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1、太空一日（1）初一年级 语文主讲人：刘玉舒北京市丰台第八中学依据下面的文字描述，猜一猜“他”的名字。2003年10月15日，他乘“神舟五号”飞船首次进入太空，实现了中华民族的千年飞天梦想。他的自传天地九重，以坦率而真挚的方式，讲述了自己从小城少年成长为航天员的奇迹人生。他是中国培养的第一代航天员，是中国进入太空的第一人，被授予“航天英雄”荣誉称号。航天英雄杨利伟小标题的作用1可以提示下文的主要内容。2帮助理解内容，了解意图。3内在相互关联，层次清晰。4可以制造悬念，吸引读者。小标题的作用1可以提示下文的主要内容。2帮助理解内容，了解意图。3内在相互关联，层次清晰。4可以制造悬念，吸引读者。浏览
2、本文小标题，说说你有什么发现。一、我以为自己要牺牲了二、我看到了什么三、神秘的敲击声四、归途如此惊心动魄 一、我以为自己要牺牲了 特殊的感受二、我看到了什么 所见的景象三、神秘的敲击声 听到的声音四、归途如此惊心动魄 返航的经历 小标题提示了内容一、我以为自己要牺牲了 特殊的感受二、我看到了什么 所见的景象三、神秘的敲击声 听到的声音四、归途如此惊心动魄 返航的经历 小标题提示了内容紧张危险奇特神秘一、我以为自己要牺牲了 写飞船升空二、我看到了什么 三、神秘的敲击声 四、归途如此惊心动魄 写飞船返航 小标题有内在关联在太空飞行浏览文章，借助小标题以及相关要素，对课文进行缩写。（要求：不超过15
3、0字）建议：梳理时间、概括事件、关注人物、语言简练。时间顺序飞船升入太空时在太空航行时返回地球时一、我以为自己要牺牲了发生了什么事情？为什么以为自己要牺牲了？最后的结果怎么样？圈画文中体现时间推移的语句，以及描写“我”感受的语句。体现时间推移的语句第1段 9时整第4段 开始时飞船缓慢地升起第7段 但火箭上升到三四十公里的高度时第11段 那种共振持续26秒钟后第12段 飞行回来后第14段 后来，整流罩打开第17段 当我返回地球观看这段录像时 体现时间推移的语句第1段 9时整第4段 开始时飞船缓慢地升起第7段 但火箭上升到三四十公里的高度时第11段 那种共振持续26秒钟后第12段 飞行回来后第14
4、段 后来，整流罩打开第17段 当我返回地球观看这段录像时体现时间推移的语句第2段 火箭起飞了第6段 火箭逐渐加速第9段 意外出现了第1段 9时整第2段 火箭起飞了第4段 开始时飞船缓慢地升起第6段 火箭逐渐加速第7段 但火箭上升到三四十公里的高度时第9段 意外出现了第11段 那种共振持续26秒钟后 飞船升空的过程。第12段 飞行回来后第14段 后来，整流罩打开第17段 当我返回地球观看这段录像时“我”返回地球后的情况。描写“我”感受的语句第3段 我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。第4段 我感到压力远不像训练时想象的那么大放松下来。第6段 我感到压力在不断增强我身体的感受还挺好第7段
5、这让我感到非常痛苦。第8段 这种叠加太可怕了，我从来没有进行过这种训练。第9段 共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强 烈我几乎无法承受，觉得自己快不行了。描写“我”感受的语句第10段 我的头脑还非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。第11段 我从极度难受的状态中解脱出来过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为 自己要牺牲了。第17段 我激动得说不出任何话来。遇到险情时“我”的感受第7段 这让我感到非常痛苦。第8段 这种叠加太可怕了，我从来没有进行过这种训练。第9段 共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强 烈我几乎无法承受，觉得自己快不行了。第11段 我从极度难受的
6、状态中解脱出来过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为 自己要牺牲了。遇到险情时“我”的感受第7段 这让我感到非常痛苦。第8段 这种叠加太可怕了，我从来没有进行过这种训练。第9段 共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强 烈我几乎无法承受，觉得自己快不行了。第11段 我从极度难受的状态中解脱出来过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为 自己要牺牲了。当时，我的头脑还非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生共振并非正常现象。（第10段）那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻
7、松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。（第11段）一、我以为自己要牺牲了发生了什么事情？起飞时我遇到叠加共振。为什么以为自己要牺牲了？我极度难受，几乎无法承受。最后的结果怎么样？我沉着镇定地渡过难关。课文第12段至第17段的内容有什么作用？体现时间推移的语句第12段 飞行回来后第14段 后来，整流罩打开第17段 当我返回地球观看这段录像时“我”返回地球的情况。飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞
8、行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。”（第12段）在空中度过那难以承受的26秒钟时，不仅我感觉特别漫长，地面的工作人员也陷入空前的紧张中。因为通过大屏幕，飞船传回来的画面是定格的，我整个人一动不动，眼睛也不眨。大家都担心我是不是出了什么事故。（第13段）在空中度过那难以承受的26秒钟时，不仅我感觉特别漫长，地面的工作人员也陷入空前的紧张中。因为通过大屏幕，飞船传回来的画面是定格的，我整个人一动不动，眼睛也不眨。大家都担心我是不是出了什么事故。（第13段）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活
