。可见惑的知识。要求我们学会积极面对，而不是畏缩逃避。可见A A项错误；项错误；B
5、 B项正确；项正确；C C项是消极态度，不可取；项是消极态度，不可取；D D项与实际情况项与实际情况不符，改变环境是不现实的做法。不符，改变环境是不现实的做法。3.3.漫画分界线启示我们，在新漫画分界线启示我们，在新的学习环境中，我们要（的学习环境中，我们要（）A.A.课余时间去找小学同学玩，对不课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之认识的同学敬而远之B.B.主动向新同学介绍自己，尽快适主动向新同学介绍自己，尽快适应新的学习生活应新的学习生活C.C.能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩D.D.时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤
6、害到自己时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己【解析】【解析】选选B B。本题结合漫画分界线来考查对怎样面对新。本题结合漫画分界线来考查对怎样面对新的学习生活的认识和理解能力。的学习生活的认识和理解能力。A A、C C、D D是对新的学习生活采是对新的学习生活采取消极退避的态度；取消极退避的态度；B B是积极态度，是正确的。是积极态度，是正确的。4.4.小华来到新学校时，心里非常高兴，一个月之后，发现对小华来到新学校时，心里非常高兴，一个月之后，发现对英语老师的讲课方式不太适应，再加上学生会竞聘落选带来英语老师的讲课方式不太适应，再加上学生会竞聘落选带来的失落感，父母对他的过高要求造成
7、的压力，使他感到烦恼。的失落感，父母对他的过高要求造成的压力，使他感到烦恼。面对这种心态，小华应该（面对这种心态，小华应该（）A.A.立即转学，改变学习环境立即转学，改变学习环境B.B.按部就班，习惯就好了按部就班，习惯就好了C.C.及时调整心态，适应环境及时调整心态，适应环境D.D.要求老师和家长还像以前一样辅导自己要求老师和家长还像以前一样辅导自己【解析】【解析】选选C C。本题主要考查对怎样适应新的学习生活的认识。本题主要考查对怎样适应新的学习生活的认识。面对老师的讲课方式、竞聘落选等问题，应及时调整心态。面对老师的讲课方式、竞聘落选等问题，应及时调整心态。可见可见C C项正确；项正确；
8、A A项是一种逃避责任的态度；项是一种逃避责任的态度；B B项是消极态度，项是消极态度，不可取；不可取；D D项是缺乏自主性的表现。项是缺乏自主性的表现。5.5.小明在小学时成绩一般，进入中学以后，他给自己制定了小明在小学时成绩一般，进入中学以后，他给自己制定了新的学习目标。下列说法你不赞成的是（新的学习目标。下列说法你不赞成的是（）A.A.进入新的环境，要确立新的目标进入新的环境，要确立新的目标B.B.目标的确立要高，否则说明自己没有决心目标的确立要高，否则说明自己没有决心C.C.目标的确立要全面，德、智、体、美等全面发展目标的确立要全面，德、智、体、美等全面发展D.D.目标的确立要有层次性
9、，实现的过程要循序渐进目标的确立要有层次性，实现的过程要循序渐进【解析】【解析】选选B B。本题主要考查对确立目标的相关知识的认识和。本题主要考查对确立目标的相关知识的认识和运用能力。确立目标要全面、有层次性、符合自己的实际，运用能力。确立目标要全面、有层次性、符合自己的实际，不能太高也不能过低。可见不能太高也不能过低。可见A A、C C、D D三项正确，三项正确，B B项错误。本项错误。本题是逆向选择，故选题是逆向选择，故选B B。6.6.这山看着那山高，到了那山没柴烧。这说明，我们在调整这山看着那山高，到了那山没柴烧。这说明，我们在调整目标时应该（目标时应该（）朝三暮四朝三暮四见异思迁见异
10、思迁制定一个适合自己的奋斗目标制定一个适合自己的奋斗目标过高时适当降低，过低时适当提高过高时适当降低，过低时适当提高A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选D D。本题主要考查对如何调整目标的理解和认识能。本题主要考查对如何调整目标的理解和认识能力。要求我们根据自己的实际情况制定目标，不能太高也不力。要求我们根据自己的实际情况制定目标，不能太高也不能过低。可见能过低。可见说法错误，是态度不端正的表现；说法错误，是态度不端正的表现；正正确。故选确。故选D D。7.7.进入中学的王涛，面对新的环境，无所适从；面对突然增进入中学的王涛，面对新的环境，无所适从；面对突然增多的课程，他不知所
11、措。后来，通过自己的努力和老师同学多的课程，他不知所措。后来，通过自己的努力和老师同学的帮助，逐渐适应了新的学习生活。王涛可能采取的做法有的帮助，逐渐适应了新的学习生活。王涛可能采取的做法有（）加强自我管理，克服依赖心理加强自我管理，克服依赖心理改进学习方法，提高自主学习能力改进学习方法，提高自主学习能力在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己让老师和同学安排自己的学习和生活让老师和同学安排自己的学习和生活A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选A A。本题主要考查对如何加强自我管理的认识。上。本题主要考查对如何加强自我管理的认识。上述述
