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1、第一页，编辑于星期一：十二点 三十七分。临西实验中学临西实验中学 陈祖兵陈祖兵第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观第二页，编辑于星期一：十二点 三十七分。简单简单 复杂复杂低低 高高浅浅 深深人算不人算不如天算如天算人定胜天人定胜天保护环境，保护环境，可持续发展可持续发展谈谈你对发展的理解谈谈你对发展的理解问题探究一：问题探究一：第三页，编辑于星期一：十二点 三十七分。1、自然界是发展的、自然界是发展的低级低级高级高级无生命物质无生命物质有生命物质有生命物质人人形成结论一形成结论一：第四页，编辑于星期一：十二点 三十七分。原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社
2、会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低级低级高高级级人类社会人类社会发展道路发展道路2、人类社会是发展的、人类社会是发展的第五页，编辑于星期一：十二点 三十七分。不知不知知之不多知之不多知之较多知之较多知知浅浅深深3、人的认识是发展的、人的认识是发展的第六页，编辑于星期一：十二点 三十七分。一位哲学系大学生的总结：一位哲学系大学生的总结：大一时不知道自己不知道，大一时不知道自己不知道，大二时知道自己不知道；大二时知道自己不知道；大三时不知道自己知道，大三时不知道自己知道，大四时知道自己知道。大四时知道自己知道。这体现了什么哲学观点？这体现了什么哲学观点？第七页，编辑于星期一：十二
3、点 三十七分。一、自然界是发展的这些发展的过程有何共同特点？这些发展的过程有何共同特点？问题探究二：问题探究二：第八页，编辑于星期一：十二点 三十七分。发展发展变化变化运动运动新事物新事物产生产生旧事物旧事物灭亡灭亡实质实质形成结论二：形成结论二：（一）世界是永恒发展的（一）世界是永恒发展的第九页，编辑于星期一：十二点 三十七分。自然界是发展的自然界是发展的人类社会是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的人的认识是发展的要要求求我我们们用用发发展展的的眼眼光光看看问问题题世界观世界观方法论方法论决定决定知识小结一：知识小结一：发展普遍性原理发展普遍性原理世世界界是是永永恒恒发发展展的的第十页，
4、编辑于星期一：十二点 三十七分。长江后浪推前浪，一代新人换旧人。长江后浪推前浪，一代新人换旧人。人事有代谢，往来成古今。人事有代谢，往来成古今。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。士别三日，刮目相看。士别三日，刮目相看。交流展示一交流展示一：第十一页，编辑于星期一：十二点 三十七分。“阳光总在风雨后，乌云上有睛空。阳光总在风雨后，乌云上有睛空。阳光总在风雨后，请相信有彩虹。阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人不经历风雨，怎么见彩虹，没有人随随便便成功随随便便成功”上述歌词主要体现了哪些哲理？上述歌词主要体现了哪些哲理？问题探究三：问题探究
5、三：第十二页，编辑于星期一：十二点 三十七分。1 1、事物发展的前途是光明的、事物发展的前途是光明的新事物是符合新事物是符合客观规律客观规律，具有，具有强大的生命力强大的生命力和和远大的发展前途的事物。远大的发展前途的事物。新事物新事物具有旧事物无可比拟的优越性。具有旧事物无可比拟的优越性。新事物符合新事物符合历史发展必然趋势历史发展必然趋势，反映了，反映了社会社会进步要求进步要求，符合人民群众的根本利益符合人民群众的根本利益，得到，得到人人民群众民群众的的拥护和支持拥护和支持。（二）前途是光明的（二）前途是光明的 道路是曲折的道路是曲折的形成结论三：形成结论三：第十三页，编辑于星期一：十二点
6、 三十七分。新事物成长总要经历一个新事物成长总要经历一个由小到大由小到大、由不完由不完善到比较完善善到比较完善的过程。的过程。旧事物在开始时旧事物在开始时往往往往比较强大比较强大，因而总是，因而总是顽强抵抗顽强抵抗和和竭力扼杀新事物竭力扼杀新事物。人们对新事物的认识也有一个人们对新事物的认识也有一个认识、接受认识、接受和理解和理解的过程。的过程。2 2、事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的第十四页，编辑于星期一：十二点 三十七分。原理：原理：事物发展的前进性和曲折性统一事物发展的前进性和曲折性统一 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂
