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1、说教材顺序说教材顺序说教材通晓学习内容说建议掌握学习方法和转变意识 说课标明确学习要求第1页/共14页三维目标1、知识与能力（起点与终点）2、过程与方法（桥梁）3、情感、态度与价值观（想学、乐学）第2页/共14页第三学段教学目标识字写字阅读口语交际习作综合性学习朗读 默读 联系 体会 标点 浏览 课外阅读4 40 0万普通话 倾听 转述 表达清楚事物 书面表达书信便条 标点 1616次收集资料口头、书面、尝试累计识字 认识252500 00 会写18180000钢笔 毛笔第二第二学段学段教学教学目标目标（3 3-4 4年级）年级）纵横联系说课标第3页/共14页教科书编写建议避免繁琐灵活多样基本
2、要求立体整合说教材传统教育儿童特点时代特点掌握方法指导思想富有弹性体裁多样第4页/共14页识字写字阅读口语交际习作综合性学习朗读 默读 体会 领悟 积累 扩展。双向互动、形式多样。写实和想象、小练笔。尊重主体、加强指导。本册本册内容内容标准标准认识200200会写200200，笔顺、结构、美观。纵横联系说课标四年级上四年级上第5页/共14页8 8篇选读课文立体整合说教材专专题题组组自然奇观自然奇观观察与发现观察与发现中外童话中外童话作家笔下的小动物作家笔下的小动物 我国的世界遗产我国的世界遗产人间真情人间真情成长的故事成长的故事科技成就科技成就 麻雀麻雀延安，我把你追寻延安，我把你追寻 五彩池
3、五彩池小青石小青石 迷人的张家界迷人的张家界 一个苹果一个苹果真实的高度真实的高度 人造发光植物人造发光植物第6页/共14页每每组组内内容容立体整合说教材 课课 例例导语导语语文园地语文园地第7页/共14页语语文文园园地地附词语盘点附词语盘点立体整合说教材我的发现我的发现 习习 作作 口语交际口语交际日积月累日积月累其它知识其它知识第8页/共14页教教学学建建议议重视培养重视培养落实目标说建议正确导向正确导向努力体现努力体现 师生互动师生互动具体要求具体要求第9页/共14页评评价价建建议议整体与综合整体与综合落实目标说建议恰当评价恰当评价 多种功能多种功能多元与互动多元与互动具体评价具体评价第10页/共14页资资源源开开发发与与利利用用立体整合说教材第11页/共14页案例举例第12页/共14页第13页/共14页感谢您的观看。第14页/共14页