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3、t 5 Click to edit Title styleLOGO在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确Text 1Text 2Text 3Text 4Text 5ABCDEFGH Index on ProjectsLOGO在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 Text 1 Text 2 Text 3(Day,Month,Year)Text 4(Day,Month,Year)(Day,Month,Year)(Day,Month,Year)Time Sch
4、edule 1 2 3 4LOGO在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1234 Type AType BType CType D Click to edit Title styleLOGO在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确Text 4Text 1Text 2Text 3DCBA Click to edit Title styleLOGO在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 Text 1Text 2Text 3Text 4l Click to edit text here Click to edit Title style