7、回的折的、迂回的方法论：方法论：对未来对未来充满充满信心，热情信心，热情支持支持和悉心和悉心保护保护新新事物的幼芽，事物的幼芽，促进促进其成长；其成长；又要做好充分的又要做好充分的思想准备思想准备，不断克服前进，不断克服前进道路上的困难，勇敢地道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验接受挫折与考验。知识小结二：知识小结二：第十五页，编辑于星期一：十二点 三十七分。1.1.山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村2.2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春3.“3.“冬天已经来临，春天还会远吗？冬天已经来临，春天还会远吗？”4.4.梅花香自苦寒来梅花香自苦寒
8、来5.5.不经历风雨，怎么见彩虹不经历风雨，怎么见彩虹6.6.好事多磨好事多磨交流展示二：交流展示二：感感受受语语言言魅魅力力 体体会会哲哲学学道道理理第十六页，编辑于星期一：十二点 三十七分。最初人们把文盲定为最初人们把文盲定为“不识字的人不识字的人”。2020世纪世纪7070年代，世界上又把文盲定为年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符看不懂现代信息符号、图表的人号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为。而现在联合国把文盲确定为“不不能用计算机交流的人能用计算机交流的人”。可见。可见 A A事物的联系是客观的、有条件的事物的联系是客观的、有条件的 B B人的认识在不断地变化发展人的认识
9、在不断地变化发展 C C任何事物的变化都是新陈代谢任何事物的变化都是新陈代谢 D D一切要从实际出发一切要从实际出发B B 第十七页，编辑于星期一：十二点 三十七分。3 3、在实际工作中，我们应满腔热情地支持新事物的成长壮、在实际工作中，我们应满腔热情地支持新事物的成长壮大，最根本的原因是新事物大，最根本的原因是新事物 开始时比较弱小开始时比较弱小 比旧事物强大比旧事物强大符合客观规律，有广阔的发展前途符合客观规律，有广阔的发展前途代表事物发展方向，有强大的生命力代表事物发展方向，有强大的生命力得到广大人民群众的拥护和支持得到广大人民群众的拥护和支持比旧事物缺少优越性比旧事物缺少优越性 A A
10、 B B C C D DD D 4 4、（、（20082008年江苏卷年江苏卷3232）下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧）下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是事物这一哲学道理的是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 近水楼台先得月，近水楼台先得月，向阳花木易为春向阳花木易为春芳林新叶催陈叶，流水前波让后波芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 山重水复疑无路。山重水复疑无路。柳暗花明又一村柳暗花明又一村A A B B C C D DB第十八页，编辑于星期一：十二点 三十七分。“贵上极则反贱，贱下极则及贵。贵上极则反贱，贱下极则及贵。”（史记（史记货殖列传）这句话体现
11、的哲货殖列传）这句话体现的哲学道理是学道理是A A矛盾双方必然相互转化矛盾双方必然相互转化 B B量变到一定程度必然会引起质变量变到一定程度必然会引起质变C C事物发展是内因与外因的统一事物发展是内因与外因的统一 D D事物是在曲折中发展的事物是在曲折中发展的B B第十九页，编辑于星期一：十二点 三十七分。1 1、（、（20112011江苏卷）平面与圆锥面相截，截口的几江苏卷）平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一
12、个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是含的哲理是 事物发展的方向是前进的事物发展的方向是前进的 整体与部分是辨证统一的整体与部分是辨证统一的 事物的变化发展是从量变开始的事物的变化发展是从量变开始的 质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果 A A B.C.D.B.C.D.解析解析:D:D。题中平面与圆锥曲线的交角变化是量变，。题中平面与圆锥曲线的交角变化是量变，引起截口几何特性的变化是质变。引起截口几何特性的变化是质变。符合题意，故选符合题意，故选D D。题干的限定性要求是题干的限定性要求是“这一变化过程这一变化过程”，强
