《2022秋六年级语文上册第四单元14穷人习题课件新人教版五四制.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022秋六年级语文上册第四单元14穷人习题课件新人教版五四制.ppt（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、14 穷人1 12 23 3AC课内知识优化练课内知识优化练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。4 4C5 56 67 7D8 8B9 91212课外阅读拓展练课外阅读拓展练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。1111131310101515语文素养专项练语文素养专项练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。14141.下列加点字下列加点字词词注音完全正确的一注音完全正确的一项项是是()A熄熄灭灭(x x)呼呼啸啸(xi xio o)蜷蜷缩缩(ququ n n)抱怨抱怨(yuyu n n)B沉思沉思(s s)煎熬煎熬(o o)澎湃澎湃(b b i i)缝补缝补(f f ngng)C糟糕
2、糟糕(zozo)撕破撕破(shsh)黧黑黧黑(l l)忐忑忐忑(tn ttn t)D舒适舒适(shsh)忧虑忧虑(l l)怒吼怒吼(huhu)自作自受自作自受(shsh u u)A【点点拨拨】B项项中中“湃湃”读读“p pi i”，C项项中中“撕撕”读读“s s”，D项项中中“虑虑”读读“l l”。2.下列下列词语书词语书写全部正确的一写全部正确的一项项是是()A倾倾听听搁搁板板轰鸣轰鸣疆硬疆硬B寡寡妇妇蜷蜷缩缩均匀魁武均匀魁武C熬夜忐忑倒霉保佑熬夜忐忑倒霉保佑D湿淋淋湿淋淋优虑优虑挨挨揍揍苍苍白白C【点点拨拨】A项项中中“疆疆”应为应为“僵僵”，B项项中中“武武”应为应为“梧梧”，D项项中中
3、“优优”应为应为“忧忧”。3.下列下列词语词语运用不准确的一运用不准确的一项项是是()A作作为为一个写小一个写小说说的新手，面的新手，面对读对读者，他心里者，他心里还还是有是有点忐忑不安。点忐忑不安。B托托尔尔斯泰在国内取得了大斯泰在国内取得了大奖奖，他重蹈覆，他重蹈覆辙辙，又在国，又在国际际上得了上得了许许多大多大奖奖。C“上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自她自言自语语着。着。D上帝在上帝在这对这对男女的眼睛里看到了无与男女的眼睛里看到了无与伦伦比的美和更比的美和更大的力量。大的力量。B 【点点拨拨】“重蹈覆重蹈覆辙辙”比比喻喻不吸取失不吸取失败败
4、的教的教训训，重犯，重犯过过去的去的错误错误。含。含贬义贬义，用在，用在这这里不合适。里不合适。4.下列句子中没有下列句子中没有语语病的一病的一项项是是()A千百年来的先千百年来的先贤贤哲人哲人们给们给我我们们留下了留下了灿烂辉灿烂辉煌的煌的许许多精神多精神财财富。富。B据介据介绍绍，这这次公次公车车改革将涉及近改革将涉及近5000多多辆辆中央国中央国家机关本家机关本级级公公车车。C中国中国结结不不仅仅造型造型优优美，美，应应用广泛，而且形用广泛，而且形态态、颜颜色都色都蕴蕴含着含着强强烈的烈的传统传统文化气息。文化气息。D一些家一些家长长没有意没有意识识到到“手机手机综综合征合征”是一种病，
