四年级下册数学第2课时--观察物体(2)公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件公开课教案课件.ppt

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1、第2课时 观察物体(2)观察物体(二)2优翼义务教育人教版四年级下册义务教育人教版四年级下册图B是从图A的什么方向看到的?上面上面图A图B情情 境境 导导 入入一一摆一摆,看一看。2摆一摆:(1)请同学们拿出小正方体摆出上面这三个图形。(2)组内互相检查摆的一不一样。探探 究究 新新 知知二二合作要求:(1)在小组内说一说你从上面、左面和前面看3个物体的形状是怎样的。(2)并把从不同方向看到这3个物体的形状画在方格纸上。(3)观察:从哪面看到这3个物体,图形相同。从上面看这从上面看这3 3个物体,图形相同吗?从左面和前面看呢个物体,图形相同吗?从左面和前面看呢?探探 究究 新新 知知二二从上面

2、看从上面看你发现了什么?从上面看,形状相同。探探 究究 新新 知知二二从左面看,看到的形状一样吗?从左面看从左面看探探 究究 新新 知知二二从左面看,看到的形状相同。从左面看从左面看探探 究究 新新 知知二二从上面、左面看到的形状都一样,那从前面看到的形状会一样吗?从前面看从前面看探探 究究 新新 知知二二不一样不一样从前面看从前面看探探 究究 新新 知知二二从前面看从前面看 从上面看从上面看 从左面看从左面看从刚才的拼摆和观察中你发现了什么?小组讨论交流。不同形状的立体图形,从同一方向进行观察,所看到的形状可能相同,也可能不同。探探 究究 新新 知知二二摆一摆,看一看。这3个物体,从哪面看到

3、的图形相同?从哪面看到的图形不同?教材做一做课课 堂堂 检检 测测三三从前面看从前面看 从上面看从上面看 从左面看从左面看形状相同形状不同课课 堂堂 检检 测测三三1.(1)这3个物体,从哪面看到的图形相同?(2)从哪面看到的图形不同?教材P15T4翼巩巩 固固 练练 习习四四(1)这3个物体,从左面看到的图形相同。图1图2图3(2)从前面和上面看到的图形不同。教材P15T4优翼巩巩 固固 练练 习习四四2.看一看,说一说。(1)从前面看到的图形是 的有哪几个?看到的 图形是 的有哪几个?(2)从左面看到的图形是 的有哪几个?(3)这几个物体从上面看有图形相同的吗?教材P16T5优翼巩巩 固固

4、 练练 习习四四(1)从前面看到的图形是 的有(2)、(3)、(5)。看到的图形是 的有(1)、(4)、(6)。(2)从左面看到的图形是 的有(1)、(2)、(4)、(6)。(3)这几个物体从上面看没有图形相同的。教材P16T5优翼巩巩 固固 练练 习习四四通过本节课的学习,你们有哪些收获?不同形状的立体图形,从同一方向进行观察,所看到的形状可能相同,也可能不同。课课 堂堂 总总 结结五五1.下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形,请把它摆出来。从前面看从上面看从左面看教材P16T6优翼拓拓 展展 练练 习习六六2.左图是由至少()个正方体搭成的。2012341231211+2+3+4+1

5、+2+3+1+2+1=20(个)教材P16T7优翼拓拓 展展 练练 习习六六1.登录查询下载“课堂作业设计”。2.练习册相关习题。课课 后后 作作 业业七七更多教学资源内容,敬请关注更多教学资源内容,敬请关注youyicongshu100WWW声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途。但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外,未经许可,不得擅自将本文件任何内容用于其他商业性或盈利性用途,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。休息一下,休息一下,自主回顾学习下面这个故事吧!自主回顾学习下面这个故事吧!

6、学习之路,时刻保持谦虚!熟能生巧,正像下面这个故事说的一样!故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理?、从这个故事中你懂得了什么道理?自学指导(二)陈尧咨(善

7、射)陈尧咨(善射)卖油翁(善酌)卖油翁(善酌)动作动作神态神态语言语言睨之无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜(骄傲)自矜(骄傲)谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?何看待他人的长处?课外延伸人外有人,天外有天。取人之长,补己之短。自满人十

8、事九空,虚心人万事可成。谦受益,满招损。三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。屈原1、正视自己的长处,扬长避短,、正视自己的长处,扬长避短,2、正视自己的缺点,知错能改,、正视自己的缺点,知错能改,3谦虚使人进步,谦虚使人进步,4、人应有一技之长,、人应有一技之长,5、自信是走向成功的第一步,、自信是走向成功的第一步,6强中更有强中手,一山还比一山高,强中更有强中手,一山还比一山高,7艺无止境艺无止境

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