13、调发展方向，强调发展方向，且截口变化不算是发展。且截口变化不算是发展。强调整体和部分的关系，与题意强调整体和部分的关系，与题意不符。不符。第二十一页，编辑于星期一：十二点 三十七分。2 2、（、（20112011北京卷）抗生素的发明和使用，使病菌一北京卷）抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁，但是，在人类使用抗生素治疗度不再是人类的致命威胁，但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强，由于滥用抗生素，疾病的同时，病菌的耐药性也在增强，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的出现了目前难以控制的“超级病菌超级病菌”。上述事实表明。上述事实表明 量变达到一定程度就会引起质
14、变量变达到一定程度就会引起质变 发挥主观能动性受客观规律的制约发挥主观能动性受客观规律的制约 事物始终处于从低级到高级的发展过程中事物始终处于从低级到高级的发展过程中 事物经过辩证的否定实现了向自身的回归事物经过辩证的否定实现了向自身的回归 A.B.C.D.A.B.C.D.解析：选解析：选A A。抗生素由治病良药转化为产生。抗生素由治病良药转化为产生“超级病超级病菌菌”的推手，体现量变达到一定程度会引起质变，这种转的推手，体现量变达到一定程度会引起质变，这种转化是由于人们滥用抗生素造成的，这启示我们发挥主观能化是由于人们滥用抗生素造成的，这启示我们发挥主观能动性要受客观规律的制约，否则就会事与
15、愿违。这种转化动性要受客观规律的制约，否则就会事与愿违。这种转化是一种倒退而不是发展，是一种倒退而不是发展，错误；病菌的前后变化不是一错误；病菌的前后变化不是一种简单的回归，种简单的回归，错误。错误。第二十二页，编辑于星期一：十二点 三十七分。4 4、“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，日有所亏。磨刀之石，不见其损，日有所亏。”这主要告诉我们这主要告诉我们要要 A A坚持适度的原则坚持适度的原则 B B不失时机地促成飞跃不失时机地促成飞跃 C C重视量的积累重视量的积累 D D充分重视内因充分重视内因 5 5、下列符合量变与
16、质变关系原理的是、下列符合量变与质变关系原理的是 千里之堤，溃于蚁穴千里之堤，溃于蚁穴 牵牛要牵牛鼻子牵牛要牵牛鼻子 天行有常，不为尧存，不为桀亡天行有常，不为尧存，不为桀亡 水滴石穿，绳锯木断水滴石穿，绳锯木断 勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A.A.B.C.D.B.C.D.C C C C 第二十四页，编辑于星期一：十二点 三十七分。体现量变与质变原理的有：体现量变与质变原理的有：1 1、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒2 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3 3、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒、合
17、抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒 土；千里之行，始于足下。土；千里之行，始于足下。4 4、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断5 5、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针6 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为7 7、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴8 8、防微杜渐、防微杜渐9 9、一趾之疾，丧及七尺之躯（整体与部分）、一趾之疾，丧及七尺之躯（整体与部分）第二十五页，编辑于星期一：十二点 三十七分。名人名言名人名言：不积跬步，无以至千里，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。不积小流，无以成江海。这句名言体现了什么哲理？这句名言体现了什么
18、哲理？问题探究四问题探究四：第二十六页，编辑于星期一：十二点 三十七分。这则寓言说明了什么哲理？这则寓言说明了什么哲理？任何事物的变化发展都必须首先从量变开始的，任何事物的变化发展都必须首先从量变开始的，量变是质变的必要准备。量变是质变的必要准备。形成结论四：形成结论四：（三）事物的发展是量变与质变的辩证统一（三）事物的发展是量变与质变的辩证统一愚愚人人吃吃饼饼 有个人十分饥饿，走到一个店子里买有个人十分饥饿，走到一个店子里买煎饼吃，吃完了六个半，就觉得饱了。于煎饼吃，吃完了六个半，就觉得饱了。于是这人非常后悔，给自己打了几个耳光，是这人非常后悔，给自己打了几个耳光，说：说：“我现在饱了，是由
