《空气的成分PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《空气的成分PPT课件.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一物到处有，用棒赶不走；一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。咀嚼无滋味，没它活不久。谜底：空气谜底：空气在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二章 空气、物质的构成2.1空气的成分九年级化学粤教版在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1 1、如果我们生活的这个世界没有空气，那我们的世、如果
2、我们生活的这个世界没有空气，那我们的世界会是什么样子？界会是什么样子？2、空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质、空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质吗？吗？3、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些成分组、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些成分组成呢？成呢？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确想一想想一想：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的
3、水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。有气泡冒出。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力双手挤压，有压力4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风5）给车胎打气）给车胎打气 涨起来涨起来在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定瓶内压强变瓶内压强变小，水倒吸小，水倒吸红磷燃红磷燃烧消耗烧消耗氧气，氧气，生成固生成固体五氧体五
4、氧 化二磷化二磷水水在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、实验原理：、实验原理：红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升约小，水面上升约1/51/5，从而确定空气中氧气的体，从而确定空气中氧气的体积分数。积分数。2、实验原理：（即反应文字表达式）、实验原理：（即反应文字表达式）P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃磷磷 +氧气氧气在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问
5、题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3、实验现象：、实验现象：4）、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约）、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积体积4、实验结论：、实验结论：氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。2）、生成白色固体物质；）、生成白色固体物质；3）、放热；）、放热；1）、产生大量白烟；）、产生大量白烟；在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？质？答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶
6、于水答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大量白大量白雾雾”吗？吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5.5.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/51/5，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？（1）未冷却至室温便打开止水夹；）未冷却至室温便打开止水夹；（2）装置漏气；）装置漏气；（3）红磷的量不足；）红磷的量不足；（4）有部分水
7、留在导管中未进入集气瓶）有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能 继继续燃烧。续燃烧。（6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确6、实验成功的关键：、实验成功的关键：（1）装置不能漏气；）装置不能漏气；（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过量）红磷应过量（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子）点燃红磷
8、后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹）待红磷冷却后，打开弹簧夹在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、空气的组成（体积分数）一、空气的组成（体积分数）氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2）78稀有气稀有气体体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.03在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空气的组成空气的组成空空气气氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮气氮气及其他气体杂质及其他气体杂质78
9、%21%0.03%0.03%0.94%(N2 )(O2 )(CO2 )(H2 O)（体积分数）（体积分数）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：3、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体是氦氖
10、氩氪氙等气体的总称）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。等。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的
11、设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确纯净物和混合物的比较纯净物和混合物的比较纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有一种成分只有一种成分由几种纯净物组成由几种纯净物组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化学符号有化学符号无固定符号无固定符号举例举例氧气氧气(O2)五氧化二磷五氧化二磷(P205)空气空气,海水海水混合物中各物质各自保持着各自的性质。混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。自的性质。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的
12、梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确空气是怎样受污染的？空气是怎样受污染的？人类的活动往往会造成空气的污染，成为空气的各人类的活动往往会造成空气的污染，成为空气的各种污染源，如工业污染源、交通污染源和生活污种污染源，如工业污染源、交通污染源和生活污染源等。染源等。一、空气的污染一、空气的污染1、污染源、污染源工业污染源工业污染源交通污染源交通污染源生活污染源生活污染源在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、空气污染的危害三、空气污染的危害1、损害人体的健康；、损害人体的健康；2、影响植物生长；、影响植物生长；3、损坏地面设
13、施，破坏文物古迹；、损坏地面设施，破坏文物古迹；4、产生、产生“温室效应温室效应”，导致地球的生态平衡失调等。，导致地球的生态平衡失调等。酸酸 雨雨二氧化硫二氧化硫温室效应温室效应二氧化碳二氧化碳臭氧空洞臭氧空洞氟利昂等氟利昂等在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确保护好大气环境保护好大气环境防治空气污染的主要措施：防治空气污染的主要措施：1、废气达标排放；、废气达标排放；2、煤炭综合利用；、煤炭综合利用；3、改变能源结构；、改变能源结构；4、使用无铅汽油；、使用无铅汽油；5、绿化。、绿化。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生
14、带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练一练练一练根据要求回答问题：根据要求回答问题：在集气瓶中加少量水在集气瓶中加少量水检查装置的气密性检查装置的气密性在燃烧在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹待集气瓶冷却后打开止水夹（1）步骤）步骤中发生反应的文字表达式为中发生反应的文字表达式为 ；（2）步骤）步骤中打开止水夹后观察到的现象为中打开止水夹后观察到的现象为 ；（3）该实验得出空气组成的结论是）该实验得出空气组成的结论是 ；（4）该实验剩余气体的性质
15、有）该实验剩余气体的性质有 ；（5）实验后集气瓶中水少于）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原因可能是，误差产生的原因可能是 ；在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明了空气中含有（中，外壁会潮湿，这说明了空气中含有（）2.空气经测定含有氮气空气经测定含有氮气20ml，由此可以推，由此可以推测出该容器中的空气体积大约是（测出该容器中的空气体积大约是（）今天作业在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的
16、梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。对待生命要认真，对待生活要活泼。暗自伤心，不如立即行动。宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。利人乎即为，不利人乎即止。墨子人若勇敢就是自己最好的朋友。别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。戴尔卡耐基有梦就去追，没死就别停。在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”1娇纵的爱；2专横的爱；3赎买式的爱。你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？君子成人之美，不成人之恶。论语颜渊没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。身体健康，学习进步！