5、而是一种病，而是采用是采用简单简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。粗暴的方式防止孩子不玩手机。C【点点拨拨】A项语项语序不当，序不当，应该应该是是“许许多多灿烂辉灿烂辉煌的精煌的精神神财财富富”；B项项前后矛盾，前后矛盾，“近近”和和“多多”相矛盾，相矛盾，应应去去掉一个；掉一个；D项项否定不当，否定不当，应应去掉去掉“不不”。5.(新新题题型型)【中考中考枣枣庄庄】下列各句中，表达得体的一句是下列各句中，表达得体的一句是()A我非常渴望投身到我非常渴望投身到这项这项惠及众多山区孩子的活惠及众多山区孩子的活动动中，中，为为山区孩子也能搭上信息山区孩子也能搭上信息时时代的列代的列车贡车贡献自己的宝献
6、自己的宝贵贵力量。力量。B家家长长会上，家会上，家长长代表王代表王丽丽女士的女士的讲话讲话抛抛砖砖引玉，希望引玉，希望各位家各位家长长就就“如何做好家校配合如何做好家校配合”这这一一专题专题踊踊跃发跃发言言。DC班主任王老班主任王老师师因病因病请请假半年，教物理的假半年，教物理的陈陈老老师说师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职职。”D王王晓晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说说道：道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？”【点点拨拨】本本题题考考查查学学生生对对语语言言得得体
7、体的的判判断断。A项项“宝宝贵贵”应应改改为为“微微薄薄”。B项项“抛抛砖砖引引玉玉”是是谦谦辞辞，应应在在形形容容自自己己说话时说话时使用。使用。C项项“屈就屈就”表达不得体。表达不得体。6.文章开文章开头头的的环环境描写有什么作用境描写有什么作用？_ 文文章章开开头头的的环环境境描描写写，包包括括对对天天气气的的描描写写和和对对渔渔家家小小屋屋摆摆设设的的描描写写。写写环环境境的的恶恶劣劣为为下下文文做做了了铺铺垫垫，暗暗示示渔渔夫夫在在恶恶劣劣的的环环境境下下出出海海打打鱼鱼的的危危险险。“温温暖暖”是是指指炉炉火火未未熄熄，这这是是与与屋屋外外的的寒寒风风呼呼啸啸相相比比而而言言；“舒
8、舒适适”是是指指地地面面干干净净、食食具具发发亮亮。从从这这里里可可以以体体会会到到女女主人的勤主人的勤劳劳能干。能干。7.渔渔夫在得知夫在得知邻邻居死后，我居死后，我们们能能够够从他的神从他的神态态、动动作、作、语语言描写言描写中体会到什么？中体会到什么？_ “皱皱起起眉眉”“脸脸变变得得严严肃肃、忧忧虑虑”“搔搔搔搔后后脑脑勺勺”说说明明渔渔夫夫正正在在认认真真考考虑虑。一一个个“熬熬”字字，说说明明渔渔夫夫为为了了能能让让这这两两个个孩孩子子活活下下来来，甘甘愿愿承承受受更更大大的的苦苦难难。“得得把把他他们们抱抱来来，同同死死人人待待在在一一起起怎怎么么行行！”他他不不愿愿孩孩子子醒醒
9、来来看看到到母母亲亲死死去去的的惨惨相相，从从中中我我们们可可以以感感受受到到他他与与妻妻子子桑桑娜娜一一样样，甘甘愿愿自自己己受受苦苦也也要要帮帮助助他他人人，有一有一颗颗高尚的心。高尚的心。【点点拨拨】本本题题运运用用揣揣摩摩人人物物心心理理法法。人人物物心心理理往往往往会会通通过过语语言言、动动作作、神神态态等等表表现现出出来来。解解答答这这类类题题，一一要要联联系系上上下下文文，明明确确人人物物活活动动的的场场景景或或背背景景；二二要要通通过过语语言言、动动作作、神神态态等等揣揣摩摩人人物物心心理理；三三要要注注意人物心理的复意人物心理的复杂杂性、丰富性。性、丰富性。8.阅读课阅读课文
