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2、发生在这个防。花木兰替父从军的故事就发生在这个时期。时期。背景介绍背景介绍学习目标学习目标1.1.掌握生字新词。掌握生字新词。2.2.2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。文。3.3.3.3.体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的的4.4.情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎怎 5.5.样通过人物的对话来表现人物特点。样通过人物的对话来表现人物特点。昼昼 袜袜 赫赫凯凯 孝孝 帼帼 1 1这篇文章和我们四年级时学的快乐王子都是这篇文章和我们
3、四年级时学的快乐王子都是 剧本，剧本有什么特点呢？剧本，剧本有什么特点呢？（1 1）空间和时间要高度集中；）空间和时间要高度集中；（2 2）反映现实生活的矛盾要尖锐突出；）反映现实生活的矛盾要尖锐突出；（3 3）剧本的语言要表现人物性格。）剧本的语言要表现人物性格。从剧本中我们能读懂什么？从剧本中我们能读懂什么？（1 1）故事内容；）故事内容；（2 2）重点通过人物特点感受。）重点通过人物特点感受。1 1理解逊色、巾帼、不期而遇、幸会、理解逊色、巾帼、不期而遇、幸会、张灯结彩、须眉等词语的意思。张灯结彩、须眉等词语的意思。2 2读课文，想想文章写了一件什么事？读课文，想想文章写了一件什么事？1 1默读课文，想想花木兰是个怎样的人，你是默读课文，想想花木兰是个怎样的人，你是 从哪里看出的？从哪里看出的？2.2.全文有几个人物？这些人物各有什么特点？全文有几个人物？这些人物各有什么特点？作业布置作业布置1.1.抄写生字。抄写生字。2.2.阅读木兰诗。阅读木兰诗。