9、着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。（第15段）飞船升空时，我遇到了难以承受的叠加共振，最后沉着镇定地渡过难关。一、我以为自己要牺牲了时间事件人物感受人物表现二、我看到了什么我看到了什么？在太空飞行时所见的景象。第18段从载人飞船上看到的地球只是一段弧。第19段我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位。第21段飞经亚洲，特别是经过中国上空时正从哪个地区上空飞过。第23段我曾俯瞰我们的首都北京。第24段祖国的各个省份我大都看到了。第28段我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。我看到了什么？第18段从载人飞船上看到的地球只是一段弧。第19段我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位。第21段飞经亚洲，
10、特别是经过中国上空时正从哪个地区上空飞过。第23段我曾俯瞰我们的首都北京。第24段祖国的各个省份我大都看到了。第28段我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。说说作者观察景物是按照怎样的顺序。第21段特别是经过中国上空时，我就会仔细分辨大概到哪个省，正从哪个地区上空飞过。第22段飞船的飞行速度比较快我的内心都期待着下一次。第23段我曾经俯瞰我们的首都北京那里有我的战友和亲人。在太空飞行时，杨利伟最想看到的是什么？但是，我没有看到长城。（第25段）曾经有一个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法。我几次努力寻找长城，但是没有结果。“神舟六号”和“
11、神舟七号”飞行时，我曾叮嘱航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。（第26段）绕地飞行时，我观察地球，特别是中国，并牵挂着战友和亲人。二、我看到了什么时间事件人物情感三、神秘的敲击声我看到了什么 神秘的敲击声 在太空航行时的所见所闻。设置悬念，吸引读者。我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。（第35段）这个声音是突然出现的毫无规律很难准确描述它咚咚咚（第36段）每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。（第37段）但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。（第38段）“神秘的敲击声”这个标题是否合适？作为
12、首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。（第30段）比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。（第31段）在地面时没人提到这种情况，即使有人知道，训练也无法模拟。（第32段）作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。（第30段）比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。（第31段）在地面时没人提到这种情况，即使有人知道，训练也无
13、法模拟。（第32段）靠意志克服设置悬念吸引读者我看到了什么 神秘的敲击声 能提示下文的主要内容。只是许多意外情况之一。太空飞行时，我遇到许多突发的、原因不明的、没有预案的情况，靠意志克服了错觉，探寻敲击声，但至今未解。三、神秘的敲击声时间事件人物表现四、归途如此惊心动魄归途发生了什么事情？为什么会惊心动魄？最后的结果怎么样？圈画出让你感受到惊心动魄的句子。第45段 让我紧张以至惊慌的却另有原因。第47段 但随后发生的情况让我非常紧张右边的舷窗开始出 现裂纹眼看着越来越多说不恐惧那是假话，你 想啊，外边可是16001800的超高温度。第49段 我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。第50段 现在
14、，这么大一个舷窗坏了，那还得了！第59段 其实最折磨人的就是这段过程了会把人吓一跳 飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事。第45段 让我紧张以至惊慌的却另有原因。第47段 但随后发生的情况让我非常紧张右边的舷窗开始出 现裂纹眼看着越来越多说不恐惧那是假话，你 想啊，外边可是16001800的超高温度。第49段 我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。第50段 现在，这么大一个舷窗坏了，那还得了！飞船舷窗出现裂纹。？说不恐惧那是假话，你想啊，外边可是16001800的超高温度。（第47段）当时我突然想到，美国的“哥伦比亚号”航天飞机不就是这样出事的吗？一个防热板先出现一条裂缝，然后高热就使航天器
15、解体了。现在，这么大一个舷窗坏了，那还得了！（第50段）其实最折磨人的就是这段过程了。随着一声巨响，你会感到突然减速；引导伞一开，使劲一提，会把人吓一跳；减速伞一开，又往那边一拽；主伞开时又把你拉向另一边。每次力量都相当重，飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事。（第59段）抛伞操作过程晃荡厉害。？我们航天员是很重视这段过程的：伞开得好等于安全有保障，至少保证生命无虞。所以我被七七八八地拽了一通，平稳之后心里却真是踏实数据出来了，速度控制在规定范围内。我知道，这伞肯定是开好了！（第61段）外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载，也能承受！现在，这么大一个舷窗坏了，那还得了！我知道，这伞肯定是开
16、好了！我知道：他们找到飞船了，外边来人了！鼓励自己欣喜落地四、归途如此惊心动魄归途发生了什么事情？飞船舷窗出现了裂纹，抛伞时晃荡厉害。为什么会惊心动魄呢？情况很危险，会危及生命。最后的结果怎么样？我安全落地。飞船返航时，舷窗出现裂纹，抛伞时晃荡厉害，我鼓励自己，最后安全落地。四、归途如此惊心动魄时间事件人物表现 飞船升空时，我遇到了难以承受的叠加共振，沉着镇定地渡过难关。绕地飞行时，我观察地球，特别是中国，并牵挂着战友和亲人。还遇到许多突发的、原因不明的、没有预案的情况，我靠意志克服了错觉，探寻敲击声，但至今未解。返航时，舷窗出现裂纹，抛伞时晃荡厉害，我鼓励自己，最后安全落地。扫描式，要求在阅读中眼快速运动，按行按段扫视读物，每次扫视只注意其中少数几个重要的字，摘取字里行间的重要信息。跳读式，根据一定的目的或某种需要，舍弃一部分不读，只快速阅读相关的部分，把书中的引文、推理过程等略过，以用于查找有关资料。课堂小结关注关键位置信息关注相关助读信息课堂小结浏览作 业太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？