12、是正确做法，是正确做法，是依赖性的表现。故选是依赖性的表现。故选A A。8.8.对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，在学习上，应特别对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，在学习上，应特别注意（注意（）学会自主学习学会自主学习提高学习效率提高学习效率搞好同学之间的关系搞好同学之间的关系科学安排时间科学安排时间礼貌待师礼貌待师A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选D D。本题主要考查对适应新的学习生活的相关知识。本题主要考查对适应新的学习生活的相关知识的认识和运用。刚进入中学校门的初中学生，在学习的过程的认识和运用。刚进入中学校门的初中学生，在学习的过程中，应特别注意学习方法，可见中，应特
13、别注意学习方法，可见正确，符合题意，而正确，符合题意，而是生活中应注意的问题。故选是生活中应注意的问题。故选D D。二、情景分析题二、情景分析题9.9.作为刚刚进入中学校门的新生，由于不适应新的学习生活，作为刚刚进入中学校门的新生，由于不适应新的学习生活，在一次阶段性评价中成绩不理想，下图是两位同学在阶段性评在一次阶段性评价中成绩不理想，下图是两位同学在阶段性评价之后的两种不同的表现，请根据所学知识回答问题：价之后的两种不同的表现，请根据所学知识回答问题：哪位同学的做法正确？为什么？哪位同学的做法正确？为什么？【解析】【解析】本题主要考查对如何适应新的学习生活的认识和理本题主要考查对如何适应新
14、的学习生活的认识和理解能力。解答本题要抓住关键词解能力。解答本题要抓住关键词“下次努力下次努力”以及人物的言以及人物的言行。图行。图1 1中的中的“下次努力下次努力”说明了他能够及时调整心态，分析说明了他能够及时调整心态，分析原因，树立信心，是正确的做法；图原因，树立信心，是正确的做法；图2 2中的同学痛哭流涕，说中的同学痛哭流涕，说明了他没有及时调整心态，这样会影响以后的学习生活。这明了他没有及时调整心态，这样会影响以后的学习生活。这样分析此题就水到渠成了。样分析此题就水到渠成了。答案：答案：（1 1）图）图1 1中同学的做法正确。因为：进入新的学习环中同学的做法正确。因为：进入新的学习环境
15、，两位同学感到不适应是很正常的。境，两位同学感到不适应是很正常的。（2 2）图）图2 2中的同学不及时调整心态、提高适应能力，而是一中的同学不及时调整心态、提高适应能力，而是一味地担心、痛苦、恐慌，就会影响以后的学习生活。味地担心、痛苦、恐慌，就会影响以后的学习生活。（3 3）面对新的学习环境，应该像图）面对新的学习环境，应该像图1 1中的同学那样面对现实，中的同学那样面对现实，及时调整心态，分析原因，树立信心，这样才能使自己尽快及时调整心态，分析原因，树立信心，这样才能使自己尽快适应新环境，提高成绩。适应新环境，提高成绩。三、活动探究题三、活动探究题10.10.小品欣赏：小品欣赏：放学路上，
16、小刚和小伟边走边说。放学路上，小刚和小伟边走边说。小刚：升入初中后，认识了那么多的新老师、新同学，感觉小刚：升入初中后，认识了那么多的新老师、新同学，感觉既新奇又愉快。不知能否与老师和同学友好相处。既新奇又愉快。不知能否与老师和同学友好相处。小伟：到了初中，学习的科目增多了，难度也增大了。不知小伟：到了初中，学习的科目增多了，难度也增大了。不知道该如何去学习这些新的科目。道该如何去学习这些新的科目。小刚：是呀，而且现在老师讲课的方式与小学相比差别很大，小刚：是呀，而且现在老师讲课的方式与小学相比差别很大，我真有点不适应。我真有点不适应。小伟：初中学习生活要求我们有更强的自理能力和自制能力。小伟
17、：初中学习生活要求我们有更强的自理能力和自制能力。面对这些新的要求，我提醒自己尽快长大，同时又面临着困面对这些新的要求，我提醒自己尽快长大，同时又面临着困惑和不安，不知道怎样才能迅速适应。惑和不安，不知道怎样才能迅速适应。根据材料回答问题：根据材料回答问题：（1 1）请用几个词来概括小刚和小伟的中学生活新感受。（）请用几个词来概括小刚和小伟的中学生活新感受。（2 2分）分）（2 2）面对新的学习生活，他们有哪些困惑和担忧？（）面对新的学习生活，他们有哪些困惑和担忧？（6 6分）分）（3 3）小刚和小伟应怎样做才能适应新的学习生活？（）小刚和小伟应怎样做才能适应新的学习生活？（6 6分）分）【解
18、析】【解析】本题主要考查对中学生活的感受及如何适应新的学本题主要考查对中学生活的感受及如何适应新的学习生活的认识和理解能力。第（习生活的认识和理解能力。第（1 1）问，开放性问题，只要能）问，开放性问题，只要能回答出进入中学后的新感受即可。第（回答出进入中学后的新感受即可。第（2 2）问，开放性问题，）问，开放性问题，根据自身实际情况回答自己的困惑和担忧即可。第（根据自身实际情况回答自己的困惑和担忧即可。第（3 3）问，）问，实际上就是回答怎样适应新的学习生活，可从调整心态、确实际上就是回答怎样适应新的学习生活，可从调整心态、确立目标、加强自我管理等方面回答。立目标、加强自我管理等方面回答。答
19、案：答案：（1 1）中学生活新感受：激动、兴奋、新奇、愉快、困）中学生活新感受：激动、兴奋、新奇、愉快、困惑、担忧等。惑、担忧等。（2 2）面对新环境，不知如何与老师、同学友好相处；面对新环境，不知如何与老师、同学友好相处；中学科目增多，不知如何分配时间和精力；中学科目增多，不知如何分配时间和精力；不能适应初不能适应初中教师的教学方式和方法；中教师的教学方式和方法；面对同学间的竞争，不知如何面对同学间的竞争，不知如何与同学相处。与同学相处。（3 3）要从心理上认可和接受，及时分析原因，调整心态，要从心理上认可和接受，及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新的环境；并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新的环境；要根据自己的实际情况确立新的更高的目标；要根据自己的实际情况确立新的更高的目标；必须加强自必须加强自我管理，在学习上和生活上克服依赖心理。我管理，在学习上和生活上克服依赖心理。结束结束