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与诗同行阅读材料与诗同行阅读材料45苏小妹出题，在“轻风细柳”和“淡月梅花”之中各加一字各加一字，说出诗眼眼。东坡玩味之后，不禁叫绝。“扶扶”字恰到好字恰到好处地描地描绘出出轻风徐来，柳枝徐来，柳枝拂然的柔拂然的柔态，与“轻”“细”十分和谐。“扶”字又把风拟人化了。月色淡淡，月下的梅花朦朦胧胧，“失失”字勾画了月色字勾画了月色和梅花相互交融的情景和梅花相互交融的情景。诗是语言之艺术。诗特别注重遣词用字，凝练而鲜明生动。苏小妹加的是“诗腰腰”，因为它在诗句的中间，其实是“诗眼眼”，因为它仅用一字，却能出神入化。搜集诗歌故事，感受诗歌故事的有趣，学会欣赏诗歌。联系生活来读古诗，就容易读懂。读诗时在头脑里描绘一幅幅画面，就能进入诗的意境。把不同的诗比较着读，可以更好地体会诗人的感情。如果了解诗人的身世际遇，我们就不难与诗人的心相通。这篇文章以作者读诗的切身感受切身感受为内容，娓娓道来。她所举的都是关于关于“秋秋”的古的古诗，诗中流淌着涓涓清泉，诗中洋溢着淡淡的思念，作者体会到了蕴涵在“秋”诗中的浓浓的亲情、友情和思乡之情。这篇文章教会我们怎样读诗。小结：读懂古诗和欣赏古诗的方法。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！14