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1、拍手游戏拍手不仅是一种礼节，也可以是一种游戏，或许它还有更多的妙处哦。|A GAME|拍手游戏第1页/共20页2欢迎回到心理课堂第2页/共20页31 1、积极参与、积极参与2 2、认真倾听、认真倾听3 3、尊重他人、尊重他人4 4、开放自己、开放自己我们的约定第3页/共20页我是谁？我从哪来？我到哪去？我要什么?第4页/共20页5活动活动1 1：独特的花：独特的花 请请同学们在花瓣中间写下自己的名同学们在花瓣中间写下自己的名字，在每个花瓣中分别写下自己的外字，在每个花瓣中分别写下自己的外貌典型特征、性格类型、兴趣爱好、貌典型特征、性格类型、兴趣爱好、能力特长，优缺点等信息。活动时间能力特长，优
2、缺点等信息。活动时间为为5 5分钟，写完后请投入至小盒子中。分钟，写完后请投入至小盒子中。猜猜我是谁？猜猜我是谁？第5页/共20页6活动活动2 2：背后留言：背后留言 将将纸贴在衣服背后。请班上的同纸贴在衣服背后。请班上的同学给你留言。不写姓名，内容为：你学给你留言。不写姓名，内容为：你对他的认识，优点、缺点、建议以及对他的认识，优点、缺点、建议以及你想对他说的话。时间为你想对他说的话。时间为8分钟。分钟。第6页/共20页7别人的评价和你自我评价是否一致吗？别人的评价和你自我评价是否一致吗？对于别人的评价你的感受如何？对于别人的评价你的感受如何？第7页/共20页8自我认识好方法自我评价他人评价
3、自我整合第8页/共20页9几千年前，古希腊奥林匹斯山上的德尔斐神殿的石碑上，写着这么几个大字“认识你自己”。认识自己就是欣然地接受自己，生活中总有各种的不如意，只要我们能保持开朗乐观的心境，客观地看待自己，生活就会更加美好。第9页/共20页1Active First活动活动3 3：培养自信心：培养自信心第10页/共20页10条优点10条缺点你可以在你觉着实在没有什么可写的时候停笔，然后再写。时限：5Min第11页/共20页我们并不缺乏能力和天赋，只是对自己缺乏认识，不自信。我们要做的，且能够做的：I要勇于肯定自我，善于发现自己的优点！GET第12页/共20页给左边的同学（甲）45秒钟的时间，说
4、出右边同桌(乙）的优点。01|A GAME|给右边的同学（乙）45秒钟的时间，说出同桌（甲）的优点。02你 和 你 的 好 友 相 互 找优 点！别忘了要带上欣慰和高兴的表情哦！所说的每一个优点都要有依据哟。!第13页/共20页活动分享1.当你听到同桌说出你的优点时，你有什么感觉？2.你现在的心情怎么样？第14页/共20页请把刚才同桌说的有关你自己的优点添加到你自己的优点里。第15页/共20页你认为你是很有力量的，你就很有力量!你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。自我实现的预言第16页/共20页写 下 标题写 下 标题写 下 标题写 下 标题第17页/共20页18课后延伸:请同学们畅想未来的自己，为未来的自己写下六句话。第18页/共20页谢 谢 大 家第19页/共20页感谢您的观看。第20页/共20页