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1、大学语文单元设计展示大学语文单元设计展示pptppt课课件件公司公司徽标徽标班级：15运管1301课次：第8次/共16次所属项目：诗文赏读前期完成：小说知识概介此次任务：任务1.梳理小说主要内容复述训练任务2.运用小说鉴赏方法分析作品特色阅读理解训练课后任务：品读结尾，为小说续写写作训练本次课时：2课时 背景信息背景信息背景信息 复习旧课复习旧课 任务引入任务引入 教师示范教师示范 师生小结师生小结 拓展任务拓展任务 学生操作学生操作 作业、总结作业、总结 公司公司徽标徽标公司公司徽标徽标公司公司徽标徽标公司公司徽标徽标公司公司徽标徽标公司公司徽标徽标公司公司徽标徽标梳理叙事脉络，落实小说三要
2、素背景信息背景信息 复习旧课复习旧课 任务引入任务引入 教师示范教师示范 师生小结师生小结 拓展任务拓展任务 学生操作学生操作 作业、总结作业、总结 我们一起来完成下面的表格我们一起来完成下面的表格:时间线索时间线索病情发展病情发展十一月十一月(1)琼珊病琼珊病(2)一天早晨一天早晨 病病重重第二天早晨第二天早晨(3)病病危危(4)天刚蒙蒙亮天刚蒙蒙亮 病病好好 第二天下午第二天下午(5)贝尔曼去世贝尔曼去世公司公司徽标徽标任务一：学生概述小说故事情节背景信息背景信息 复习旧课复习旧课 任务引入任务引入 教师示范教师示范 师生小结师生小结 拓展任务拓展任务 学生操作学生操作 作业、总结作业、总
3、结 请同学们围绕请同学们围绕“叶叶”概述这个故事概述这个故事 女画家琼珊因为肺炎而失去了对生命女画家琼珊因为肺炎而失去了对生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的一片的信心，把生命的希望寄托在窗外的一片常春藤叶上。好朋友苏艾把这件事告诉了常春藤叶上。好朋友苏艾把这件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为了帮助琼珊，在风雨贝尔曼。老贝尔曼为了帮助琼珊，在风雨交加的夜晚画了一片常春藤叶在墙上，这交加的夜晚画了一片常春藤叶在墙上，这片不落的叶子给予了琼珊生命的希望。片不落的叶子给予了琼珊生命的希望。随机抽取三位同学，根据图画分角色复述公司公司徽标徽标公司公司徽标徽标公司公司徽标徽标公司公司徽标徽标教师示范如何鉴赏小
4、说背景信息背景信息 复习旧课复习旧课 任务引入任务引入 教师示范教师示范 师生小结师生小结 拓展任务拓展任务 学生操作学生操作 作业、总结作业、总结 复习小说的鉴赏方法复习小说的鉴赏方法要深刻体会他们之间的真情，必先对整要深刻体会他们之间的真情，必先对整部小说有个总体的鉴赏，那么，鉴赏一部部小说有个总体的鉴赏，那么，鉴赏一部小说着重抓住什么呢？小说着重抓住什么呢？小小说说鉴鉴赏赏常常识识典型的环境典型的环境典型的人物形象典型的人物形象完整故事情节完整故事情节公司公司徽标徽标任务二合作探究小说艺术特色背景信息背景信息 复习旧课复习旧课 任务引入任务引入 教师示范教师示范 师生小结师生小结 拓展任
5、务拓展任务 学生操作学生操作 作业、总结作业、总结 1 1、这篇小说的题目其实有几种不同的版本，、这篇小说的题目其实有几种不同的版本，比如比如最后一片叶子最后一片叶子、友情万岁友情万岁，为什么我们的编者会选择为什么我们的编者会选择最后的常春藤最后的常春藤叶叶？2 2通过阅读课文，分析琼珊、苏艾、医生、通过阅读课文，分析琼珊、苏艾、医生、贝尔曼的形象，谁才是本文的主人公？文贝尔曼的形象，谁才是本文的主人公？文章是怎样刻画这个人物的？章是怎样刻画这个人物的？3 3、为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶是他、为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶是他的杰作？的杰作？4 4、试问小说的结局的特点是什么？这样的、试问
6、小说的结局的特点是什么？这样的结尾有怎样的效果？作者在前文埋下了哪结尾有怎样的效果？作者在前文埋下了哪些伏笔预示这样的结果？些伏笔预示这样的结果？公司公司徽标徽标学生分析背景信息背景信息 复习旧课复习旧课 任务引入任务引入 教师示范教师示范 师生小结师生小结 拓展任务拓展任务 学生操作学生操作 作业、总结作业、总结 公司公司徽标徽标学生分析背景信息背景信息 复习旧课复习旧课 任务引入任务引入 教师示范教师示范 师生小结师生小结 拓展任务拓展任务 学生操作学生操作 作业、总结作业、总结 公司公司徽标徽标学生分析背景信息背景信息 复习旧课复习旧课 任务引入任务引入 教师示范教师示范 师生小结师生小
7、结 拓展任务拓展任务 学生操作学生操作 作业、总结作业、总结 公司公司徽标徽标学生分析背景信息背景信息 复习旧课复习旧课 任务引入任务引入 教师示范教师示范 师生小结师生小结 拓展任务拓展任务 学生操作学生操作 作业、总结作业、总结 公司公司徽标徽标学生写作实践：能力训练点背景信息背景信息 复习旧课复习旧课 任务引入任务引入 教师示范教师示范 师生小结师生小结 拓展任务拓展任务 学生操作学生操作 作业、总结作业、总结 公司公司徽标徽标师生小结：素质目标要求背景信息背景信息 复习旧课复习旧课 任务引入任务引入 教师示范教师示范 师生小结师生小结 拓展任务拓展任务 学生操作学生操作 作业、总结作业
8、、总结 公司公司徽标徽标学生讨论，老师总结（素质提升）背景信息背景信息 复习旧课复习旧课 任务引入任务引入 教师示范教师示范 师生小结师生小结 拓展任务拓展任务 学生操作学生操作 作业、总结作业、总结 1 1这篇小说给你什么样的思想启迪？这篇小说给你什么样的思想启迪？2 2在当今时代，我们应该怎样看待人在当今时代，我们应该怎样看待人与人之间交往的真情？与人之间交往的真情？引发学生具有现实意义的思考坚定信念坚定信念珍爱生命珍爱生命关爱他人关爱他人 公司公司徽标徽标拓展任务：巩固所学，用于实践背景信息背景信息 复习旧课复习旧课 任务引入任务引入 教师示范教师示范 师生小结师生小结 拓展任务拓展任务 学生操作学生操作 作业、总结作业、总结 公司公司徽标徽标作业、总结背景信息背景信息 复习旧课复习旧课 任务引入任务引入 教师示范教师示范 师生小结师生小结 拓展任务拓展任务 学生操作学生操作 作业、总结作业、总结 公司公司徽标徽标背景信息背景信息 复习旧课复习旧课 任务引入任务引入 教师示范教师示范 师生小结师生小结 拓展任务拓展任务 学生操作学生操作作业、总结作业、总结