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1、人教版品德与社会六上学会拒绝课件之二 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 当流星划过许下美丽的愿望:让我拥有世间最真诚的友谊让友情伴我一生已是晚上九点钟，我正忙着写作业，同学小明兴冲冲地拿着一本新买的连环画到我家，要和我一起欣赏，我该写作业还是和同学一起看连环画呢?让我们看看三个同学不同的反应。出示情景 学生A：去，难道你不能在家自 己看?非要跑来这里看不成?现在几点钟了，明天我完不成了作业，谁负责?小明：(生气)我再也不理你了!u学生B：哎!你有新书
2、就拿来跟我一起看，真看得起我，我只好放下作业陪你看，作业明天再说。u 小明：(高兴)真够朋友!v学生C：太好了!我也很想和你一起欣赏，但是现在已经九点多了，太晚了，真没办法，我的作业还没完成呢!我们明天下午再一起看好不好?v 小明：(略失望)好吧!问题讨论 为什么小明会有不同的感受呢?自我对照。1.分小组讨论。谈谈自己在学习、生活中自己平时有没有不敢拒绝或拒绝不当的经历?并举出自己亲身经历的例子。2.学生发言，讲述自己生活中的例子，要求学生说出：什么事情、自己如何应对、自己和对方有什么感受等。怎样说“不”1.作出判断，该不该拒绝。2.如何说“不”。拒绝(直接或间接相告，注意文明礼貌，尊重别人)
3、并说出理由(如太晚了、考试作弊)想出替代的方式(提出一些健康可行的可供选择的替代方式)实际演练 1.出示问题情景：(分4组进行讨论)A我的好朋友要抄我的作业，我该怎样对他说?B我和小华是好朋友，小华很喜欢玩游戏机，放学后经常因为玩游戏机而晚回家。小华却欺骗父母说在我家做作业，并要我替他圆谎，我该怎么办?C放学后，陈明约我们几个同学去游泳，我该怎样对他说?D李华叫王敏期末考试时给他抄一抄，王敏心里挺害怕的，他该怎么办呢?2.每个两难情景请两个学生作一组进行角色扮演。小结 1.你能拒绝的只是对你不合理的要求，而不能拒绝一个应该帮助的人。2.在说“不”的过程中，要做到文明礼貌，尊重他人，学会与人沟通。3.当我们要向别人提出要求时，也应该考虑考虑：我提出的要求是否正当?是否使别人为难?也要尊重别人。愿同学们愿同学们 每天都有每天都有 好心情！好心情！