19、于吃了这半个饼我现在饱了，是由于吃了这半个饼的缘故。这样看来，前面六个饼是白吃了。的缘故。这样看来，前面六个饼是白吃了。如果早知这半个饼就能吃饱，就应该先吃如果早知这半个饼就能吃饱，就应该先吃这半个饼啊！这半个饼啊！”第二十七页，编辑于星期一：十二点 三十七分。水蒸气水蒸气水水100C100C(液体)(气体)量量变变质质变变加温第二十八页，编辑于星期一：十二点 三十七分。愚人吃盐愚人吃盐 从前有个愚人，到别人家作客，吃菜从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他
20、想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。这体现什么哲理？这体现什么哲理？质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果第二十九页，编辑于星期一：十二点 三十七分。知识小结三：知识小结三：抓住时机抓住时机，促成质变，实现事物的，促成质变，实现事物的飞跃和发展。飞跃和发展。(反对优柔寡断反对优柔寡断)要坚持要坚持适度原则，适度原则，将量变控制在一将量变控制在一定限度和范围之内定限度和范围之内。（反对过犹不及）（反对过犹不及
21、）方法论：方法论：世界观：世界观：量变和质变的量变和质变的必要准备必要准备。质变是量变的质变是量变的必然结果。必然结果。质变为新的量变开辟道路质变为新的量变开辟道路,使事物在使事物在新新质的基础上开始新的量变质的基础上开始新的量变，如此，如此循环往复循环往复。积极做好积极做好量的积累量的积累，为实现事物，为实现事物的质变的质变创造条件创造条件。(反对急于求成反对急于求成)第三十页，编辑于星期一：十二点 三十七分。辩辩证证法法的的发发展展观观世界是世界是永恒发永恒发展的展的用发展的用发展的观点看问观点看问题题发展的普发展的普遍性遍性发展的发展的实质实质自然界自然界人类社会人类社会人的认识人的认识
22、事物的前进和上升，是新事物的产生和事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡旧事物的灭亡发展的趋发展的趋势势发展的发展的状态状态前途是光明的前途是光明的道路是曲折的道路是曲折的量变量变质变质变必必要要准准备备要求要求既要看到前途是光既要看到前途是光明的；明的；又要准备走曲折的又要准备走曲折的路路方方法法论论要要求求必必然然结结果果要要求求积极做好量的积累；积极做好量的积累；果断抓住时机，促成质变；果断抓住时机，促成质变；坚持适度原则。坚持适度原则。知识结构知识结构要求要求坚持用发展的观点坚持用发展的观点看问题看问题三个原理三个世界观三个方法论三个原理三个世界观三个方法论第三十二页，编辑于星
23、期一：十二点 三十七分。1.1.唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问题，唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问题，必须正确理解发展的实质。下列说法中能够正确反必须正确理解发展的实质。下列说法中能够正确反映发展的实质的是映发展的实质的是 A.A.发展就是事物的运动和变化发展就是事物的运动和变化B.B.发展是同一事物的重复和循环发展是同一事物的重复和循环C.C.发展是指前进的、上升的运动和变化，即新事物发展是指前进的、上升的运动和变化，即新事物代替旧事物代替旧事物D.D.发展是指每一事物都有其产生和变化的过程发展是指每一事物都有其产生和变化的过程（C）第三十三页，编辑于星期一：十二点 三十七分。
24、2.“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”。历史上，我们的草原曾经是如此葱郁茂盛，历史上，我们的草原曾经是如此葱郁茂盛，而今，草原退化成而今，草原退化成“风吹草低见沙梁风吹草低见沙梁”，这表明这表明A、事物是发展的，要用发展的观点看问题、事物是发展的，要用发展的观点看问题B、物质是运动的、物质是运动的，静止不变的事物是不存在的，静止不变的事物是不存在的C、事物的运动变化是具有相对性、事物的运动变化是具有相对性D、客观事物的存在与发展和人的意识无关、客观事物的存在与发展和人的意识无关（B）第三十四页，编辑于星期一：十二点 三十七分。结合你对生活、学习的结合你对生活、学习的感悟，谈谈量变与质变辩证感悟，谈谈量变与质变辩证关系原理对自己的指导意义。关系原理对自己的指导意义。第三十五页，编辑于星期一：十二点 三十七分。第三十六页，编辑于星期一：十二点 三十七分。