10、后，文后，请请概括桑娜和概括桑娜和渔渔夫夫这这两个人物形象两个人物形象。_ 桑桑娜娜勤勤劳劳善善良良、热热爱爱丈丈夫夫、同同情情他他人人，是是一一个个充充满满爱爱心心、乐乐于于助助人人的的穷穷苦苦劳劳动动妇妇女女的的形形象象。渔渔夫夫性格爽直，是一个性格爽直，是一个乐乐于助人、善良、有于助人、善良、有爱爱心的人。心的人。9.你如何你如何评评价文中的桑娜和价文中的桑娜和渔渔夫？夫？_ 他他们们在在自自己己非非常常艰艰难难的的情情况况下下还还收收养养别别人人的的孩孩子子，宁宁可可自自己己受受苦苦也也要要帮帮助助别别人人的的精精神神太太伟伟大大了了，令人佩服。令人佩服。【点点拨拨】本本题题采采用用的
11、的是是生生活活体体验验类类题题答答题题法法，在在语语言言表表达达上上，力力求求简简洁洁连连贯贯。此此类类题题没没有有固固定定答答案案，围绕围绕文章内容言之有理即可。文章内容言之有理即可。10.根据文意，用简洁的语言补充故事情节。根据文意，用简洁的语言补充故事情节。哥找弟筹资修桥，哥找弟筹资修桥，弟弟 哥哥 ，桥修成桥修成哥哥牵念弟，打电话，弟借口忙未归牵念弟，打电话，弟借口忙未归弟弟 ，哥至死不哥至死不理解弟的心思。理解弟的心思。请请同同学学们们看看典典中中点点第第4747页页第第10-1310-13题。题。G41 回回绝绝并并责责怪怪哥哥折折腾腾【条条】操操管管修修桥桥(或或出出资资动动员员
12、指指挥挥修修桥桥)【条条】带带巨巨款款回回县县为为刻名刻名【条条】11.联系上下文，体会文中画线句子的含义。联系上下文，体会文中画线句子的含义。满满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉，像一尊塑像。了一身的金粉，像一尊塑像。_ H42 哥哥身身体体非非常常虚虚弱弱仍仍坚坚持持去去看看桥桥，表表明明哥哥对对这这座座桥桥感感情情深深厚厚【表表】，表表现现出出哥哥修修桥桥愿愿望望实实现现后后的的喜喜悦悦与与满满足足，哥哥的的光光辉辉形形象象如如雕雕塑塑一一般般，定定格在村民心中格在村民心中【里里】。12.根据括号内的要求，根据括号内的要求，
13、赏赏析下列析下列语语句。句。(1)蛮蛮横横了了多多少少年年的的小小清清河河一一下下子子驯驯顺顺了了，不不再再张张牙牙舞舞爪爪，河河水水从从桥桥孔孔下下钻钻过过去去，柔柔顺顺地地顺顺河河堤堤而而下下。(从从修修辞辞手法的角度手法的角度)_ Y42(1)运运用用拟拟人人的的修修辞辞手手法法【形形】，生生动动形形象象地地描描绘绘了了新新桥桥修修成成后后小小清清河河驯驯顺顺的的情情形形，突突出出了新了新桥桥所所发挥发挥的重大作用的重大作用【容容】。【点点拨拨】本本题题运运用用拟拟人人作作用用分分析析法法。拟拟人人需需要要认认清清描描写写的的事事物物，找找准准将将事事物物人人格格化化的的词词语语，从从人
14、人格格化化的的词词语语中中揣揣摩摩作作者者要要表表现现的的事事物物的的特特点点和和蕴蕴含含其其中中的情感。的情感。(2)哥哥脸脸上上的的笑笑容容慢慢慢慢敛敛了了去去，他他的的肝肝又又开开始始疼疼了了，疼疼得他直抽凉气。得他直抽凉气。(从人物描写方法的角度从人物描写方法的角度)_ 运运用用神神态态描描写写和和动动作作描描写写【形形】，形形象象逼逼真真地地表表现现了了哥哥听听到到弟弟为为留留名名花花那那么么多多钱钱时时的的不不理理解解、震震惊惊、心心痛痛，表表现现出出弟弟的的做做法法对对哥哥的的打打击击之之大大、伤伤害之深害之深【容容】。13.如如果果让让你你选选择择，你你认认为为哥哥和和弟弟谁谁
15、的的名名字字更更应应该该刻刻在在名名人人墙墙上？上？请结请结合全文合全文说说明理由。明理由。_ G41 我我认认为为哥哥的的名名字字更更应应该该刻刻在在名名人人墙墙上上。哥哥心心地地善善良良，全全心心全全意意为为村村民民着着想想，退退休休多多年年仍仍操操心心筹筹钱钱修修桥桥【理理】；哥哥慷慷慨慨无无私私，拿拿出出自自己己全全部部的的养养老老金金用用于于修修桥桥【理理】；哥哥勇勇于于担担当当，年年老老体体弱弱仍仍一一手手操操管管修修桥桥【理理】。哥哥的的所所作作所所为为，备备受受村村民民敬敬重重；而而弟弟爱爱慕慕虚虚荣荣，身身为为将将军军，不念，不念亲亲情情乡乡情，不情，不为乡亲办实为乡亲办实事
