普教党建不足简析.ppt-淘文阁

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5、，没没有有理理性性思思考考。要要不不是是做做法法加加体体会会，要要不不是是感感想想加加例例子子。停停留留在在浅浅层层面面的的述述说说上上，根根本本谈谈不上理论论证。不上理论论证。|有有的的作作者者面面对对一一大大堆堆材材料料，往往往往觉觉得得茫茫然然无无措措，理理不不出出头头绪绪，想想不不出出与与材材料料相相一一致致的的论论点点来来。这这种种理理性性思思维维低低下下的的缺缺陷陷，反反映映在在论论文文内内容容里里，必必然然是是只只见见材材料料，不不见见观观点点，陈陈述述材材料料没没有有论论证证目目的的，材料堆砌没有内在联系等。材料堆砌没有内在联系等。|文章归属不清，文体发生错位文章归属不清，文体

6、发生错位|文化育人文化育人.doc.doc|中等职业学校党建组中等职业学校党建组.doc.doc|文章归属不清，文体发生错位文章归属不清，文体发生错位|党党建建问问题题一一般般讲讲宏宏观观性性较较强强，因因它它和和世世界界观观、人人生生观观、价价值值观观相相连连。定定位位不不足足，战战略略眼眼光光就就缺缺乏乏。有有的的文文章章怎怎么么看看也也不不象象党党建建问问题题，而而是是单单讲讲教教师师上上课课问问题题。有有的的文文章章谈谈了了半半天天教教改改、课课改改，但但一一点点也也不不涉涉及及党党建建。还还有有的的题题目目属属于于党党建建范范畴畴，但但内内容容一一点点边边也也沾沾不不上上，整整个个文

7、文不不对题。对题。|有有的的把把事事迹迹材材料料当当作作党党建建论论文文；有有的的把把党党课课讲讲稿稿当当作作党党建建论论文文；有有的的把把思思想想评评论论当当作作党党建建论论文文；有有的的把把工工作作报报告告当当作作党党建建论论文文。这这些些说说明明什什么么叫叫做做论论文文都都不不清楚。清楚。|深度发掘不够，论证委屈论题深度发掘不够，论证委屈论题|构建和谐校园的思考构建和谐校园的思考.docdoc|思想文化是制度建设的灵魂思想文化是制度建设的灵魂.doc.doc|深度发掘不够，论证委屈论题深度发掘不够，论证委屈论题|有有的的文文章章题题目目好好，但但论论文文发发掘掘不不够够，如如“教教育育的

8、的服服务务观观和和人人文文观观”提提得得好好，而而且且有有一一定定前前沿沿性性，但但文文章章做做得得不不好好，基基本本是是条条款款式式、口口号号式式，没没有有展展开开论论述述，用用不不符符合合要要求求的的论论证证委委屈屈了了论论题题，可可惜惜了了好好论论点点。如如果果文文章章理理念念好好，但但阐阐述述不不好好，立立意意新新颖颖，但但深深度度不不够够，就就不不是是好好文文章章。有有的的文文章章下下功功夫夫大大，但但理理性性开开发发不不够够。总总之之，文文章章做做不到位。不到位。|论点未思维度，内在逻辑不清论点未思维度，内在逻辑不清|论文案例（党员教育途径）论文案例（党员教育途径）.doc.doc

9、|同同一一层层次次标标题题，竟竟然然不不在在一一个个维维度度上上|思思考考维维度度不不会会把把握握，反反映映了了逻逻辑辑思思维混乱维混乱|调研偏重数据，报告对策简单调研偏重数据，报告对策简单|调调研研报报告告缺缺乏乏对对策策性性研研究究，虎虎头头蛇蛇尾尾。前前边边写写得得过过细细，从从“问问题题的的提提出出”开开始始，将将问问卷卷的的详详细细情情况况一一一一展展示示，用用图图表表、说说明明代代替替分分析析，对对策策部部分分就就一一、二二、三三几点干条几点干条。|因因而而调调研研报报告告缺缺乏乏指指导导性性，在在操操作作上上价价值很不够。值很不够。|还还有有一一个个值值得得注注意意的的问问题题，

10、就就是是调调研研报报告告没没有有第第二二次次飞飞跃跃，对对策策都都是是给别人出的。给别人出的。|调调研研报报告告应应有有经经实实践践检检验验后后的的再再调调研研。再再调调研研才才能能检检验验出出对对策策的的可可行行性性和和实实效效性性。另另外外，应应考考虑虑调调研研报报告告的的基基础础工工作作，即即调调研研问问卷卷的的设设计计，问问卷卷出出的的一一般般化化，调调研研深深度度就就受受影影响。响。|例证掌握不当，文章份量不足例证掌握不当，文章份量不足|学学校校和和谐谐文文化化建建设设的的内内容容与方法与方法.doc.doc|例证掌握不当，文章份量不足例证掌握不当，文章份量不足|其一是论点加例子，有

11、据无理。其一是论点加例子，有据无理。|其二是做法代替论证，不见分析。其二是做法代替论证，不见分析。|其三是荣誉代替结论，没有观点。其三是荣誉代替结论，没有观点。|没有没有“论从史出论从史出”，立论难以服人，立论难以服人|有有的的论论文文专专门门论论述述以以人人为为本本的的问问题题，然然而而用用的的例例证证却却是是西西方方的的人人本本主主义义，不不用用马克思主义，使概念产生模糊甚至错误。马克思主义，使概念产生模糊甚至错误。|有有的的论论文文作作者者采采取取先先有有论论点点，然然后后根根据据论论点点搜搜集集材材料料的的做做法法。这这种种做做法法看看似似能能节节省省搜搜集集材材料料的的时时间间，较较

13、思想表达不清语言运用不准，思想表达不清|论论文文语语言言的的主主要要问问题题是是：词词汇汇贫贫乏乏、枯枯燥燥无无味味、没没有有生生气气、语语法法不不通通、表表达达不不畅、堆砌辞藻、哗众取宠、不够简练等。畅、堆砌辞藻、哗众取宠、不够简练等。|论论文文的的语语言言应应该该准准确确、简简明明、朴朴素素、清清晰晰。好好的的论论文文不不仅仅内内容容要要好好，语语言言也也要要好好。其其概概念念和和判判断断要要符符合合事事实实，符符合合真真理理，符符合合客客观观规规律律，同同时时还还要要符符合合语语法法，符合逻辑，恰如其分地表达作者的思想。符合逻辑，恰如其分地表达作者的思想。|文章过于简单，自我把关不严文章过于简单，自我把关不严|有有的的文文章章字字数数太太少少，不不足足10001000字字，很很难难论论述述清清楚楚。论论文文达达不不到到一一定定的的字数，会影响论文的容量。字数，会影响论文的容量。|容容量量不不够够和和文文章章精精练练完完全全是是两两个个概概念。念。|普教党建研究工作者应增强的普教党建研究工作者应增强的几个意识几个意识|学习意识学习意识|问题意识问题意识|对标意识对标意识|跟进意识跟进意识|责任意识责任意识

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