16、事【理理】。【点点拨拨】本本题题运运用用生生活活体体验验类类题题答答题题法法。解解答答这这类类题题时时，要要先先找找出出原原文文中中哥哥和和弟弟的的具具体体事事例例，然然后后以以之之生生发发自自己己的的观观点点。在在语语言言表表达达上上，力力求求简简洁洁连连贯贯。此此类题类题没有固定答案，没有固定答案，围绕围绕文章内容言之有理即可。文章内容言之有理即可。14.(综综合合性性学学习习语语言言建建构构素素养养)班班级级掀掀起起纪纪念念列列夫夫托托尔尔斯斯泰泰的的热热潮潮，同同学学们们积积极极筹筹备备，请请你你为为本本次次活活动设计动设计一个活一个活动动方案。方案。_ 示示例例：拟拟定定宣宣传传标标
17、语语；搜搜集集托托尔尔斯斯泰泰的的资资料料；播播放放纪纪录录片片托托尔尔斯斯泰泰的的烦烦恼恼；制制作作介介绍绍托托尔尔斯斯泰泰的的人人生生经经历历、文文学学创创作作及及思想探索的手抄思想探索的手抄报报。【点点拨拨】活活动动方方案案要要贴贴近近学学生生的的实实际际，能能突突出出对对托托尔尔斯泰的斯泰的纪纪念意念意义义，表达，表达对这对这位文学泰斗的崇敬之情。位文学泰斗的崇敬之情。15.请请你你也也运运用用环环境境描描写写，展展现现在在此此环环境境中中的的个个人人的的形象特点，写一个形象特点，写一个200字左右的片段。字左右的片段。【思思路路点点拨拨】运运用用环环境境描描写写衬衬托托人人物物。首首
18、先先，明明确确自自然然环环境境和和社社会会环环境境的的区区别别。自自然然环环境境是是指指自自然然界界的的景景物物，如如季季节节变变化化、风风霜霜雨雨雪雪、山山川川湖湖海海、森森林林原原野野等等。社社会会环环境境是是指指能能反反映映社社会会、时时代代特特征征的的建建筑筑、场场所所、陈陈设设以以及及民民俗俗民民风风等等。其其次次，要要把把握握环环境境描描写写常常用用的的三三种种方方法法：一一连连串串式式描描写写。同同一一景景物物多多次次使使用用，递递进进描描写写，不不仅仅可可以以使使情情节节显显得得更更真真实实、更更吸吸引引人人，还还能能自自然然地地展展开开情情节节。情情景景式式描描写写。把把人人
19、物物内内心心的的“情情”，自自然然地地渗渗透透到到外外物物之之中中，做做到到情情景景合合一一，水水乳乳交交融融。对对比比式式描描写写。可可以以将将人人物物在在不不同同年年代代、不不同同情情况况下下的的不不同同感感受受，通通过过景景物物体体现现出出来来。最最后后，明明确确写写作作对对象象，注注意意语语言的生言的生动动和凝和凝练练。例文：例文：一一轮轮红红日日羞羞涩涩地地从从东东方方冉冉冉冉升升起起，照照在在雪雪白白的的大大地地上上，天天地地间间一一片片明明亮亮，似似乎乎一一下下子子驱驱走走了了严严寒寒，让让人人觉觉得得十十分分温温暖暖。乔乔伊伊握握着着妻妻子子的的手手，深深情情地地望望着着她她。他他从从心心里里对对妻妻子子说说：“是是的的，你你放放心心，我我会会让让你你和和孩孩子子过过上上好好日日子子。”乔乔伊伊驾驾驶驶着着汽汽车车，继继续续出出去去找找工工作作。阳阳光光驱驱散散了了阴阴霾霾和和寒寒冷冷，温温暖暖了了大大地地，也也温温暖暖了了乔乔伊伊的的心心。汽汽车车驰驰骋骋在在马马路路上上，车车里里传传来来一一阵阵优优美美的的旋旋律律。看看着着车车窗窗外外阳阳光光明明媚媚、冰冰雪雪消消融融，乔乔伊伊感感到到心心旷旷神神怡怡。蓦蓦然然间间，他的心里绽开了一朵久开不败的希望之花他的心里绽开了一朵久开不败的希望之花